Cilj portugalske dejavnosti, namenjene učencem 9. razreda, je preučevanje različnih delovnih mest v vejica, skozi besedilo, ki nam govori o plesu "fandango".
To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju ter tudi zaključeno dejavnost.
Prenesite to dejavnost iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Pogostejša je na jugu in jugovzhodu države, zlasti na obali. Udeleženci tvorijo kolesa ali pare. V nekaterih različicah plesalci mešajo z nogami, v drugih pa tapkajo po nogah, da bi nastavili tempo. Za to moški nosijo škornje s peto ali lesene cokle. Glasbeno spremljavo izvajajo viola, gosli, tamburica in harmonika. V severovzhodnih zveznih državah je fandango znan tudi kot marujada.
“Almanac Recreio”. Sao Paulo: Editora Abril. 2003. P. 92.
Vprašanje 1 - Določite namen prebranega besedila:
Vprašanje 2 - V odlomku »[…], medtem ko v drugih tapkajo z nogami, da označijo ritem.«, Vejica označuje izpustitev izraza v stavku. Kaj je ta izraz?
a) udeleženci
b) variacije
c) plesalci
d) škornji
Vprašanje 3 - "V nekaterih različicah plesalci vlečejo noge [...]". Utemeljite uporabo vejice v tem odlomku:
Vprašanje 4 - "Glasbeno spremljavo izvajajo viola, gosli, tamburica in harmonika.". V tem delu besedila so bile vejice uporabljene za:
a) ločeni usklajeni elementi.
b) združiti pogoje.
c) ločeni med seboj povezani stavki.
d) izoliraj vokative.
Vprašanje 5 - V obdobju »V severovzhodnih zveznih državah je fandango znan tudi kot marujada.« Vejica loči prislovni dodatek, ki označuje:
a) način
b) čas
c) vzrok
d) kraj
Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas