Razlaga besedila: Poplavljeno življenje

Dejavnost razlaga besedila, namenjen učencem šestega letnika osnovne šole, o poplavljenem življenju v Pantanalu. Zanimivo je vedeti, da ima regija le dve sezoni: deževno in suho. Oni uravnavajo vodostaj kraja in določajo življenjski cikel Pantanal. Ali bomo izvedeli več o tej radovedni temi? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, ter zaključeno dejavnost.

Prenesite to razlago besedila iz:

• Beseda: Razlaga besedila: Poplavljeno življenje - 6. razred - Predloga za urejanje
• PDF: Tolmačenje besedila: Poplavljeno življenje - 6. razred - Za tisk
• Predloga: Razlaga besedila: Poplavljeno življenje - 6. razred - Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

poplavljeno življenje

Pantanal je bogat z vodo. Številne živali najdejo zatočišče, hrano in varno mesto za vzrejo na svojih mokriščih. Tam živijo ribe, ptice, sesalci, plazilci in dvoživke, ki pogosto zasedajo isti prostor brez večjih težav. Ker je regija v naravnem smislu bogata in zelo lepa, jo Pantanal dobro obiščejo tisti, ki se zanimajo za prosto živeče živali, najsi bodo znanstveniki ali turisti.

Zanimivo je vedeti, da ima regija le dve sezoni: deževno in suho. Oni uravnavajo vodostaj kraja in določajo življenjski cikel Pantanal. Glej: poplave se pojavljajo od oktobra do marca z obilnimi padavinami. V sušnem obdobju poplavljena polja postanejo suha in kmalu se poleg živali pojavi tudi vegetacija kopenskih navad, kot so kapibare, ki izkoriščajo suho zemljo za hojo in iskanje živila.

Ko se poplava vrne, kopenske živali iščejo nekaj preostalih suhih območij. Rastline, ki so rasle na suhem, postanejo potopljene, odmrejo in gnijejo. Razpad te vegetacije sprošča hranila in mineralne soli v vodo, ki bo na voljo za razvoj vodnega življenja. Vendar presežek odmrlih rastlin na površini povzroči pojav, znan kot decoda.

Revija „Ciência Hoje das Crianças“. Izdaja 226. Na voljo v:. (Drobec).

Vprašanja

Vprašanje 1 - V spodnjem odlomku označite izraz, s katerim smo ponovno prevzeli Pantanal.

"Številne živali na svojih mokriščih najdejo zatočišče, hrano in varno mesto za vzrejo."

Vprašanje 2 -"Ker gre za naravno bogato regijo in zelo lepo, Pantanal dobro obiščejo tisti, ki jih zanimajo divje živali […] "

Podčrtano dejstvo je:

() vzrok za drugo dejstvo.

() namen drugega dejstva.

() posledica drugega dejstva.

Vprašanje 3 - Preberite ta del besedila:

"[...] uravnavajo vodostaj kraja in določajo življenjski cikel Pantanala."

V tem segmentu besedilo izpostavlja funkcije:

() poplav.

() zaradi obilnega deževja.

() deževne in suhe sezone.

Vprašanje 4 - V »V sušnem obdobju poplavljena polja postanejo suha in vegetacija kmalu se pojavi […] «, podčrtani prislov izraža okoliščino:

() mesto.

() način.

() čas.

Vprašanje 5 - V delu „[…] poleg živali s kopenskimi navadami, kot so kapibare, ki izkoriščajo suho zemljo za hojo in iskanje hrane.“, Beseda „kako“ pomeni:

( ) Primer.

() pogoj.

() primerjava.

6. vprašanje - V stavku "Ko se poplava vrne, kopenske živali iščejo nekaj preostalih suhih površin.", Vejica označuje:

() opustitev informacij.

() interkalacija informacij.

() izpodrivanje informacij.

7. vprašanje - V obdobju »Rastline, ki so rasle na suhem, so potopljen, umre in zgnije. ", označena beseda pomeni:

() »Poplavljeno«.

() "Redko".

() "Razbito na koščke".

Vprašanje 8 - Besedilo "Poplavljeno življenje" ima svoje namene:

() didaktično.

() znanstveni.

() novinarska.

Per Denyse Lage Fonseca

Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

prijavi ta oglas