Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Interpretacija besedila: Osel prevarant

Dejavnost razlaga besedila, namenjen učencem šestega letnika osnovne šole, o varajočem oslu. Pred mnogimi leti so v istem ogradi živeli osel, vol in jagnje. A kakšne trike je naredil osel, kaj? Pa ugotovimo? Za to natančno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, pa tudi v zaključeni dejavnosti.

Prenesite to razlago besedila iz:

  • Beseda: Tolmačenje besedila: Osel, ki vara - 6. razred - Predloga za urejanje
  • PDF: Tolmačenje besedila: Osel, ki vara - 6. razred - Za tisk
  • Predloga: Razlaga besedila: Osel, ki vara - 6. razred - Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

osel, ki vara

Pred mnogimi leti so v istem ogradi živeli osel, vol in jagnje. Čeprav so morali dopoldne trije veliko delati, so se popoldne lahko prosto odpočili v ogradi, saj je lastnik z njimi zelo dobro ravnal.

Kaj početi v prostem času? Odločili so se, da bodo popoldneve preživeli ob igranju kart ali kock. Kdor je zmagal, je lahko spal v najboljši hlevu. Kot si lahko predstavljate, so trije igrali z največjim navdušenjem.

Osel je bil odličen prevarant. Zmagal je v vsaki tekmi in zato vedno spal v najboljši hlevu. Vol in jagnje sta mu začela nezaupati. Da bi bili prepričani v njihov sum, so na vsako črko naredili majhen križ.

Ko je osel spet zmagal, so ga v naslednji igri prijatelji vprašali:

"Pokaži nam svoje kartice, prijatelj!" je rekel jagnjet.

- Da, tvoja pisma! - podprl je vol.

"Ali namigujete, da varam?" je nekoliko nerodno vprašal osel.

Ni bilo smiselno zanikati. Moral je pokazati karte, ki jih je položil na mizo. Nobena od njih ni bila označena s križem. Mislim, niso spadali v krov in osel jih je vzel iz rokava. Tako bi lahko dokazala sum. Resnično dolgo nazaj jih je osel varal.

Od tistega popoldneva se z njim niso več igrali, saj so popolnoma izgubili zaupanje. In izmenično sta uporabila najboljši koral.

Na voljo v: .

Vprašanja

Vprašanje 1 - Preberite ta del zgodbe:

"[...] popoldne so se lahko prosto odpočili v ogradi".

To je bilo zato, ker:

() je lastnik dobro skrbel za tri živali.

() so se tri živali zjutraj preveč trudile.

() so tri živali dolgo živele v istem ograju.

Vprašanje 2 - Po zgodbi so se tri živali "igrale z največjo odločnostjo", da bi izpodbijale najboljši hlev. V tem kontekstu izraz "trdo" pomeni:

() "Previdnost".

( ) "trud".

() "Nestrpnost".

Vprašanje 3 - V odlomku »Zmagal sem v vsaki igri in zato vedno spal v najboljši hlevu.« Pripovedovalec navaja:

() do vola.

() oslu.

() do jagnjeta.

Vprašanje 4 - VDa bi bili prepričani o vaših sumih, naredil majhen križ v vseh črkah. «, poudarjeni odlomek izraža:

() stanje.

() cilj.

() posledica.

Vprašanje 5 - V naslednjem govoru označite besedo, ki jo je jagnje naslovilo na osla:

“—Pokaži nam svoje kartice, prijatelj! - mu je rekel jagnje. "

6. vprašanje - V delu "Moral je pokazati karte, ki jih je dal na mizo.", Besedilo pravi:

() oslovska želja.

() obveznost osla.

() obljuba osla.

7. vprašanje - V segmentu "od danes popoldne, z njim se niso več igrali [...] «, podčrtani izraz kaže na okoliščino:

() mesto.

() način.

() čas.

Vprašanje 8 - Ugotovimo lahko, da je zgodba o goljufajočem oslu:

() Pravljica.

() basna.

( ) poročilo.

Per Denyse Lage Fonseca

Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

Ezoikprijavi ta oglas
6. letnik6. letnik osnovne šoleAktivnost razumevanja besedila 6. razredaDejavnost tolmačenja besedila 6. razredaDejavnost portugalskega jezika 6. letnikPortugalska dejavnost 6. razredvaja za razumevanje besedila 6. razredrazlaga besedila vaja 6. razredRazlaga besedila z odgovoriinterpretacija besedila za tiskanjelekcija interpretacije besedila 6. razredVprašanja za bralno razumevanje 6. razredaVprašanja za tolmačenje besedila 6. razredaNaloga za interpretacijo besedila 6. razredapošljite besedo osli, ki vara
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
on Aug 04, 2023
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
Branje, angleščina, matematika in druge dejavnosti
on Aug 05, 2023
Razpoke v stenah: glejte preprost korak za korakom, kako jih prekriti
Razpoke v stenah: glejte preprost korak za korakom, kako jih prekriti
on Aug 05, 2023
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025