Dejavnost razlaga besedila, namenjen učencem v sedmem letniku osnovne šole, o Zildi Arns. Je tam tam bila je pediatrinja in je opravljala pomembno socialno delo pri razširjanju pravic otrok in starejših ter boju proti podhranjenosti in umrljivosti dojenčkov. Naj izvemo več o tem velikem Brazilcu? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, pa tudi zaključeno dejavnost.
Portugalska dejavnost, namenjena učencem v devetem letniku osnovne šole, obravnava sestavljeno obdobje. Kdaj se uvrsti tako? Naučimo se? Če želite to narediti, odgovorite na vprašanja, ki temeljijo na besedilu. Ali riba občuti bolečino, ko je zasvojena?
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
Naslovi portugalske dejavnosti, osredotočene na učence v devetem letniku osnovne šole demonstrativni zaimki. Ali jih bomo analizirali v besedilu trnove miške? Torej, odgovorite na predlagana vprašanja! V odlomku "Znano je, da ________ vrsta raje zapusti brlog v mraku [...]", ali naj bo prostor zapolnjen z demonstrativnim zaimkom "to", "to" ali "tisto"? Gremo na izziv?
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
Dejavnost razlaga besedila, namenjena učencem šestega letnika osnovne šole, o Marianne Peretti. Je tam tam je francosko-brazilski umetnik plastike, velja za najpomembnejšega umetnika vitraža v Braziliji. Bomo izvedeli več o njeni zgodbi? Če želite to narediti, natančno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
Ta dejavnost razumevanja branja je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju, pa tudi zaključena dejavnost.
Portugalska dejavnost, primerna za učence v devetem letniku osnovne šole, naslovi pasivno sredstvo. Analizirajmo pasivno glagolsko dopolnilo v besedilu Kaj je Ideb? Če želite to narediti, odgovorite na predlagana vprašanja!
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
Portugalska dejavnost, osredotočena na učence osmega letnika osnovne šole, približno paroksitonske besede. Kdaj se besede uvrščajo tako? Naučimo se? Če želite to narediti, odgovorite na vprašanja, ki temeljijo na besedilu. Da bi bil prazgodovinski ???
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
Naslovi portugalske dejavnosti, osredotočene na učence v devetem letniku osnovne šole vezni stavki. Kaj pa analiziranje teh besednih zvez v besedilu pastir in rit? Torej, odgovorite na predlagana vprašanja! V segmentu "Vprašal je žival za kaj tekel z njim po hrbtu [...] «, ali poudarjena vezna fraza uvaja dejstvo, ki je vzrok drugemu, ali je namen drugega ali posledica drugega? Naj odgovorimo?
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
Raziskuje portugalska dejavnost, osredotočena na učence devetih razredov predlogi. Analizirajmo jih v radovednem besedilu Kako je bil izumljen Velcro? Če želite to narediti, odgovorite na predlagana vprašanja! Ali je beseda „a“ v segmentu „[…], ki je bil pritrjen na kaj kosmatega, predlog, določen člen ali osebni zaimek?
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
Portugalska dejavnost, primerna za učence v devetem letniku osnovne šole, naslovi sorodni zaimki. Analizirajmo te zaimke v besedilu kačji pastir na bromeliji? Torej, odgovorite na predlagana vprašanja! Ali naj se v “[…] ____________ razvijejo ličinke v vodi, nakopičeni znotraj bromelijev Atlantskega gozda […]“, ali naj bo prostor napolnjen z “čigav”, “čigav” ali “čigav kot”?
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
Portugalska dejavnost, namenjena učencem osmega letnika osnovne šole, približno prislovi tako. Kaj pa analiziranje te vrste prislova v besedilu odlično delo? Če želite to narediti, odgovorite na predlagana vprašanja! Ali je bil v "Inženir strogo kaznovan, ker je pritegnil slabo znamenje.", Prislov lahko nadomeščen z "težko", "strogo" ali "preveč"?
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
