Dejavnost razlaga besedila, namenjen učencem šestega letnika osnovne šole, o prepoznavanju botov. Glede na besedilo, hrbtno plavuti delfina lahko primerjamo s prstnim odtisom. Da vemo zakaj? Če želite to narediti, preberite radovedno besedilo Osebna izkaznica! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, pa tudi v zaključeni dejavnosti.
Prenesite to portugalsko vajo na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Hrbtno plavuti delfinov lahko primerjamo s prstnim odtisom. Ker se njegova oblika, velikost in brazgotine razlikujejo od bota do botanike, jo znanstveniki lahko uporabijo za prepoznavanje vsako žival posebej, kar vam omogoča, da ji čez čas sledite in odkrijete veliko o njenem vedenju in načinu življenje.
Zaradi tega znanstveniki poskušajo fotografirati vsakega delfina, ki se pojavi v določeni regiji, zlasti hrbtno plavut, da sestavijo katalog fotografij opaženih živali. Torej, ko se v kraju pojavi boto, lahko ugotovite, ali je tam nov ali ne. V katalogu ima vsaka žival kodo, na primer ime ali številko.
Ta metoda je znana kot identifikacija s fotografijo in ima eno veliko prednost: znanstvenikom omogoča delo izključno z naravnimi znamenji živali, ne da bi jih bilo treba ujeti ali označiti s tetovažami ali trombociti oštevilčena. Trenutno se uporablja pri preučevanju številnih vrst morskih sesalcev, kot so desni kit, kit grbavec in orka. Z njim je mogoče na primer pri pliskavkah ugotoviti, koliko živali je v regiji, če so vedno isti ljudje, ki obiskujejo kraj, kakšna so njihova gibanja in kakšne povezave med njimi oni.
Revija „Ciência Hoje das Crianças“. Izdaja 285. Na voljo v: .
Vprašanje 1 - V odlomku »[…] ga znanstveniki lahko uporabljajo za identifikacijo vsake živali posebej […]« se izraz »la« nanaša na:
() do hrbtne plavuti delfina.
() do botovega prstnega odtisa.
() na obliko bota.
Vprašanje 2 - V besedilu »[…], ki nam omogoča, da mu čez čas sledimo in odkrijemo veliko o njegovem vedenju in načinu življenja.«, Avtor besedila pojasnjuje:
() vzrok za identifikacijo vsakega bota.
() namen identifikacije vsakega bota.
() posledica identifikacije vsakega bota.
Vprašanje 3 - Preberite ta del besedila:
»Ta metoda, znana kot identifikacija s fotografijo, ima veliko prednost: znanstvenikom omogoča delo ekskluzivno z naravnimi znamenji živali […] "
V tem delu besedila podčrtana beseda izraža:
() način, kako fotoidentifikacija omogoča znanstvenikom delo.
() čas, ko fotoidentifikacija omogoča znanstvenikom delo.
() intenzivnost, s katero fotoidentifikacija omogoča znanstvenikom delo.
Vprašanje 4 - V segmentu „[…] se uporablja pri preučevanju številnih vrst morskih sesalcev, kot so desni kit, kit grbavec in orka.“, Izraz „kako“ uvaja:
() sklep.
() primerjava.
( ) primer.
Vprašanje 5 - Molitev »[…] koliko živali je v regiji […]« bi lahko zapisali takole:
() „[…] Koliko živali je v regiji […]“
() „[…] Koliko živali je v regiji […]“
() „[…] Koliko živali obstaja (ali„ obstaja “) v regiji […]“
6. vprašanje - V fragmentu »[…] kakšna so vaša premika […]« zaimek »vaš« zavzame »botos« in izraža idejo:
() mesto.
() posest.
() nedoločenost.
7. vprašanje - Besedilo je napisano v jeziku:
() didaktično.
() znanstveni.
() novinarska.
Vprašanje 8 - Iz tega lahko sklepamo, da je predmet prebranega besedila:
() navade botosa.
() identifikacija botosa.
() značilnosti delfinov.
Per Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavi ta oglas