Portugalska dejavnost: Zaimek

Cilj portugalske dejavnosti, namenjene učencem 9. razreda, je preučevanje zaimka. Različna predlagana vprašanja raziskujejo različne vrste zaimkov, ki sestavljajo besedilo. Glas vesti in drugi glasovi, Moacyr Scliar.

Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.

Prenesite to portugalsko vajo na:

• Beseda: Dejavnost v portugalščini: Zaimek - 9. razred - Predloga za urejanje
• PDF: Dejavnost v portugalščini: Zaimek - 9. razred - Pripravljen za tisk
• Predloga: Portugalska Dejavnost: Zaimek - 9. razred - Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Glas vesti in drugi glasovi

Moja babica je govorila, da je vest ta mali glas, ki nam v nas govori, kaj je treba storiti. In nato z vzdihom dodal:

»Težava je v tem, da je na svetu veliko hrupa. Ljudje zdaj težko slišijo svojo vest.

„Moja babica je bila zato dvomljiva oseba. Česar ni vedela, je to, da se svet razvija - in da vedno obstajajo novi načini, kako ljudem sporočiti sporočilo, ki ga morajo slišati. Naslednja zgodba je primer ...

Že od prvega dne pouka je bilo jasno, da želi Edmundo narediti nered. Bil je nov v šoli; oče, direktor velikega podjetja, je bil pravkar premeščen v mesto. Zato bi bilo pričakovati, da bi se Edmundo obrnil k nam, se predstavil in poskušal sklepati prijateljstva. To se ni zgodilo. Vstopil je visok, čeden mladenič, zelo lepo oblečen, v čudnih temnih očalih. Nikogar ni pozdravil; izbral je prostor na zadnji strani sobe, sedel, vzel revijo iz nahrbtnika, jo odprl in prebral. Opazovali smo ga, molčeč. Končno se je Jorge, ki je med nami igral vlogo odnosov z javnostmi, obrnil k njemu:

- Moje ime je Jorge. Že vemo, da ste tu novi v šoli in v mestu. Ali ne bi radi spoznali preostale tolpe?

Edmundo ga je za trenutek pogledal:

"Potem," je suho rekel. - Zdaj berem.

Moacyr Scliar. "Glas vesti in drugi glasovi". V: Ruth Rocha (ur.) Zgodbe iz šole. Cilj: Rio de Janeiro, 2003, pp. 41-42, letn. 2.

Vprašanja

Vprašanje 1 - Prebrano besedilo ima namen:

a) didaktično

b) literarni

c) novinarska

d) tehniki

e) oglaševalci

Vprašanje 2 - V besedilu prevladuje vrsta zaporedij:

a) odredba

b) ekspozitorij

c) opisno

d) argumentirano

e) pripoved

Vprašanje 3 - Navedite referenca osebnega zaimka "mi" v naslednjih odlomkih:

a) "Moja babica je govorila, da je vest ta mali glas, ki nam v nas govori, kaj je treba storiti."

A:

b) "Končno se je Jorge, ki je med nami igral vlogo odnosov z javnostmi, obrnil k njemu […]"

A:

Vprašanje 4 - Pri vseh alternativah so bili referenci označenih osebnih zaimkov pravilno navedeni, razen v:

kaj Je tam tam Nisem vedel, da se svet razvija [...] «(» Moja babica «)

b) “[…] sporočilo, ki oni slišati. " ("ljudje")

ç) "On Bil sem nov v šoli [...] «(» Jorge «)

d) „[…] odprto-The in preberite. " ("Revija")

to smo mi O gledali smo, v tišini. " ("Edmundo")

Vprašanje 5 - Preveri stavek, v katerem ima "zelo" vlogo nedoločniškega zaimka:

() "Težava je v tem, da je na svetu veliko hrupa."

() "Prišel je, visok, čeden, zelo lepo oblečen fant […]"

6. vprašanje - Označi stavek, katerega podčrtani izraz deluje kot demonstrativni zaimek:

a) »Moja babica je govorila, da je vest je mali glas, ki […] "

b) »Zgodba kaj sledi primer... "

c) "Nisem pozdravil nihče […]”

d) »Končno je pristopil Jorge, ki je med nami igral vlogo odnosov z javnostmi od njega […]”

e) “Že vemo, da ste novi tukaj v šoli […]"

7. vprašanje - V odlomku "—Moja babica je bila torej dvomljiva oseba." Zaimek "Moj" izraža idejo o:

A:

Avtor Denyse Lage Fonseca

Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

prijavi ta oglas