Portugalske dejavnosti 6. letnik osnovne šole

V tej objavi smo izbrali zaporedje Portugalske dejavnosti 6 let, pripravljen za tisk. Za lažje iskanje smo izbrali številne te dejavnosti, ki so lahko zelo koristne v učilnici. Oglejte si spodaj:

Glej tudi:

• Portugalske dejavnosti 1 leto.
• 2. letnik portugalskih dejavnosti.
• 3. letnik portugalskih dejavnosti.
• Portugalske dejavnosti 4. letnik.
• 5. letnik portugalskih dejavnosti.

6-letne portugalske dejavnosti - poudarjanje

1) Preberite spodnje besedilo in upoštevajte podčrtane besede:

"THE poezija podobno je leta ptic leti nad tisto, kjer vidijo naše oči. S poezijo ste lahko povsod... Od tuširanja do slapovi, celo priča eksploziji vulkana. poezija spreminja našo domišljijo, z njo naša življenja ne bodo nikoli enaka in pustolovščine ne bodo nikoli enako”.

a) V katerih besedah ​​najdemo vrzeli? _______________________________________
b) V katerih besedah ​​najdemo dvoglasnike? _____________________________________
c) V katerih besedah ​​najdemo tritongo? ______________________________________

6-letne portugalske dejavnosti - zaimki

• Zamenjajte izraze v krepkem tisku z ustreznimi poševnimi zaimki. Izvedite potrebne prilagoditve stavkov:
• Preberite spodnji trak.

6-letne portugalske dejavnosti - Glagoli

• Preberite besedilo in nato postavite vse poudarjene glagole v nedoločnik in jih ločite v spodnje stolpce glede na spreganje, ki mu pripadajo.
• Spodaj navedite nedoločnik:
• Ugotovite konjugacijo, ki ji pripada vsak od glagolov iz prejšnje vaje:
• Podčrtajte glagole stavkov in napišite, če kažejo:

• Označite X v možnosti, kjer so vse besede samostalniki: Preberite spodnje glasilo:
• Iz besedila odstranite samostalnik, ki ustreza vsaki navedeni klasifikaciji:
• Dopolni povedi z samostalniki glede na razvrstitev v oklepajih
• Naštej dva stolpca glede na razvrstitev samostalnikov.
• Označite možnost, kjer se pojavijo preprosti samostalniki, konkretno oziroma abstraktno.
• Označite edino možnost, kjer ima pridevnik "old" samostalniško funkcijo:

6-letne portugalske dejavnosti - pridevniki

6-letne portugalske dejavnosti - Članki

• Recimo, da je radijska postaja med svojim programiranjem oddajala naslednje novice
• Dopolnite z določenimi členi O ali A in se ujemajte s pomenom na strani

6-letne portugalske dejavnosti - prislovi

• Preberite kitico spodaj:
• Preberite Mafaldin strip:
• Preberite Calvinov strip:

6-letne portugalske dejavnosti - za tiskanje

Poglej tudi: Dejavnosti s kurzivnimi črkami.

Portugalske dejavnosti

6 let - portugalsko ocenjevanje

Zatemnitev na planetarni lestvici bo praznovala sij zvezd

Le malo ljudi je že slišalo za svetlobno onesnaženje, vendar kaj takega obstaja in je nočna mora v življenju astronoma, saj ukrade lepoto zvezdnega neba. Niso zvezde izgubile svežine, človeštvo je močno osvetlilo Zemljo in zaslepilo noč. Svetlobno onesnaženje povzroča pretirana mestna razsvetljava. (…) Da bi opozorili na problem, so astronomi iz različnih držav začeli organizirati nekaj podobnega svetovnemu dnevu temnega neba. Ideja je, da bi se mestne luči za nekaj časa ugasnile. Bilo je to 18. aprila 2005, ko bi se spomnili 50. obletnice smrti Alberta Einsteina.
(Revija O Globo, Rio de Janeiro, 3.10.2004)

1 - Iz branja besedila lahko razberemo, da je povzročeno svetlobno onesnaženje

a) z močno svetlostjo zvezd.
b) z izgubo svežine zvezd.
c) slaba osvetlitev v nekaterih mestih.
d) s pretirano razsvetljavo v mestih.
e) z luninim žarom.

2 - Glede na besedilo je prekomerna osvetlitev skrb astronomov, ker

a) otežuje mestno razsvetljavo.
b) pretirano osvetljuje mesto.
c) preprečuje popolno opazovanje zvezd.
d) naredi noč še temnejšo.
e) ljudi moti toliko svetlobe.

3 - Osrednje vprašanje, obravnavano v besedilu, je

a) prihranek energije.
b) lepota zvezd.
c) raziskovanje zvezd.
d) svetlobno onesnaženje.
e) Pomanjkanje svetlobe.

4 - Namen tega besedila je

a) obvestite skrb astronomov.
b) obsoditi nevarnosti izpada.
c) opozorilo o porabi energije.
d) vrednoti presežek urbane razsvetljave.
e) pokazati skrb ljudi glede svetlobe.

5 - Preveri stavek, v katerem prislovi izražajo ideje o času in negaciji:

a) Z veleposlaniki sem se mirno pogovarjal.
b) Ne sprašujte me o razlogih za moj odnos.
c) Vedno zamujajo.
d) Danes sem verjel vate, vendar ne bom več verjel!
e) Zdaj bomo srečni za vedno.

ZVEZEK

Sledila ti bom
Od prve škrtice do be-a-bá.
Na vseh barvnih risbah bom:
Hiša, gora, dva oblaka na nebu
In nasmejano sonce na papirju.
(…)
kaj je napisano na meni
Ostali boste pri meni, če vam bo všeč.
Življenje traja in traja, kaj je treba storiti.
Prosim vas samo za eno uslugo, če lahko:
Ne pozabi me v nobenem kotu.

6 - Izraz "Življenje se vedno nadaljuje" pomeni, da v življenju:

a) vse se konča.
b) vse mine.
c) vse parkira
d) vse ostane tako, kot je.
e) gremo skozi faze.

7 - V pesmi verz "Od prvega škrabanja do be-a-bá" predlaga učenje

a) risbe.
b) govora.
c) pisanja.
d) slike.
e) branje.

8 - Iz branja pesmi je mogoče sklepati, da zvezek

a) je zelo naklonjen vsem otrokom.
b) govori, kot da gre za osebo.
c) sanje o barvnih risbah.
d) je zelo rad risal.
e) je žalostno, da smo izpuščeni.

POVRATNE INFORMACIJE:

1 - D / 2 - C / 3 - D / 4 - A / 5 - D / 6 - E / 7 - C / 8 - B