Načrt okoljskih lekcij za zgodnjo serijo in predšolsko vzgojo

V tej objavi poiščite odlične predloge za Načrt okoljskih lekcij za delo z zgodnjimi učenci. (Zgodnje izobraževanje in osnovna šola). Odlični predlogi za delo na svetovni dan okolja, datum, ki se praznuje vsako leto 5. junija.

Glej tudi:

• okoljski spominki
• Okolje plakat
• Okoljske dejavnosti predšolska vzgoja

Načrt pouka o okolju - predšolska vzgoja

Glavni cilj:

• Ohraniti okolje.

Posebni cilji:

• Razumeti, kaj je okolje.
• Prepoznajte primeren in neprimeren odnos do okolja.

Razvoj:

• 1. trenutek: Na igriv način se bomo z otroki pogovarjali o temi razreda in tako naredili predhodno anketo. Nato bomo imeli majhen trenutek raziskovanja v okolju, ki obdaja šolo. V tem času dialog z otroki.
• 2. trenutek: po zaključku raziskovanja se bomo vrnili v sobo. Ta trenutek bomo začeli s pogovorom, da bomo videli, kaj so otroci lahko zaznali o raziskovanju okolja, interakciji z V resnici lahko slišimo razumevanje pomena ohranjanja okolja in tako ugotovimo, kaj lahko naredimo, da imamo svet najboljše.
• 3. trenutek: otroci bodo izvajali predlagane dejavnosti: slikanje, risanje, kolaž. Pred začetkom pouka gredo učenci v kopalnico, se vrnejo v sobo in izgovorijo molitev, učitelj pa pokliče. Pouk se začne s katarzo, ki razkriva vsebino predavanja, ob 14 urah in 45 minutah, za katere se otroci odpravijo prigriznijo in se vrnejo ob 15 urah in 05 minutah, 16 urah in 30 minutah se študentje že začnejo vračati k svojim hiše.

Viri:

• Krep papir, lepilo, gvaš barve in barvni svinčniki.

OCENA:

• To se bo izvajalo med razvojem predlaganih dejavnosti individualno in udeležbo pri pouku.

Priporočamo tudi: Parodije o okolju

---

2. načrt okoljskih lekcij

Spoznal sem, da je šola institucija za gradnjo znanja in podpora v procesu Ta projekt predstavlja predloge za razrede, ki jih je treba razviti v Escoli Olavo Bilac s temo Okolje. Poudarjajoč, da je ravnovesje narave bistvenega pomena za življenje na zemlji, in se mora šola ukvarjati z iskanjem rešitev za njegovo ohranitev.

Predmeti so delali

• Portugalski jezik;
• Matematika;
• Znanosti;
• Geografija;
• Umetnost.

GLAVNI CILJ:

• Otroke ozavestite o pomenu okolja in o tem, kako človek posega v to okolje, pri čemer vključuje celotno skupnost šola in okolica, kjer živimo, razmišljati o rešitvah trenutnih problemov in gradnji prihodnosti, ki jo želi vse.

POSEBNI CILJI:

• Pokažite, kako ljudje sodelujejo pri preobrazbi okolja, v katerem živijo, in pokažite tudi svoje negativne vmešavanja in kaj so povzročili naravi;
• Prebuditi spoštovanje okolja, ki kaže na pomen njegovega ohranjanja, pa tudi na potrebo po ponovni uporabi odpadkov z recikliranjem;
• Razumejte, da recikliranje prinaša družbi nešteto koristi in zmanjšuje količino odpadkov poslali na odlagališča in pomagali ohranjati mesto čisto, poleg tega pa pospeševali gospodarstvo Ljubljane surovina;
• Učenca odpeljite na recikliranje ostankov, ki jih najdete v okolju, v katerem živijo, v delavnicah;

UTEMELJITEV

Izobraževanje je na novi ravni, katerega jedro je razvoj in celovita izpolnitev človeka in državljana. To je tisto, kar podpira predlog izobraževanja občinske šole Olavo Bilac, katere poslanstvo je „spodbujati odličnost v izobraževanju, ustvarjati in razširjati znanje, zavzeto za celostno oblikovanje etičnega državljana, v iskanju trajnostnega regionalnega razvoja in bolj pravične in humane družbe. " S V tem predlogu razumemo, da je zelo pomembno delati na področju okolja, iskati znanje in zavest otrok, ki bodo naša prihodnost državljani. Kajti ko se otrok nauči in razume pomen ohranjanja in skrbi za okolje, v katerem živi, ​​bo zagotovo odgovoren državljan in zavezani družbi, katere del je, da lahko vzpostavlja odnose, interakcijo, preoblikovanje in predelavo v tem okolju in v drugih realnosti.

METODOLOGIJA:

1. razred

• Diapozitiv o pomenu naravnih virov, vode, zraka, zemlje in sončne svetlobe;
• Usmerite anketo, ki bo pokazala pomembnost glavnih naravnih virov;
• Predstavitev pesmi o temi (Planeta Água - Guilherme Arantes) na Youtube takoj po tem, ko je ustvaril razpravo in ga prosil, naj naredi risbo, ki označuje pesem.

