O minister za izobraževanje, Abraham Weintraub, je šel v senat, da bi pojasnil sporne ukrepe in izjave. Na srečanju s Komisijo za izobraževanje, kulturo in šport (EK) je govoril o rezih v zveznih.
Weintraub je sprožil polemiko, ko je napovedal rezervo 30 % sredstev več zveznih izobraževalnih ustanov. Šel je celo tako daleč, da je dejal, da so te izobraževalne ustanove delale "šrange", namesto da bi izboljšale svojo uspešnost.
Poglej več
NEVERJETNO: Znanstveniki našli 'prazgodovinskega' pingvina živega v New…
Program "Atlânticas" popelje temnopolte, domorodne ženske in quilombola v...
Na vprašanje senatorja Randolfeja Rodriguesa (Rede-AP) o tej temi je Weintraub poskušal pomiriti situacijo. Minister je zanikal reze in dejal, da gre le za "pogoj teh sredstev". Menil je, da bi se morale razmere normalizirati s sprejetjem reforme socialnega varstva.
Abraham Weintraub je v svoji enourni predstavitvi naredil analizo predšolske vzgoje v Braziliji. Povedal je, da je glede prostih mest v vrtcih še vedno 10 % otrok brez pomoči. Poudaril je tudi pomen stika z rekreativnimi dejavnostmi.
Weintraub je izpostavil potrebo po sodelovanju staršev v izobraževalnem procesu. Dejal je tudi, da ima zgodnje učenje več možnosti za uspeh.
»Ne govorim o vzgoji v strogem pomenu učenja branja in pisanja, ampak o celotni liturgiji šole. Doma ima otrok neko vedenje, šola pa je drug svet, druga realnost.«
Ena od prednostnih nalog MEC je po Weintraubovih besedah izboljšanje naložb v predšolsko izobraževanje. Eden od ciljev bi bilo odpiranje novih delovnih mest v dnevnih centrih. Drugi predlog je sprememba sedanje slike več kot 50 % učencev 3. letnika osnovne šole z nezadostnim bralnim znanjem.
Minister je pojasnil, da to spremljanje poteka preko rezultatov nacionalnega preverjanja pismenosti (ANA). Izpostavil je tudi nekatere ukrepe, ki jih MEC usklajuje z državami in občinami na podlagi nacionalne politike pismenosti.
Pojavila se je tudi obramba izboljšanja poklicnega izobraževanja v Braziliji. Minister je izpostavil, da tovrstno izobraževanje v Evropski uniji zaključi 48 odstotkov maturantov.
»Ljudje se želijo naučiti obrti, ker če imaš obrt, je ne potrebuješ. Pomembno je poudariti pomen tehnične izobrazbe, saj se tam človek nauči osnov srednje šole in vseeno odide z delom, da pomaga družini.«
Minister je kritiziral Fies, saj je program ocenil kot "neuravnoteženo politiko". Izrazil je skrb za približno 500.000 mladih, zadolženih za študentska posojila. Poudaril je, da stopnja neplačila predstavlja 17,2 % vseh zasebnih vpisov.
Podatki za leto 2019 kažejo na 1.096.328 pogodb, ki se amortizirajo, 522.414 (47,7 %) pa v zamudi več kot 90 dni. Weintraub je trdil, da izobraževanje v Braziliji še vedno nima partnerstev med državami in občinami. Sodelovanje zasebnega sektorja se mu je zdelo nujno, da bi država dosegla raven šolanja drugih članic OECD.
Abraam Weintraub je dejal, da morajo biti učitelji v osnovnem izobraževanju enako cenjeni kot tisti v visokem šolstvu. Predlagal je izboljšanje dohodkov teh strokovnjakov z ukrepi, kot so na primer povišanje plač in dodatki za uspešnost in rezultate. Dejal je tudi, da bi morala družba, ki jo zastopa Nacionalni kongres, pomagati pri razpravi o prioritetah pri razporejanju javnih sredstev za izobraževanje.
»Ne želim predlagati spremembe vsega, sem pa odprt za dialog. Želim si odprte, odkrite debate, razbijanja predsodkov. Ne moremo zgraditi nove stavbe, ne da bi dokončali druge, ki so še v gradnji.«
Med javno obravnavo je senator Jean Paul Prates (PT-RN) kritiziral Weintrauba. Poudaril je polemično ministrovo izjavo, da brazilske univerze povzročajo "motnje" in da bodo zaradi tega kaznovani. Poslanec je menil, da vlada z zanikanjem proračunskih rezov spodbuja "trkanje in udarec".
Senator Confúcio Moura (MDB-RO) je ocenil, da je bil Abraham Weintraub imenovan nenadoma. Ministra je vprašal, ali se čuti pripravljenega voditi gibanje za izboljšanje kakovosti brazilskega izobraževanja. Poslanca je zanimalo tudi, s kakšnimi strategijami bo minister pripravljal učitelje.
Minister je odgovoril, da so ga za resor izbrali zaradi njegovih izkušenj. Po njegovih besedah je za njim več kot 20 let vodenja. Izpostavil je svojo sposobnost za spremembe in dejal, da je za vlogo, ki jo zaseda, potreben pogum.
»Moje akademsko ozadje je robustno. Po kvalifikacijah in po imenih univerz, s katerih sem prišel, sem precej nad povprečjem zadnjih 15 ministrov, ki so šli tam mimo.”
Randolfe Rodrigues je menil, da Abraham Weintraub ni jasno odgovoril na vprašanja senatorjev. Izjavil je, da minister pravi, da si želi dialoga, "a napada svoje kritike". Poslanec je poudaril, da sta rez in kontingenca sinonima. Razmišljal je tudi, da je uporaba besednih iger za zanikanje zmanjšanja sredstev na univerzah "neresna".