Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Tolmačenje besedila: Struna

Dejavnost razlaga besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o kordel literaturi. Gre za enega najpomembnejših kulturnih dogodkov pri nas. Bomo izvedeli več o njej? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na predlagana interpretacijska vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovora.

Prenesite to razlago besedila iz:

  • Beseda: Razlaga besedila: Maščevalni los - 5. letnik - Predloga za urejanje
  • PDF: Tolmačenje besedila: Maščevalni los - 5. letnik - Za tisk
  • Predloga: Interpretacija besedila: Maščevalni los - 5. letnik - Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Literatura vrvice. Ti veš?

Gre za enega najpomembnejših kulturnih dogodkov pri nas. Niz je poleg svoje kreativnosti zelo poceni in enostaven za tiskanje in distribucijo.

Cordeli, kakršne poznamo danes, so se pojavili na Portugalskem, s srednjeveškimi trubadurji, tistimi pesniki, ki so peli pesmi v 12. in 13. stoletju. Ker je bilo veliko prebivalstva nepismenega, je bil to dober način za širjenje zgodb.

V zgodovinskem obdobju, znanem kot renesansa, ko so izumili postopke tiskanja na papir, so tudi govorjene strune začele krožiti v obliki besedila.

V Braziliji je kordelska literatura postala priljubljena v 18. stoletju in je na preprost in zabaven način pripovedovala zgodbe, ki temeljijo na regionalni folklori. Ime kordel izhaja iz načina prikazovanja teh letakov: na vrvi ali vrvici.

Cordel je znan po vsej državi, zlasti na severovzhodu. Številni brazilski pokajani (ali kitaristi) se še vedno spominjajo srednjeveških trubadurjev, ko so na ulicah pripovedovali glasbe in se rimali.

Pesmi ponavadi ponazarjajo z lesorezi, ki se pojavljajo predvsem na platnicah. Leta 1988 je bila v Riu de Janeiru ustanovljena Academia Brasileira de Literatura de Cordel.

30 let kasneje, leta 2018, je Nacionalni inštitut za zgodovinsko in umetniško dediščino IPHAN priznal literaturo kordel kot nesnovno kulturno dediščino Brazilije, torej zelo pomembno kulturno produkcijo, ki mora biti ohranjena.

Lorraine Tarcia. Na voljo v:
.
(Z kosi).

Vprašanja

Vprašanje 1 - V besedilu "To je eden najpomembnejših kulturnih dogodkov v naši državi." Avtor besedila govori o:

Vprašanje 2 - Pod odlomkom, ki predstavlja pomen "srednjeveških trubadurjev", podčrtajte:

"Cordeli, kakršne poznamo danes, so se pojavili na Portugalskem, s srednjeveškimi trubadurji, tistimi pesniki, ki so peli pesmi v 12. in 13. stoletju."

Vprašanje 3 - V odlomku "Ker je bil velik del prebivalstva nepismen, to je bil dober način za širjenje zgodb. ", poudarjeno dejstvo je:

() vzrok drugega.

() namen drugega.

() posledica drugega.

Vprašanje 4 - Po besedah ​​avtorja besedila so "tudi govorjene strune začele krožiti v obliki besedila":

() v 12. in 13. stoletju

() v 18. stoletju.

() v zgodovinskem obdobju, znanem kot renesansa.

Vprašanje 5 - Glede na besedilo je niz znan:

() vključno s severovzhodom.

(), zlasti na severovzhodu.

() izključno na severovzhodu.

6. vprašanje - Avtor besedila navaja, da se "mnogi brazilski pokajani (ali kitaristi) še vedno spominjajo srednjeveških trubadurjev". Ker?

7. vprašanje - V stavku "Leta 1988 je bila ustanovljena, v Riu de Janeiru, Brazilian Academy of Cordel Literature. ", podčrtani del navaja:

() mesto.

() način.

() čas.

Vprašanje 8 - Upoštevajte ta del besedila:

„[…] Cordelova literatura kot nematerialna kulturna dediščina Brazilije, tj, zelo pomembna kulturna produkcija, ki jo je treba ohraniti. "

Podčrtani izraz uvaja:

() sklep.

() ena razlaga.

() primerjava.

Per Denyse Lage Fonseca

Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

Ezoikprijavi ta oglas
5. letnikDejavnost razumevanja besedila v 5. razredudejavnost interpretacije besedila 5. letnikDejavnost portugalskega jezika 5. letnikPortugalska dejavnost 5. letnikVaja za razumevanje besedila 5. razredarazlaga besedila vaja 5. letnikinterpretacija besedila s povratnimi informacijamiRazlaga besedila z odgovoriinterpretacija besedila za tiskanjeRazlaga besedila PDFlekcija interpretacije besedila 5. razredVprašanja za razumevanje branja v 5. razreduVprašanja za tolmačenje besedila v 5. razredupeto letoNaloga za interpretacijo besedila 5. razreda
Matematična dejavnost: Problemske situacije seštevanja in množenja
Matematična dejavnost: Problemske situacije seštevanja in množenja
on Apr 24, 2022
Portugalska dejavnost: poudarjanje
Portugalska dejavnost: poudarjanje
on Apr 24, 2022
Interpretacija besedila: Dinozavri
Interpretacija besedila: Dinozavri
on Apr 24, 2022
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025