2. razred

• Pokažite, kako se dogaja človekovo vmešavanje v naravo;
• Analizirajte negativno vmešavanje človeka v okolje, v katerem živi;
• Začeti razpravo o različnih načinih ohranjanja okolja;
• Iskanje iger na spletnih mestih in igre na internetu na to temo;
• Tipkanje informacij, ki se študentom zdijo pomembne glede teme, ki jih iščejo v Googlu.

3. razred

• Pogovorite se o različnih vrstah uničenja, agresije in degradacije okolja ter o tem, kako se temu izogniti (navedite njihova imena učencem in jih prosite, naj poiščejo besedila in slike);
• Prosite jih, naj raziščejo čas razgradnje steklenice, pnevmatike, pločevinke in vrečke.
• Motivirajte otrokovo ustvarjalnost s prikazom del, izdelanih iz recikliranih materialov (poiščite primere po internetu in izberite enega, ki ga je treba opraviti);
• Produkcija besedila o okolju, narejena pri piscu broffice;
• Ustvarite diapozitive o tem, kaj smo se naučili o tej temi (razgradnja in zaščita okolja ter recikliranje)

OCENA:

• Vrednotenje bo potekalo ves čas razvoja projekta z opazovanjem uspešnosti in zanimanje študentov za razvoj predlaganih nalog, produkcij in poročanje o dejavnosti.

KULMINANCA:

• Eden od vrhunskih trenutkov projekta bo med kulturnim tednom.

Glej tudi: Okoljske dejavnosti - 1. in 2. letnik

---

Načrt učilnice o okolju za predšolsko vzgojo

Planet potrebuje naše vsakodnevno sodelovanje. Datum želi povečati zavest o spoštovanju in pomembnosti ohranjanja naravnih virov, ki so bili do takrat po mnenju mnogih neizčrpni.

Namen tega učnega načrta za okolje je razširiti besedišče, poslušati različno glasbo, vrednotenje okolja, narave / dreves

Razvoj načrta:

1. trenutek: poslušanje pesmi o naravi / drevesih, petje in kretnje.

2. trenutek: Sprehod po šolskem dvorišču, ki otroke spodbuja k opazovanju dreves, ptic in drugih živali v naravi.

3. trenutek:Ustvarjanje umetnosti / kolaža!

Nabirajte lubje drevesa in suho listje s tal terase in izvedite kolektivno kolažno dejavnost.

Poglej več:

• Umetniške dejavnosti z listi.
• 29 Dejavnosti z listi in semeni
• Umetniške ideje s suhimi listi.

4. trenutek: Čas zgodbe Branje slik “A Sementinha”

5. trenutek: Rastlinski "fižol" Sledite rasti fižola.

6. trenutek: Umetnost in žigosanje z rokami.

Ocena:

• Ocenjevanje je neprekinjeno z zapisi za portfelj.

---

Načrt okoljskih lekcij za zgodnje razrede

Ta načrt pouka o okolju s ciljem ozaveščanja učencev o pomenu okolja in o tem, kako človek posega v to okolje; Cenite in spoštujte naravo.

Razvoj:

1. pogovor o pomembnosti ohranjanja okolja in izvoru datuma. Učence prosite, naj navedejo primere načinov, kako jih ohraniti, in jih zapišite na tablo. Po pogovoru dajte pesem / video o okolju (predlog):

2. Po videoposnetku ločite študente v skupine, v katerih jih prosite, naj ustvarijo stavek za ozaveščanje in ga ponazorijo ter tako ustvarijo plakate, ki bodo prikazani v tednu ozaveščanja.

Material:

• Karton
• Sulfitni papir
• Mali peresnik
• Barvice
• Svinčnik

---

3-letni načrt okoljskih lekcij

Ta načrt učilnice o okolju je primeren za učence 3. letnika osnovne šole.

Cilj:

• Otroke ozaveščati o pomenu okolja;
• Spodbujajte ljudi, da bodo razumeli pomen človeka pri preobrazbi okolja, v katerem živi, ​​in kakšne negativne motnje so povzročile narava;
• Razviti in spodbuditi ustvarjalnost pri otrocih.

Razvoj načrta:

• Pogovor o delovanju človeka v naravi in ​​škodi, ki jo povzroča okolju.
• Pogovorite se s študenti o tem, kaj lahko storimo, da spremenimo to resničnost.
• Učence spodbudite k pogovoru o okoljskih problemih v naši regiji.
• Učencem predlagajte, naj poiščejo slike okolja pred človekovim dejanjem in po njem.
• Izpostavite slike.
• Usmerite študente pri izdelavi plakatov, ki prosijo za ohranjanje okolja.

Ocenjevanje

• Opazovanje, kako je študent razvijal dejavnosti, sposobnost razumevanja obravnavane teme, ustnost in ustvarjalnost.

---

Načrt okoljskih lekcij za tiskanje

Kaj si misliš o tej objavi “Načrt pouka o okolju”? Če vam je bilo všeč, ne pozabite komentirati in deliti s prijatelji v družabnih omrežjih.