Dejavnosti tolmačenja besedil 3. letnik osnovne šole.

Preverite to objavo za več dejavnosti interpretacije besedila 3. letnik osnovne šole, pripravljen za tisk in prijavo v učilnici ali kot domačo nalogo.

Obstaja več vaj z odlično kakovostjo in že oblikovano, samo prihranite.

Glej tudi:

• Dejavnosti tolmačenja 2. letnika

3-letne tolmaške dejavnosti za tisk.

1. Številke, raztresene nad otroškimi glavami, predstavljajo
2. Glavna tema oglasa je
3. Ta oglas služi
4. V "Bodite radovedni!" klicaj je za

1- Oštevilčite odstavke besedila.

2- Koliko odstavkov je v besedilu?

3- Kateri odstavki prikazujejo Gabrielin govor?

4- V katerem odstavku je prikazan govor učitelja?

5- V zgodbi so vedno odlomki, ki kažejo, da nekdo bralcu pripoveduje dejstva.

Kdo pripoveduje zgodbo, je pripovedovalec. Kopirajte dva odlomka, v katerih se pojavi pripovedovalec te zgodbe.

6. Ali besedilo Gabriele govori, da je bila tiha, klepetava ali prepirljiva?

7- Zakaj so se po vašem mnenju vsi želeli igrati z Gabrielo?

8- Upoštevajte, da se na koncu Gabrielinega govora pojavi vprašaj. Ali to pomeni, da je veliko govorila, veliko spraševala ali je bila nad vsem presenečena?

9 - Ali vprašaj pomeni: izjavo, vprašanje ali presenečenje?

10- Ali klicaj označuje izjavo, vprašanje ali presenečenje, presenečenje?

Vaje za tolmačenje besedil 3. letnik: Časopis.

1) Odstrani iz besedila:

Ime revije _____________________________________

Datum izdaje ____________________________________

2) Navedite še štiri novice, ki jih bomo lahko prebrali v tej številki:

3) Pod vsako fotografijo je bilo napisano majhno besedilo ali stavek. Kako se imenuje to besedilo? Kaj je vaš cilj?

4) Na tej naslovni strani prepišite 4 glagole iz novic. V kakšnem času so? Ker?

5) Kako lahko dokončamo branje novic na prvi strani časopisa?

6) Ali obstajajo oglasi na prvi strani tega časopisa? Če je odgovor pritrdilen, kateri izdelek se oglašuje?

7) Kakšen je naslov tega časopisa? Kateri viri se uporabljajo za njegovo poudarjanje? Zakaj so bile uporabljene te funkcije?

Dejavnosti tolmačenja besedil 3. letnik osnovne šole.

Če ste učitelj v osnovni šoli in iščete nekaj učnih virov, ki olajšali razumevanje discipline in hkrati zabavali svoje študente, imamo a dober namig: dejavnosti interpretacije besedila za tiskanje:

1. Koliko je stara Adriana?
2. Kako je ime učiteljici Adriani?
3. Kaj je slavljenka naredila po upihanju sveč?
4. Koliko daril je osvojila ADRIANA?

1. Kaj se je v besedilu v svetovnem pokalu zgodilo drugače?
2. Katero leto se je zgodila ta skodelica?
3. Proti komu je igrala Brazilija, kdaj se je zgodilo drugače?
4. Zakaj je igralec gol zabil?
5. Kako se imenujejo čevlji, ki jih igralci nosijo za igranje nogometa na terenu?

1. Kaj so bile sanje Beto?
2. Kaj je storil, da je izpolnil te sanje?

Pismo:

1. Obkroži rime, ki jih najdemo v pesmi.
2. Vnesite besede, ki se rimajo z:

Dejavnosti tolmačenja besedil 3. letnik: Strah.

1. V besedilu obkrožite besede, ki imajo zloge AS, ES, IS, OS in US.
2. Zakaj se je Oscar prestrašil?
3. Kako je bilo z masko?
4. Kam je Oscas dal masko, ki jo je zaskočil?
5. Kaj je rekel Oscar:

Razlaga besedila vaje 3. letnik za tiskanje.

1. Preberite oglas in nato odgovorite:
2. Ugani kaj: kaj je to, kaj hodi z nogami na glavi?

Preverite tudi:

• Simulacija portugalskega jezika za 1. in 2. letnik.

1- Odgovor:

2- Kaj se je zgodilo po zagonskem signalu?

3- Kdo je ob koncu dneva čakal na strojnika Joaquima? In kakšna presenečenja je prinesel iz skladišča?

1- KAKO IME MINHOQUINHA?

2- KJE JE ŽIVELA?

3- KAJ SE ZGODILO ZIMO?

4- KAJ JE NAREDIL MINHOQUINHA?

5- KDO JE Zgrešil minhoquinho?

6- KAJ JE NAREDIL?

7-KAJ JE BILA VAŠA IDEJA?

8- IN KAJ JE BEIJA –FLOR?