Projekt svetovnega pokala v Rusiji 2018 za začetne serije

V tej objavi smo izbrali nekaj modelov, idej in predlogov za vaše Projekt svetovnega pokala. So odličen vir za delo na svetovnem pokalu v učilnici, zlasti z učenci iz začetni razredi (zgodnje izobraževanje in osnovna šola).

Svetovno nogometno prvenstvo v nogometu FIFA se je začelo leta 1928 med kongresom FIFA, ko je Jules Rimet dobil odobritev za ustanovitev mednarodnega turnirja.

Pokal izpolnjuje FIFA-ine cilje ozaveščanja v svetu, razvoja športa in gradnje boljše prihodnosti na različne načine.

Svetovno prvenstvo je nogometni turnir, ki ga vsaka štiri leta prireja Mednarodna nogometna zveza (FIFA). Največji nogometni dogodek na planetu in drugo največje športno tekmovanje na svetu glede na občinstvo, zadaj samo z olimpijskih iger se svetovni pokal dotakne milijard ljudi in doseže pet celin globus. Izvedite več: Zgodovina svetovnega pokala.

In s tem v mislih smo izbrali te modele za vas Projekt svetovnega pokala, preveri:

Projekt svetovnega pokala - svetovni pokal je naš

V letu svetovnega pokala postane nemogoče razviti projekte in / ali zaporedja dejavnosti, ki ne bi prišle v poštev. Pri nas se nogomet mobilizira: Brazilci se ustavijo, vibrirajo, debatirajo in jokajo.

Glede na to, da pedagogika projektov temelji na interesih in potrebah študentov, je svetovni pokal nedvomno tema, bogata z možnostmi. Vso to mobilizacijo moramo izkoristiti, da razredi dodamo večji pomen, interdisciplinarno delujemo in obravnavamo aktualne in transverzalne teme, kot so: pluralnost Kultura, okolje, zdravje, delo in potrošnja, ki bo otrokom omogočila odkrivanje različnih kultur, spoznavanje različnih etničnih skupin, vrednotenje in spoštovanje.

CILJI:

• Zavrniti diskriminacijo na podlagi razlik v rasi, veri, družbenem sloju, narodnosti in spolu.
• Spodbujajte raziskave, tako da učenci iščejo zanimivosti in informacije o državah, ki sodelujejo v svetovnem pokalu.
• Ugotovite disciplinska pravila, ki vključujejo organizacijo ekipe, in jih primerjajte z vsakodnevnimi pravili v šoli in družbi.
• Razvijte kritični občutek pri iskanju kratkoročnih in dolgoročnih rešitev, pri čemer izkoristite konkurenco za promocijo razmišljanj, interpretacij in argumentov.
• Raziščite različne medije, v učilnico prinašajte časopise, revije, glasbo, filme, novice in internet.
• Izkoristite priložnost, da se otroci spopadejo z frustracijami - zmago in izgubo, kar je samoumevno. Pogosto se več naučimo iz porazov kot iz zmag.
• Vrednotenje timskega duha pri predlaganih aktivnostih.

PREDLOGI ZA DEJAVNOSTI:

• Dialog o skodelici: Kaj je to? Kateri šport se igra v pokalu? Kako je z nogometno tekmo? Katero državo podpiramo? Katere barve predstavljajo našo državo?
• Dejavnost na dvorišču: nogometna igra, brcanje žoge v polje, npr. Udarec v desno, udarec v levo, udarec naprej. Razviti lateralnost in široko usklajenost.
• Barve: delajte z barvami brazilske in / ali južnoafriške zastave. Možne dejavnosti: sestavljanka, slikanje z različnimi materiali, sestavljanje delov zastave, lepljenje strganega papirja oz polka pike in papir, premešajte barve in opazujte, kaj se dogaja, na primer modra + rumena = zelena (Barney in Xuxa).
• Geometrijske oblike: sestavite brazilsko zastavo z geometrijskimi oblikami.
• Z globusom poiščite našo državo in državo gostiteljico pokala.
• Delo z zemljevidi.
• Kuhanje: priprava tipičnega recepta v kuhinji. (Lahko je iz drugih držav, s čimer se razvija kulturna raznolikost).
• Izdelava nogometnega igrišča: lahko izkoristite šolski peskovnik in se igrate z nizom gumbov. Igralce lahko izdelate iz zapork za steklenice, pobarvane z barvami različnih držav.
• Sestava spominske igre z zastavami držav, ki sodelujejo v pokalu.
• Obrezovanje navijačev v skodelici. Prosite starše, naj pošljejo nekaj številk navijačev, ki bodo postavili tribune za nogometno igrišče. Delalo se bo na izrazih obraza (veselo, žalostno, kričeče).
• Freske ali panoji z izrezki iz časopisov in revij nad krono.
• Obisk nogometnega igrišča: poglejte, kako je, ali slika? Kako je z vratarjem? In tribune? Ali imate rezervno banko?
• Igrajte nogometno igrišče na maketi.
• Delajte s črko B in besedo BRASIL.
• Angleščina: delajte besedo BALL (žoga).

Poglej tudi: Pobarvanke svetovnega pokala

---

Projekt svetovnega pokala 2018 v Rusiji

Korak za korakom:

• V prvem trenutku skupaj z učenci sestavite 8 spominskih iger z zastavami 32 držav, ki sodelujejo v ruskem pokalu.

Pokal držav zastav 2018 v Rusiji:

---

• Drugi del projekta svetovnega pokala je aplikacija za igre, razdeljena po skupinah;
• Nato skupaj s študenti izdelajte nekaj panojev in fresk:

V Braziliji nosim majico 

Svetovno prvenstvo je naše:

Ni za rezultat, ampak za navijače. Ni za zmago, ampak za strast. Ne gre le za moštvo, ampak za srce jemlje celotno Brazilijo.

Svetovni pokal:

Vse skupaj proti šestnajstiški:

Nekatera sporočila lahko objavite na svoji steni, oglejte si predloge:

• Brazilska srca skupaj v eni množici: Força Brasil
• Proti Hexi;
• Ni za rezultat, ampak za navijače.
• Naprej Brazilija;
• Vse skupaj Brazilija;

Z informacijami iz bloga: Učitelj: Ivani Ferreira

---

Projekt vrta svetovnega pokala

Otrok za raziskovanje, odkrivanje in dojemanje resničnosti uporablja igre in se domišlja. Igra je za otroka rezultat samoodkrivanja, užitka in rasti.

GLAVNI CILJ:

• Pomagati učencu pri razumevanju samega sebe, zaznavanju drugega (učiteljev in sodelavcev) in dojemanju sebe kot člana skupine.

POSEBNI CILJI:

• Doživite igrive situacije, ki omogočajo izražanje užitka, konfliktov, frustracij, pogajanj in učenja.
• Naučite se novih iger.
• Skupinske aktivnosti začnite z igro.

RAZVOJ:

Dejavnost 01: Žoga je igrača, ki jo otroci vseh starosti zelo cenijo, zato je bila v tem projektu privilegirana; poleg tega delamo na motorični koordinaciji.

Dejavnost 02: Sprva so vsi učenci prejeli žogo za prosto igranje na šolskem dvorišču.

Dejavnost 03: Učenci so sestavili krog in sedeli na tleh. Pogovarjali smo se o različnih vrstah, velikostih in teksturah kroglic, ki so bile v srednji šoli.

Aktivnost 04: Ob zvoku glasbe smo naredili krog in vsaka dva otroka sta dobila žogo za ples, ki jo je uravnotežila na čelu, trebuhu in zadnjici.

Dejavnost 05:

• Pogovarjali smo se o tem, kaj je šport, katere športe poznamo, kateri športi uporabljajo žogo.
• Izbrali smo nogometno tekmo, razred smo razdelili na ekipe in obe ekipi sta za skupino izbrali ime Brazilija.

Aktivnost 06: Z žogami, ki jih izdelujemo v polfini, smo igrali igre, kot so kegljanje, streljanje v tarče in koš.

Dejavnost 07: Vsak otrok je prejel balon s plinom, da se je prosto igral v sobi. Nato značko privežemo na balonsko vrv, da pokličemo. Bilo je zelo smešno.

Dejavnost 08: Z obročem smo naredili košarkarsko tekmo.

Dejavnost 09:

• Raziskovali smo številke o žogi v časopisih in revijah;
• grafiko
• Dejavnosti iz gline
• Zmečkane papirnate kroglice
• Likovne tehnike s kosi itd.

OCENA:

Ugotovili smo, da so bili odnosi med skupinami v tem projektu široko razširjeni, spodbujali so naklonjenost in izmenjavo. Otroci so najpogosteje ponavljali in cenili aktivnost ravnovesja žoge na delu telesa. Ta izkušnja je razveselila otroke in nas, učitelje, saj je učencem poleg tega, da je pomagala pri motoričnem razvoju, z velikim veseljem pomagala in premagovala ovire.

---

Projekt svetovnega pokala za mater

Utemeljitev

Nogomet je ena največjih strasti Brazilcev. Tudi zmagovanje ali izgubljanje ljudi nadaljuje s strastjo. Ko gre za svetovno prvenstvo, so vsi pozorni na korenine za svojo državo, ne glede na to, kje je, vsi narodi se združijo in spremljajo ta velik dogodek.

Glavni cilj

• Razvoj tega projekta bo študentu pokazal razliko med državami glede načina oblačenja, hrane in glasbe.
• Razvoj tega projekta ima v mislih interdisciplinarno delo. S tem dogodkom je mogoče razviti različna znanja, saj ima nogomet velik prostor
• naše kulture in ne smemo pozabiti, da dogodek, kot je svetovno prvenstvo, združuje več držav brez razlikovalnih razlik, kot so: rasa, vera, družbeni razred itd.

Posebni cilji

• Širjenje, vrednotenje in spoznavanje kultur Brazilije, Italije (Mat. A) in Francija (Mat. B);
• Oglejte si tradicionalne plese, glasbo, hrano, oblačila in znamenitosti posamezne države;
• Prepoznajte države po zastavi in ​​barvah;
• Razumevanje in spoštovanje kolektivnega dela.

Metodologija

• Uporabljen bo računalniški laboratorij in podatkovna oddaja.
• Prikaz fotografij držav in nogometnih video posnetkov.

2. turneja Bimester

obisk nogometnega igrišča

Prekrižane teme

Etičnost: Približevanje uniji ljudi skozi svetovno prvenstvo, spoštovanje študentov in pravil, delo na konceptu, da ne zmagaš vedno. Skozi poraze črpamo nove strategije.
Okolje: Opazujte mesta in spremembe zaradi krone (okraski), poiščite pozitivne točke (zvite) in negativne (umazanija).
Kulturna pluralnost: Preverite, ali imate običaje iz drugih držav, ki jih podedujemo. Poiščite nekaj idolov in sestavite ploščo nogometnih idolov iz različnih držav.

Matematika

• Izdelava nogometnega igrišča za določanje geometrijskih oblik;
• Število igralcev na nogometnem igrišču.

Portugalski jezik

- Državna himna (izdelava himne s slikami, povezanimi z besedami).

Umetnost

• Ustvarjanje maskote za sobo;
• Reprodukcija dela Candida Portinarija - Futebol;
• Glasba nogometnih tekem Skank;
• Konfekcija 1 nogometaša iz države je delovala.

Razvoj projekta

1. aktivnost

• Sprva bo zastavljeno naslednje vprašanje:
• Kakšen pomen ima skodelica za družino?
• Za začetek projekta bo predstavljen zemeljski globus, ki bo pokazal, da je veliko krajev in da ima vsak obarvan del ime, bo prepoznana Brazilija. Po identifikaciji bo
• prikažite slike o običajih, glasbi, hrani in znamenitostih.
• Študenti bodo izdelali brazilsko zastavo, ki bo prikazana v sobi (določene bodo barve in geometrijske oblike).

Material: Zemeljski globus, 1 bel karton, gvaš (zelena, modra, rumena, bela).

2. aktivnost

• Opravljen bo krog pogovorov z vprašanji študentov "Kaj je nogomet?" Vsak odgovor bo zabeležen pri ustvarjanju plošče.
• Po krogu bodo študentje videli video posnetke otrok, likov in živali, ki se igrajo z žogo.

Material: Cardstock, podatkovna oddaja.

3. aktivnost

• Skozi zemeljski svet bodo študentje prepoznali, kje je Italija (Mat. A) in Francija (Mat. B).
• Po lokaciji bo izdelana zastava države, ki bo prikazana v sobi (določene bodo geometrijske oblike in barve).

Material: Papir bel karton (2), gvaš (modra, zelena, rdeča, bela).

4. aktivnost

• Poznavanje pesmi iz Italije (Mat. A) in Francija (Mat. B), trenutek odličnega učenja za spoznavanje novega glasbenega ritma.

Material: Zvok in glasba.

5. aktivnost

• Poznavanje kulture Italije (Mat. A) in Francija (Mat. B) kot kostumi, oblačila in znamenitosti. Skozi fotografije in video posnetke.

Material: Prikaz datuma.

6. aktivnost

Kuhanje: študentje bodo spoznali malo tipične hrane
- Italija (Mat. A): bo naredil polento

Sestavine

• 2 litra vode
• 1 žlica soli
• 2 žlici masla
• 400 g koruzne moke mimozo

Priprava recepta

Vodo zavremo in dodamo sol in maslo. Takoj, ko začne vreti, začnite po malem dodajati koruzno moko, nenehno mešajte, da se ne grudica. Po vsej koruzni moki nadaljujte z rednim mešanjem. Za popolno kuhanje je polenta idealna za kuhanje 30 minut na majhnem ognju. Vlijemo v pekač in potresemo s parmezanom, zalijemo z omako po vaši izbiri.

• Francija (Matt. B): bo francoski kruh

Sestavine

• ½ kilogram pšenične moke
• 15 g kvasa za kruh
• 15 g soli
• 20 g sladkorja
• 1 žlica margarine
• Način priprave
• 1. Kvas razredčimo v kozarcu tople vode s sladkorjem
• 2. Zmešajte ostale sestavine
• 3. Zgnetemo in dvignemo, z dlanjo potisnemo testo naprej in ga zložimo vase
• 4. Po potrebi dodajte še vodo in več moke
• 5. Testo se ne sme držati rok
• 6. Izgledati mora rahlo in gobasto
• 7. Pustite počivati ​​dve uri
• 8. Nato še enkrat pregnetemo in pripravimo kruh, ki mu damo želeno obliko in ga položimo na namaščen pladenj
• 9. Če je lepljiv, po vrhu namažite še moko
• 10. Naj počiva še eno uro
• 11. Pečico segrejte in kruh operite z vodo, preden ga vstavite v pečico
• 12. Pečemo približno 40 minut

7. aktivnost

Ogled nogometnega igrišča. Študenti bodo imeli trenutek zabave in znanja, da bodo spoznali, kakšno je polje in kaj na njem želite: travo, žarek, praske na tleh, geometrijske oblike, belila itd.

8. aktivnost

• Učenci na nogometnem igrišču bodo oblačila igralcev barvali s plastično barvo na majhne plastične lutke. Semena trave bodo posajena v škatlo zemlje za poljsko razmnoževanje.

Material: Lesena škatla, seme trave, plastična lutka, plastična barva.

9. aktivnost

• Italijanska igralna slaščica (Mat. A) in Francija (Mat. B). Risan bo na belem kartonu in pobarvan z barvo, vsak učenec bo naslikal del igralca. Za razvoj motorične koordinacije in skupinskega dela.

Material: Bela zaloga (20), gvaš (rumena, svetlo modra, temno modra).

10. aktivnost

• Izdelava nogometne žoge: Študenti bodo barvali stiropor, da bodo reproducirali nogometno žogo. To bo skupinsko delo za razvoj motorične koordinacije in ustvarjalnosti.

Material: Krogla iz stiropora (2 veliki), gvaš (črna, bela).

11. aktivnost

• Reprodukcija dela »Nogomet« Candida Portinarija s pomočjo kolaža likov, ki se pojavijo v delu, bo izvedena na barvnem papirju. Delo bo izvedeno, ker se je rodil v Braziliji, njegovi starši so bili italijanski priseljenci in je potoval v Pariz. Združuje tri države, v katerih deluje Maternal.

12. aktivnost

Izdelovanje spominkov: učenci bodo za ta dan izdelali mini skodelico. Učenci bodo osnovo izdelali iz barvnega biskvita in stiroporjeve kroglice. Študenti bodo razvili gnetenje in ustvarjalnost.

Material: Barvni piškot (20), stiroporna kroglica (20 majhnih - Namizni tenis).

13. aktivnost

• Anketa, ki jo bodo starši opravili s svojimi otroki: ali bodo starši morali opazovati in opozoriti na spremembe lokacij zaradi shrambe? Če je mogoče, fotografirajte družino ali učenca med igranjem ali na mestu, kjer so okrasni predmeti iz skodelice.

Material: Anketa staršev.

14. aktivnost

Reprodukcija turistične točke:

• Benetke - Italijanski kanal (Mat. A): Razvijanje kreativnosti in sestavljanje modela.

Material: Plošča iz stiropora (2 debela), gel, glina, pokrajina.

• Eifflov stolp Francija (Mat. B): Razvoj kreativnosti in motorične koordinacije pri sestavljanju z zobotrebci.

Material: Rumena palica za sladoled (1.000), zlati bleščice.

15. aktivnost

Sestava spominske igre z zastavo držav je delovala s škatlo za mleko in vrvico.
Material: škatla za mleko (6), vrvica, zastavice (EVA).

17. aktivnost

Obrezovanje navijačev v skodelici. Starši bodo poslali več navijačev, da bodo sestavili tribune za nogometno igrišče. Delalo se bo na izrazih obraza (veselo, žalostno, kričeče).

16. aktivnost

• Izdelava državne himne s številkami. Skozi slike se bo razvil ustni in vizualni jezik.

Material: Državna himna, figure, lepilo, bel karton (2).

17. aktivnost

Pri izdelavi maskote so si učenci izbrali maskoto, ki jo bo spremljala skozi ves projekt.
Material: Možnosti za hišne ljubljenčke.

18. aktivnost

• Izdelovanje spominkov: učenci bodo za ta dan izdelali mini skodelico. Učenci bodo osnovo izdelali iz barvnega biskvita in stiroporjeve kroglice. Študenti bodo razvili gnetenje in ustvarjalnost.

Material: Barvni piškot (20), stiroporna kroglica (20 Peq. - Namizni tenis).

19. aktivnost

• Anketa, ki jo bodo starši opravili s svojimi otroki: ali bodo starši morali opazovati in opozoriti na spremembe lokacij zaradi shrambe? Če je mogoče, fotografirajte družino ali učenca med igranjem ali na mestu, kjer so okrasni predmeti iz skodelice.

Material: Anketa staršev.

20. aktivnost

Reprodukcija turistične točke:

• Benetke - Italijanski kanal (Mat. A): Razvijanje kreativnosti in sestavljanje modela.

Material: Plošča iz stiropora (2 debela), gel, glina, pokrajina.

• Eifflov stolp Francija (Mat. B): Razvoj kreativnosti in motorične koordinacije pri sestavljanju z zobotrebci.

Material: Rumena palica za sladoled (1.000), zlati bleščice.

21. aktivnost

Sestava spominske igre z zastavo držav je delovala s škatlo za mleko in vrvico.

Material: Škatla za mleko (6), vrvica, zastavice (EVA).

22. aktivnost

Obrezovanje navijačev v skodelici. Starši bodo poslali več navijačev, da bodo sestavili tribune za nogometno igrišče. Delalo se bo na izrazih obraza (veselo, žalostno, kričeče).

23. dejavnost

• Izdelava državne himne s številkami. Skozi slike se bo razvil ustni in vizualni jezik.

Material: Državna himna, figure, lepilo, bel karton (2).

24. aktivnost

• Pri izdelavi maskote so si učenci izbrali maskoto, ki jo bo spremljala skozi ves projekt.

Material: Možnosti za hišne ljubljenčke.

---

Projekt svetovnega pokala za mater v PDF

Vedno smo razmišljali, da bi vam olajšali, zato smo se "Projekt svetovnega pokala za mater" prikazano zgoraj za prenos v PDF.

• Prenesite v PDF

Če vam je bila objava všeč "Projekt svetovnega pokala za materinsko - predšolsko vzgojo", vsekakor delite s prijatelji na socialnih omrežjih in pustite komentar tukaj na naši spletni strani s svojim mnenjem in predlogi za druge objave.

Projekt svetovnega pokala za mater - dopolnilni viri

Preverite tudi:NOGOMETNE RISBE

Priporočamo tudi:

• Zaključek urnika za svetovno prvenstvo 2018 v Rusiji
• Kako uporabljati svetovni pokal pri pouku matematike