Dejavnost tolmačenja besedil, namenjena učencem četrtega letnika osnovne šole. Besedilo, ki ga je treba interpretirati, je Daniela, to besedilo je pripoved.
Ta portugalska dejavnost je na voljo v dveh oblikah, v Wordu (predloga, ki jo je mogoče spremeniti glede na potrebe) in v PDF-ju (pripravljena za tiskanje).
Prenesite si tolmačenje besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Daniela je stara nekaj več kot štiri leta in veliko sprašuje - vedno vpraša. In včasih se tudi odzove.
Poskušal bom reproducirati Danielina vprašanja, premisleke in odgovore.
- Razmišljate? - je rekla svoji botri, ki je študentka. - Kaj misliš? Zakaj tako misliš? Zakaj pa ne mislite? - odmor.
- Zakaj je treba razmišljati? Zakaj Moacir Franco v pesmi poje takole: "ne, ne morem se ustaviti, če se ustavim, mislim, če mislim, da jočem ..."
"Botra je Danielo odpeljala na fakulteto, kjer je študirala, ji pokazala kip" Razmišljalca "in ji povedala."
- Daniela, ta je "O Pensador".
Deklica se je dobro ozrla in ni rekla ničesar. Veliko kasneje je rekel:
- Mislec... misliš na bolečino? Zakaj torej rečemo, da pomisli-boleč? Vse to uživalo!
Čez nekaj časa se je botra odločila za vprašanja, v upanju, da bo dobila odgovore:
- Daniela, kaj razmišljaš?
- Razmišljati je kot tisti iz vaše šole.
Botra je vztrajala:
- Kaj misliš?
No, potem pa si misli zatiskajo oči.
Botra je zadnjič vztrajala:
- Daniela, kaj razmišljaš?
- No, rekel sem zelo kategorično, razmišljanje ti da veliko stvari v glavo, naredi skrivnost in nato preseneti.
Clarice Lispector
1) Kakšen je naslov besedila?
A:
2) Kaj je tema besedila?
A:
3) Kdo je avtor besedila?
A:
4) Kateri znaki so v besedilu?
A:
5) Koliko odstavkov je v besedilu?
A:
6) Ali je to besedilo pripovedno, opisno ali esejsko?
A:
7) Kaj je bilo Danielovo vprašanje?
A:
8) Po vašem mnenju, zakaj je zastavila to vprašanje?
A:
Za DOSTOP
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
