Tolmačenje besedila: Spomin

Dejavnost razlaga besedila, namenjena učencem petega letnika osnovne šole, o našem spominu. Kako si lahko zapomnimo toliko stvari? Naj bolje razumemo to temo? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, ter tudi dejavnost odgovora.

Prenesite to razlago besedila iz:

• Beseda: Tolmačenje besedila: Spomin - 5. letnik - Predloga za urejanje
• PDF: Tolmačenje besedila: Spomin - 5. letnik - Za tisk
• Predloga: Tolmačenje besedila: Spomin - 5. letnik - Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Kako si lahko zapomnimo toliko stvari?

Toliko stvari si zapomnimo, saj imajo naši možgani sposobnost shraniti veliko informacij. Ohranja vse od naših čustev do vsega, kar smo se naučili v šoli. Ta sposobnost možganov se imenuje spomin.

Kako pa deluje spomin?

Dolgo je trajalo, da so znanstveniki začeli bolje razumeti, kako naše možganske celice delujejo in tvorijo naše spomine. Te celice, imenovane nevroni, imajo dolge roke, zelo tanke in se skoraj dotikajo. To omogoča nevronu, da informacije, ki jih je prejel, posreduje drugim nevronom v njegovi bližini in tvori nekakšno veliko mrežo.

Vsakokrat, ko se naučiš kaj novega, se to omrežje spremeni, kajne?

Torej, če se spomnite vsega tega, kar sem pravkar rekel, je to zato, ker so vaši nevroni pravkar oblikovali novo mrežo.

Márcio Morais. Na voljo v:
. }
(Z kosi).

Vprašanja

Vprašanje 1 - Pazi:

"Kako si lahko zapomnimo toliko stvari?"

Z branjem naslova lahko rečemo, da je namen besedila:

() nekaj razloži.

( ) Povej zgodbo.

() dajte priporočilo.

Vprašanje 2 - V »Spomnimo se toliko stvari zakaj naši možgani so sposobni shraniti veliko informacij. ", označeni izraz lahko nadomestimo z:

() "ampak".

( ) "Ker".

( ) "zato".

Vprašanje 3 - Preberite še:

"Vse hrani od naših čustev do vsega, kar smo se naučili v šoli."

V tem odlomku se avtor sklicuje na:

Vprašanje 4 - V fragmentu »Toda kako deluje spomin?« Je bila z besedo »kako« označena:

() način.

() primer.

() Primerjava.

Vprašanje 5 - V odlomku "Te celice, imenovane nevroni, imajo dolge, zelo tanke roke, ki se skoraj dotikajo.", Avtor:

() pripoveduje dejstvo.

() vsebuje opis.

() izpostavi mnenje.

6. vprašanje - V članku »Dolgo je trajalo, da so znanstveniki začeli bolje razumeti, kako naše možganske celice delujejo za oblikujejo naše spomine. «, podčrtana beseda izraža:

() vzrok.

() namen.

() posledica.

7. vprašanje - Avtor besedila v odlomku govori neposredno z bralcem:

() "Ta sposobnost možganov se imenuje spomin."

() "To omogoča nevronu, da informacije, ki jih je prejel, posreduje drugim […]"

() "Vsakokrat, ko se naučiš kaj novega, se to omrežje spremeni, razumeš?"

Vprašanje 8 - V stavku "Torej, če se spomnite vse to kar sem pravkar rekel, ker so vaši nevroni pravkar oblikovali novo mrežo. ", podčrtan izraz:

() pridobi informacije.

() objavi informacije.

() dopolnjuje informacije.

Per Denyse Lage Fonseca

Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

prijavi ta oglas