Kaj ste mislili po zabavi "Dinamika nazaj k poukom predšolske vzgoje"? Če vam je bil všeč, ga delite s prijatelji v družabnih omrežjih in komentirajte tudi svoje mnenje in predloge za druge objave, pomaga nam izboljšati.
V tej objavi smo izbrali nekaj predlogov za igre in dinamika nazaj v razrede vrtec. Čudoviti nasveti za dobrodošlico in vključitev predavanja v prvi dan šole.
Da prvi tedni pouka ne bi postali tabu, je pomembno razmisliti o procesu sprejemanja in prilagajanja otrok, ki velika večina se počuti sramežljivo in nerodno zaradi vsega, kar jih obdaja (nova šola, nova učilnica, novi sošolci in učitelji). S tem se vedno pojavi vprašanje,“Kaj narediti prvi dan pouka? «.
Ne skrbite, niste edini s tem vprašanjem, navsezadnje nam fakulteta daje znanje, ne pa tudi prakse. In ravno ob razmišljanju o tem smo izbrali te nasvete Dinamično nazaj na pouk predšolske vzgoje, preveri:
Glej tudi:
Kazalo
Povejte predavalcem, da bodo vsi dobili "sliko". Na steno prilepite otroški list kraft papirja. Učenca postavite tako, da se nasloni na rjuho, in s svinčnikom narišite obris njegovega telesa. Spodbujajte učitelje, naj povedo, kakšni so vaši lasje, obraz, če nosite očala itd. Med dejavnostjo večkrat ponovite ime učenca, da si ga bodo sošolci zapomnili. Naredite "sliko" vseh. Na koncu prosite sošolca, da nariše vaš oris in ponovi postopek opazovanja, da se tudi otroci seznanijo z vami. Risbe obesite na steno in pohvalite skupino. V naslednjih dneh na vhodu vprašajte učitelja, kdo je vsak od narisanih sošolcev in ali je prisoten. Če je tako, dobite aplavz. Pustite papirje nekaj časa izpostavljene. Za najmlajše je pomembno, da njihove produkcije ostanejo tam, dokler ne začutijo pripadnosti skupini in okolju.
V dnevni sobi skrijte torbe ali pakete z različnimi materiali, ki bodo del otrokovega vsakdanjega življenja. Lahko so na primer knjige, igre, čopič, škarje ali kakšna glina. Otroke povabite, naj predmete iščejo v parih. To že spodbuja sodelovanje med njima. Usmerite iskanje tako, da izgovorite »vroče«, če je tisto, kar iščete, blizu, »toplo«, če je na srednji razdalji, ali »hladno«, ko je daleč stran. Ko najdete vse pakete, vprašajte, katere dejavnosti lahko opravite z materiali, in izkoristite priložnost, da bolje razložite delovanje vsakega od njih. Pokažite, kako in kje bodo shranjeni, pri čemer poudarite, kako pomembno je dobro organizirati delovno okolje.
Naredite imenske tablice z imeni otrok in jih postavite na tla dnevne sobe sredi kolesa. Prosite vsako osebo, naj prepozna svoje ime. Spodbujajte začetno prepoznavanje črk, preštejte, koliko črk sestavlja posamezno ime, in poskrbite, da bodo v različnih imenih videli enake črke. Ko imajo vsi značke, začnite lep klepet o njihovih željah glede vnaprej določene teme (na primer hrane, iger, predmetov ali krajev). Združujte otroke glede na afinitete. V naslednjem koraku učence prosite, naj na list papirja narišejo, kar jim je všeč, in ga poimenujte. Kdor ne zna pisati sam, lahko kopira značko. Ko so risbe pripravljene, se kolegom pokažejo in nato prikažejo na steni. Pri pismenih je dinamika enaka, vendar lahko poleg risanja sestavijo seznam svojih želja.
Cilj: izključitev kolegov
Učitelj prosi dva ali tri učence, naj za trenutek zapustijo sobo.
S preostalo skupino se dogovorite, da morajo tvoriti ozek krog s prepletenimi rokami in da ne smejo na noben način vstopiti v ta krog drugim (ki so zunaj sobe).
Medtem ko se skupina pripravlja, se profesor strinja s tistimi, ki so zunaj, da morajo vstopiti v sobo in se poskusiti integrirati s skupino, ki je tam.
Po nekaj minutah poskusov se s skupino pogovorite, kako se počutijo, če ne dovolijo ali se ne morejo pridružiti skupini.
Pogosto oblikujemo prave "lonce" in ne dovolimo drugim, da vstopijo in se dobro počutijo sredi nas.
pričakovanja
Cilj: ledolomec
Material: napihljive kroglice (mehur), trajno pisalo (tip za grafoskop).
Začnite s sprejemom skupine
Razporedite kroglice in jih prosite, naj se napolnijo in zaprejo z vozlom. Vsak naj na kroglo napiše z zgornjim pisalom besedno zvezo ali besedo, ki izraža njihova pričakovanja za novo leto
Ko končajo s pisanjem, vstanejo in se igrajo z žogami, ne da bi jim pustili, da eksplodirajo. Na signal vsak vzame eno izmed kroglic, katero koli in oblikuje skupine glede na barvo mehurja. Skupina bere, kaj je na balonih, in govori o tem... Obesite balone in jih pustite viseti cel teden
Material: Prazna steklenica (lahko soda). Skupina naj sedi v krogu.
Profesor položi steklenico na tla v središče sobe in jo hitro zavrti, ko se ustavi, bo nekdo usmeril vrat. Učitelj bo tej osebi izrekel besedo dobrodošlice, spodbude ali pohvale.
