Dejavnost interpretacije in analize besedila, namenjena študentom četrtega ali petega letnika, temelji na besedilu "En čevelj na vsaki nogi"
Ta dejavnost interpretacije besedila je na voljo v dveh oblikah Word (predloga, ki jo je mogoče urejati), v PDF-ju (pripravljen za tiskanje) in z odgovori.
Prenesite predlogo s:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
To je zgodba o dveh majhnih nogah.
Ena leva noga in ena desna noga. Kdor je pogledal tako hitro, ni videl velike razlike med njima. Morda bi si mislil, da je bil eden odraz drugega kot v ogledalu, vendar sta si bila zelo različna.
Levi je imel najdebelejši prst in mu je bil všeč nogomet. Desnica je bila žgečkana do smrti in ljubila je balet.
Levi je raje nosil superge. Že zakon, zanj je živel bos.
Levi, zelo zaman, je bil vesel odrezanih nohtov. Pravi, bolj neurejen, je včasih zadišal po vonju stopal.
Ker so bile male noge odvisne od lastnika, so se vedno dogovarjale:
- V redu, vrnil se bom v času arabeske, tam pri pouku baleta - je rekel levi. - Toda v nogometu brcam žogo.
- Lepo. - se je strinjal prav. - Toda ko plešemo, se ne pritožujte, da je čevelj tesen.
Vedno so se pogovarjali ponoči, ko je Mariana, njihova lastnica, spala. Tako bi se lahko bolje razumeli.
Neke noči je Mariana izgubila spanec. Med štetjem jagnjet je zaslišal majhen glas, ki je rekel:
- Upam, da bo jutri oblekla pol vrtnice.
Deklica se je presenetila. Dvignil je glavo z blazine, ravno takrat, ko je zaslišal odziv desne noge:
- Oh ne. Bolj so mi všeč tiste z modrimi črtami.
Mariana ni mogla verjeti temu, kar je videla in slišala. Nogice so nadaljevale:
- Ste pozabili, da imate jutri tečaj nogometa? - se je spomnil levi. - Vedno nosi roza nogavice, ko se gre igrati.
- Prekleto, zato pojdi obuti tudi škornje. Potem se pritožuješ, če imam vonj po nogah.
- Dobil bom odličen gol, dvomim? - se je hvalila levica.
- Ne, vem, kakšno zabavo vidite v nogometu! - vzdihnil je desni.
Mariana je naredila obraz kot nekdo, ki je odkril Ameriko:
- Torej, zato boljše brcam z levico!
Nogice so nadaljevale pogovor:
- Ne skrbi. Popoldne gre na tečaj plesa in potem si srečen.
- Naredil bom najboljšo pirueto v življenju, počakaj me!
Deklica je bila še enkrat presenečena:
- Zato se zibam, ko sem na konici desne noge!
Ganjena je Mariana kljub razlikam razmišljala o naporih, ki so si jih storile njene male noge. Razmišljal je tudi o tem, kako bi bilo, če bi vsi ostali storili enako.
Potopil se je v blazino in spal.
Naslednje jutro se je odločila presenetiti stopala. Na levi je nosil roza nogavico in čevelj. Na desni modra črtasta nogavica in superga. V šolo je hodil tako, v eno smer z eno nogo.
Ko je stopila v učilnico, so se sošolci začeli norčevati iz nje. Mariana je skušala razložiti, da se stopala med seboj razlikujeta in da s tem ni težav. A razred se ni nehal smejati.
Mariana je odkrila, kako težko je bilo biti drugačen. Samo zato, ker ni nosila enakih čevljev kot vsi ostali, je postala v posmeh. Umirajoč od besa je šla v knjižnico jokati.
Skrita za knjižico, se je sklonila, da se mu je približala. Pogladi zdaj levo, zdaj desno in reče:
- Ne moti te bedake. Ne bom vas nehal imeti radi samo zato, ker se med seboj razlikujeta.
Bil sem pri tem, ko je nekdo pristopil. Mariana je pogledala skozi špranje na polici in videla je le dva metra. Eden je bil v supergah. Drugi, s copati na plaži.
Deklica je v čudu pogledala gor. Naletel je na Edgarja, svojega novega sošolca. Iztegnil je roko in rekel:
- Ne joči, Mariana. Nobena noga NI ENAKA DRUGIM.
Oba sta šla na dvorišče. Niti več ji ni bilo mar za hrup kolegov. Mariana je ravno razmišljala o načinu, kako bi stopala predstavila Edgarjevim nogam.
Klavdija Frigate. V: Posebna rekreacija: Nekoč…, št. 1. Sao Paulo, april, s / d.
Besedišče
arabeska: predstavlja eno temeljnih poz klasičnega baleta.
se pohvalil: bil je ponosen
1) V spodnji tabeli opišite, kakšne razlike obstajajo med obema nogama:
| Desna noga | Leva noga |
2) "Deklica je izgubila spanec in se prestrašila."
a) Kaj je deklico presenetilo?
A:
3) Kaj je bilo Marianovo veliko odkritje?
A:
4) Kakšna možnost kaže reakcijo kolegov v zvezi z Mariano:
() strah () predsodek () jeza () sočutje
5) Kaj je bilo, zaradi česar se je Mariana počutila drugače?
A:
6) Kaj se je naučila Mariana?
A:
BESEDILNA ANALIZA
1) Kakšen je naslov besedila?
A:
2) Kaj je tema?
A:
3) Kdo je avtor?
A:
4) Koliko odstavkov vsebuje?
A:
5) Koliko stavkov je v besedilu?
A:
6) Koliko in kateri znaki so?
A:
7) Kakšen je žanr tega besedila? Utemeljite svoj odgovor.
A:
Za DOSTOP
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas