Kako dobro je igrati, kajne? Nasmejati se, se zelo zabavati, povezovati z ljudmi... da, koristi je veliko! In še bolje postane, če zmiksamo glasbo! Če imajo odrasli radi igro, si predstavljajte otroke!
Kdor misli, da je igranje samo za sprostitev, se moti. V tem času se otrok nauči komunicirati z drugimi, se gibati in prebujati lastna čustva. Glasba torej krepi tako blagodejne učinke igre.
Poglej več
Izobraževanje mladih in odraslih (EJA) je ponovno zvezna prednostna naloga
Učinkovitost učiteljev je ključni dejavnik za popolno vključenost učencev…
Zato smo se odločili za serijo igranje z glasbo zelo lepo delati z otroki. Vse, kar potrebujete, je stereo naprava in nekaj dodatnih materialov, da se bodo otroci gibali in zabavali. Naj preverimo?
Namen te igre je razvijanje ravnotežja in timskega dela. Razred razdelite v pare in vsak partner naj uravnoteži pomarančo na svojem čelu. Par, ki mu pade sadje, je izločen iz igre, zmaga pa tisti, ki zadnji ostane. Dobro za delo z otroki od sedmega leta.
Idealno za zelo majhne otroke, da se naučijo delov človeškega telesa. Otrok naj sedi in zapoje pesmi, ki razkrivajo dele telesa.
Ta je odličen za spodbujanje kognitivnega razvoja in gibanja telesa. Malčke porazdelite po prostoru in vsakemu dajte list časopisa. Ostati morajo na vrhu vaših listov, ne da bi jih poškodovali. Spustite glasbo in dajte navodila, na primer »zdaj skoči, pleši«.
Premike je treba izvesti, ne da bi zapustili papir ali ga strgali, pod kaznijo zapustitve igre, dokler se ne začne nova pesem. Idealno za otroke, starejše od šest let.
Vprašajte malčke, katera je njihova najljubša pesem in jo predvajajte. Prosite jih, naj bodo pozorni na uporabljene instrumente in jih poskušajo reproducirati. Vsak mora izbrati inštrument in ko glasba preneha igrati, nadaljuje z igranjem v ritmu.
Stil igre se razlikuje glede na starost malčkov. Če so manjši, imejte stole za vse in se igrajte, ko se glasba ustavi. Če so večji, je že možno enega od stolov odstraniti, kar jih spodbudi, da hitro pritrdijo svojega.
Klasično glasbo naše kulture lahko zapojemo v krogu. Otroci jo lahko poslušajo in s ploskanjem povedo ime vsakega sošolca ter pokažejo, kdo je »ukradel kruh«. Ker deluje s ponavljanjem besed, se lahko uporablja pri otrocih od treh let dalje.
Glasba: Kruh v Joãovi hiši
Maria je dobila kruh v Joãovi hiši (bis)
Kdo, jaz? Nisem! Kdo je bil torej? To je bil…
Otroci naj sedijo v krogu in nato ploskajo z rokami obrnjenimi navzgor, tako da desna roka enega ploska po desni dlani prijatelja na levi. Ploskanje sledi zlogu glasbe:
»A-do-le-tá Le peti Tole tolá
Le cafe
s čokolado
A-do-le-ta
Potegnite armadillov rep
Ti si bil tisti, ki je odšel!"
Odlično za razvoj dojemanja otrok od štirih let naprej. Ločite nekaj predmetov, ki predvajajo zvoke, in jih prosite, naj ugotovijo, kaj je to.
Ste videli, kako otroci RADI posnemajo živali? Kako je z ločevanjem pesmi, ki reproducirajo zvoke živali in jih spodbujajo k petju? Nekaj predlogov je "Moj mali rumeni piščanček" in "Tvoj lobato je imel kmetijo".
Za predvajanje ni vedno treba predvajati pesmi. Z dlanmi je mogoče reproducirati zvoke, ki pomagajo pri razvoju zaznavanja. Najprej otroke razdelite v skupine in jih prosite, naj ploskajo za odraslim ali drugim vrstnikom.
Z najmlajšimi sestavite zelo pisano škatlo, iz škatle za čevlje. Na sredini naredite luknjo in jo napolnite s hišnimi ljubljenčki in predmeti, ki so prisotni v pesmih, ki jih pojejo v učilnici. Otroci lahko vzamejo predmete iz škatle in zapojejo ustrezno pesmico.