Pod temo Nacionalni izobraževalni načrt 2024-2034: Državna politika za zagotavljanje izobraževanja kot človekove pravice s socialno pravičnostjo in trajnostnim družbeno-okoljskim razvojem je nacionalni oder. izdaje Nacionalne izobraževalne konference (Conae) leta 2024 naj bi potekala med 28. in 30. januarjem prihodnje leto v kampusu Darcy Ribeiro Univerze Brasília (UnB) v Brasílii. (DF).
V skladu z Odlokom št. 1.930 – ki ga je ta ponedeljek (23) objavilo Ministrstvo za izobraževanje (MEC) v Uradnem listu Unije (DOU) – bo do države in občine nacionalnemu izobraževalnemu forumu (FNE) zagotavljajo informacije o izvajanju in rezultatih, zbranih od njihovih ustreznih konference. Če bo konferenca izven roka, določenega s standardom, bodo upravni subjekti morali to utemeljiti, saj gre za izjemne razmere.
Poglej več
Prva palača rimskega cesarstva ponovno odpira svoja vrata po petih…
Moški je sanjal o hčerki, a ga je presenetil prihod...
Vloga artikulacije in koordinacije Conae 2024 bo odgovornost FNE, s tehničnimi in upravnim oddelkom Sekretariata za medresorsko koordinacijo in z Izobraževalnimi sistemi (SASE) MEC, artikulirati in koordinata Conae 2024.
Odlok podrobneje določa tudi pristojnosti FNE prek Posebne komisije za spremljanje in sistematizacijo (CEMS), ki so:
Potem ko jih je pripravila FNE, bodo splošni predpisi Conae 2024 predloženi v odobritev na uvodnem plenarnem zasedanju konference. Poleg tega bo moral sklad končni dokument Conae 2024 posredovati uradu ministra za izobraževanje v 15 dneh po njegovem zaprtju.
Glede na število delegatov in udeležencev na nacionalni etapi Conae 2024 in njihovo porazdelitev po enotah zvezne, učne ravni in izobraževalne segmente, te bodo opredeljene s splošnimi predpisi, ki bodo določali tudi vsakokratno obliko. po izbiri.
Rezultati Conae 2024 lahko prispevajo k pripravi novega PNE 2024–2034 z namenom razprave in ocene problemov in izobraževalnih potreb trenutnega načrta. Z učinkovitim prispevkom izobraževalnih segmentov in družbenih sektorjev bo to mogoče predstaviti predloge smernic, ciljev, ciljev in strategij za naslednje desetletje izobraževanja v državi.
Takšni rezultati pa bodo služili za kasnejšo artikulacijo z desetletnimi izobraževalnimi načrti v državah, v Zvezno okrožje in občine, da bi okrepili demokratično upravljanje, sodelovanje in sodelovanje zvezni. S tega vidika bo boj proti neenakosti okrepljen s ciljem zagotavljanja izobraževalnih pravic.
