Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Tolmačenje besedila: Izumrtje

Dejavnost razlaga besedila, namenjena učencem v petem letniku osnovne šole, o izumrtju. Ker je zelo dragocen, je bila Spixova maca tarča trgovine z divjimi živalmi in lova nanje. Bomo izvedeli več o tej žalostni resničnosti? Če želite to narediti, natančno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovora.

Prenesite to razlago besedila iz:

  • Beseda: Tolmačenje besedila: Izumrtje - 5. letnik - Predloga za urejanje
  • PDF: Tolmačenje besedila: Izumrtje - 5. letnik - Za tisk
  • Predloga: Tolmačenje besedila: Izumrtje - 5. letnik - Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Izumrtje

Okoljska organizacija BirdLife International je objavila študijo, ki razkriva, da je osem vrst ptic zelo verjetno izumrlo v naravi. Štiri od teh ptic so Brazilke: Spix's Macaw (Cyanopsitta spixii), čistilec severovzhodnih listov (Philydor novaesi

), severovzhodni plezalec (Cichlocolaptes mazarbarnetti) in caburé-de-pernambuco (Glaucidium Mooreorum) - ki je sova.

Ker je zelo dragocen, je bila Spixova maca tarča trgovine z divjimi živalmi in lova nanje. Uničenje okolja je bilo tudi eden od vzrokov za njegovo izumrtje v naravi.

Ker je zdaj izumrl, lahko primerke Spix's Macaw najdemo le pri rejcih in največjem rejcu in rejcu te vrste. na svetu se nahaja v Rüdersdorfu, majhni nemški občini z nekaj več kot 15.000 prebivalci in 26 kilometrov oddaljeni od Berlin. Obstaja 146 od približno 160 arajede Hyacinth, ki obstajajo na svetu.

V partnerstvu z Inštitutom za ohranjanje biotske raznovrstnosti Chico Mendes (ICMBio), Združenjem za ohranjanje ogroženih papagajev (ACTP) namerava leta 2019 v svoj življenjski prostor ponovno vnesti prve modre makave: caatinga.

Luiza Boareto. Na voljo v:
.

Vprašanja

Vprašanje 1 - V odlomku »[…] to je sova.« Se avtor sklicuje na:

() do čistilca za severovzhodne liste.

() proti severovzhodnemu plezalcu.

() do caburé-de-pernambuco.

Vprašanje 2 - Preberite ta odlomek iz besedila:

“ker je zelo dragocen, je bila Spixova ara tarča trgovine z divjimi živalmi in lova. "

Izpostavljeno dejstvo je:

() vzrok drugega.

() namen drugega.

() posledica drugega.

Vprašanje 3 - Preberite naslednjo izjavo:

Trgovina z divjimi živalmi, lov in uničenje okolja so dejavniki, ki so privedli do izumrtja Spixove ara v naravi.

Na podlagi branja besedila je zgornja izjava:

() napačno.

( ) prav.

() delno res.

Vprašanje 4 - V segmentu »[…] so primerki Spixove ara samo z rejci […] ", podčrtani izraz označuje:

() omejitev.

() vključitev.

() izključitev.

Vprašanje 5 - Spodaj podčrtajte izraz, ki ga uporablja Spix's Macaw:

“[…] Največji vzreditelj in žlahtnitelj te vrste na svetu je v Rüdersdorfu […]“

6. vprašanje - Kje je po besedilu "kje 146 od 160 ara, ki obstajajo na svetu"?

() v Rüdersdorfu.

() v Berlinu.

() na Inštitutu Chico Mendes za ohranjanje biotske raznovrstnosti.

7. vprašanje - V razdelku "[…] ponovnov svoj življenjski prostor vnesite prve modre makave: caatinga. ", podčrtani element izraža:

() zanikanje.

() ponovitev.

() odstranitev.

Vprašanje 8 - Določite leto, ko je bilo napisano besedilo o izumrtju:

( ) 2018.

( ) 2019.

( ) nič od naštetega.

Per Denyse Lage Fonseca

Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

Ezoikprijavi ta oglas
5. letnikDejavnost razumevanja besedila v 5. razredudejavnost interpretacije besedila 5. letnikDejavnost portugalskega jezika 5. letnikPortugalska dejavnost 5. letnikVaja za razumevanje besedila 5. razredarazlaga besedila vaja 5. letnikinterpretacija besedila s povratnimi informacijamiRazlaga besedila z odgovoriinterpretacija besedila za tiskanjeRazlaga besedila PDFlekcija interpretacije besedila 5. razredVprašanja za razumevanje branja v 5. razreduVprašanja za tolmačenje besedila v 5. razredupeto letoNaloga za interpretacijo besedila 5. razreda
Študent USP je priznal krajo skoraj 1 milijona R$ z diplome
Študent USP je priznal krajo skoraj 1 milijona R$ z diplome
on Aug 02, 2023
Literarni festival Paraty bo počastil Euclidesa da Cunha
Literarni festival Paraty bo počastil Euclidesa da Cunha
on Aug 03, 2023
Ljudje, ki živijo sami, prejmejo plinski bon dlje
Ljudje, ki živijo sami, prejmejo plinski bon dlje
on Aug 03, 2023
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025