Pravljica je beseda latinskega izvora, ki pomeni zgodovino, igro in pripoved. In pravzaprav je za besedilni žanr značilno, da ima metaforično besedilo, napisano v verzih ali prozi, kjer liki so živali, ki imajo številne človeške lastnosti, kot so govor, navade in misli.
Na koncu vseh zgodb je zelo pomemben vidik prisotnost nauka ali moralnega pouka, ki temelji na osrednjem dogodku pripovedi.
Poglej več
Izobraževanje mladih in odraslih (EJA) je ponovno zvezna prednostna naloga
Učinkovitost učiteljev je ključni dejavnik za popolno vključenost učencev…
Imajo vzhodni izvor in večina jih, vključno z Lisico in grozdjem, se pripisujejo sužnju Ezopu, ki je živel približno leta 5 pr. C., v Grčiji. Te zgodbe tvorijo niz alegoričnih in moralnih besedil, ki skozi dialog med živalmi posredujejo dragocene nauke.
Spoznajte basno Lisica in grozdje, v kateri junak, čeprav je lačen in je našel lepe sadeže, zaradi lenobe zamudi priložnost, da bi potešil svojo lakoto.
Nekoč se je lisica, ki več dni ni jedla in je bila zato sestradana, sprehajala po sadovnjaku, ko je zagledala čudovit grozd.
Črno grozdje je bilo zelo bujno, poleg tega pa je bilo zrelo in pripravljeno za uživanje. Ko je ugotovila, da je sama in da je pot prosta, se je pripravila, da nabere tiste sadeže.
Kljub vsem omejitvam ni varčeval z naporom, da bi jih ujel, zato je uporabil vse svoje znanje in spretnosti. Čeprav so bile izven njegovega dosega, se ni nehal truditi, dokler ni preizkusil vseh možnosti.
Po toliko neuspelih poskusih je bila poleg tega, da je bila lačna, zdaj še izčrpana in razočarana. Tako je vzdihnila, skomignila z rameni in končno obupala.
Obrnil se je in odšel. Obupana zaradi neuspešnih poskusov se je lisica skušala tolažiti z besedami:
"Pravzaprav lahko ob natančnejšem pregledu vidim, da je vse grozdje gnilo, ni zrelo, kot je bilo videti, ko sem ga prvič videl."
Ko nismo pozorni na svoja stališča, izgubimo možnost opazovanja in popravljanja svojih slabosti in značajskih odstopanj. Poleg tega bi ljudje včasih raje zavajali sami sebe, kot da bi sprejeli lastne omejitve, s čimer bi zamudili dragocene priložnosti, da bi popravili svoje napake.
Se pravi, da premagamo svoje omejitve, jih je treba zaznati in nato sprejeti kot resnične, da jih lahko popravimo.
Glavna značilnost basni, kot je bilo že omenjeno, je prisotnost Moral zgodbe, ki sproža številna vprašanja in razmišljanja. Na podlagi tega načela je možno obravnavati temo v razredu na podlagi različnih pristopov.
Najpogostejša je interpretacija, pri kateri lahko ključne vidike besedila spremenimo v vprašanja. Poleg tega ga je mogoče uporabiti kot primer za delo z žanrom basni, katere so njegove glavne značilnosti in v čem se razlikuje od drugih.
Druga možnost za razvijanje pisnega in ustnega jezika je, da učence prosite, naj ponovno napišejo besedilo in moralo zgodbe, vendar z uporabo lastnih besed.
