Niti penija, ne več, ne manj. To je mračna slika brazilskega izobraževanja, ki do zdaj ni prejelo nobenega od 801 milijona R$, dodeljenih novemu (in splošno slavnemu) programu opismenjevanja v letošnjem proračunu, pod 'pompoznim' naslovom 'National Literacy Child Commitment', ki se je začela junija lani, a sploh ni zaživela.
Še en „drag“ program za Planalto – in tudi predmet izdatkov za oglaševanje – program Escola em Tempo Integral je imel samo 41 % celotne načrtovane dodelitve 1 R$ milijard, ki so bile do danes dejansko izvršene, pri čemer je oteževalni dejavnik, da večina sproščenih sredstev ni bila učinkovito porabljena za predvideni namen original. Očiten zaključek je, da sta ta dva stebra osrednjega področja PT vlade le 'senca' tega, kar so predlagani njeni cilji.
Poglej več
Bed in Netflix: poleg 15. je praznik tudi 20. november…
Brazilski žar ni najboljši na svetu! Oglejte si uvrstitev in položaj...
Z obljubo, ki prevlada nad zavezo, Planaltova napoved naložbe 1 milijardo R$ letos in še 2 milijardi R$ do leta 2026, da bi "izkoreninili" brazilsko sistemsko nepismenost. Niti marketinška ideja o uporabi takratnega guvernerja Cearája, zdajšnjega ministra, kot "dečka s plakata". šolstva Camilo Santana dovolj, da je javnost prepričala o nadaljevanju ukrepa zvezni.
Ironija ali ne, pri uveljavljanju porazdelitve sredstev med državnimi in občinskimi izobraževalnimi mrežami je manjkalo zvezne "zavezanosti" (oprostite besedni zvezi). Še huje, novica, ki noče biti zamolčana, je, da MEC sploh ne bi namenil nobenega zneska, ki bi poleg izdelave gradiva imel namen olajšati akcije usposabljanja učiteljev. Z „predanimi“ sredstvi v rokah so morale šole vzpostaviti tako imenovane „bralne kotičke“, izobraževalno akcijo, ki se je nadaljevala na področju politične fikcije.
Posledica tega palačnega "nedelovanja" je, da bo kakršno koli konkretno dejanje v najboljšem primeru prišlo do učilnice šele čez eno leto. pride (če pride), v katerem bi sekretarji za izobraževanje že odstopili, da se bo naslednje šolsko leto začelo brez sprememb. učinkovito.
Huda realnost, ki jo vodi sam MEC, je, da 60 % brazilskih otrok ne zna brati oz. pišejo, ko dopolnijo drugi letnik osnovne šole, kar ustreza približno 4 milijonom otroci. Za predsednika in njegovega podpredsednika za izobraževanje je kar velika naloga, mandatna zaveza, ki jo je treba v celoti izpolniti.