Oseba, ki jo označi steklenica, bo nato imela nalogo, da jo obrne in se pogovarja s kom, na katero kaže in tako naprej
Dajte si glasbo v ozadju in prosite študente, da se naključno sprehajajo.
Nato jih prosite, naj se sestavijo v pare, nato pa jih prosite, naj se objamejo. Morali bi se vrniti k hoji, zdaj pa že v parih. Kot naslednji ukaz prosite pare, naj se objamejo, tako da sestavijo skupine po štiri člane in tako naprej, dokler ne ustvarijo velikega objema s celotnim razredom.
Cilj: zaupanje v našega prijatelja, skupinski duh in vrednotenje ljudi.
Prosite skupino, naj stoji rame ob rami. Nato prosite vsakega para, naj se spusti na tla, ne da bi položil roke na tla. Nekateri bodo padli, drugi bodo uspeli.
Za konec se pogovorimo o zaupanju, ki ga imamo do svojega prijatelja, o skupinskem duhu in vrednotenju ljudi.
Cilj: Cilj te dinamike je približati se ljudem, pridobiti zaupanje in predvsem spoštovanje.
Študenti naj prosto hodijo po sobi ali na terasi in poslušajo glasbo. Učitelj bo dal ukaze v trenutku, ko se glasba zaustavi. Začnete lahko tako, da prosite vsako osebo, da se rokuje s kolegom pred seboj. Glasba se začne spet predvajati in ko jo znova zaustavite, ga lahko prosite, naj pozdravi kolega pred seboj tako, da ga treplja po rami ali hrbtu in tako naprej, dokler se ne konča v močnem objemu.
Priporočam tudi: Dinamika potresa za vrnitev v šolo za osnovno šolo
Se bomo pripravili na sprejem otrok v šolo? Tukaj prinašam nekaj predlogov za skupinsko dinamiko za prve dni pouka.
Cilj: Ta dinamika predlaga "lomilca ledu" med udeleženci. Predlaga se lahko prvi dan, ko se skupina sestane. Odlično je za snemanje imen vsakega posebej.
Razvoj: V krogu, sedeči ali stoječi, se udeleženci odpravijo eden za drugim do središča kroga (ali na svojem mestu) in skupaj s katero koli drugo gesto izgovorijo svoje polno ime. Potem morajo vsi izgovoriti ime osebe in ponoviti gesto, ki jo je naredil.
Različica: To dinamiko je mogoče narediti samo z imenom in potezo osebe, vsi pa morajo poleg tega ponoviti, oz to pomeni, da prva pove svoje ime s svojo kretnjo, druga pa ime prejšnje in svojo gesto ter svoje ime in svojo gesto... itd. proti. Običajno se izvaja z majhnimi skupinami, da se olajša zapomnitev. Lahko pa se določi največje kumulativno število, na primer po 8. se mora začeti nov cikel 1-8 ljudi.
Cilj: Interakcija med vrstniki Priprava: Učitelj pripravi barvne karte glede na število učencev. Primer: 04 kartic vsake barve - modre, rumene, zelene, rdeče, bele in oranžne za naključno razdeljevanje med 24 otrok.
Razvoj: Predlaga drugačen odmor: »Danes boste odmor preživeli s svojimi kolegi, ki prejmejo enako barvo kot kartica, ki jo prejme vsak od vas. To je priložnost, da se še bolje spoznamo. To bo pisano, drugačno igrišče, v zameno pa se bomo pogovarjali o izkušnjah vsake skupine. « Učitelj razdeli karte in jih prosi, preden se odidejo igrat in malicat organizirajte se v skupine in se pogovorite o prejeti barvi (kaj simbolizira za vsako, kaj obstaja v tej barvi ...) Odsev po odmoru je izredno pomemben za izdelavo nekaterih vrednote.
DINAMIKA: DO 1, 2, 3
Cilj: Nazaj v šolo ledolomec
Postopki: 1. trenutek: pari se oblikujejo, nato pa jih prosite, naj začnejo šteti od enega do treh, zdaj se začne en, zdaj drugi. Ostanite lahki. 2. trenutek: Prosite, da namesto številke 1 ploskate z rokami, druge številke naj se izgovarjajo normalno. 3. trenutek: Prosite, naj se številka 3, namesto da bi izgovorili številko 2, udarita po trebuhu z obema rokama, normalno. Začne se zapletati. 4. trenutek: Vprašajte, naj namesto izgovora številke 3 dajo "razmetavanje". Situacija je zelo zabavna.
Cilj: Prilagajanje učencev nazaj v šolo.
Priprava: Učenci naj sedijo v krogu. Vsak bo darilo posredoval tistemu, ki misli, da ustreza zgoraj omenjenim lastnostim. Učitelj mora pripraviti čudovito darilno škatlo, ne da bi učencem povedal, kaj je notri. Darilo je sestavljeno iz bonbonov, ki bodo razdeljeni vsem učencem v razredu.
Razvoj: 1- Običajno učitelj začne igro in jo preda učencu, rekoč: - To darilo je blagoslovljeno! Posredujte ga osebi, za katero menite, da je najbolj LEPA. 2- Čestitamo! Škoda, da zaradi vaše LEPOTE darilo ne bo ostalo pri vas. Prenesite ga tistemu, za katerega mislite, da je trenutno bolj VESELEN. 3- Čestitamo! Škoda, da vam darilo še vedno ne ostane. Izgledaš odlično! Kljub temu predajte darilo tistemu, za katerega menite, da je bolj ŠICIREN. 4- Imate celo žogo, razen sedanje. Posredujte jo INTELIGENTNI osebi. 5- Kako pametni ste! Kmalu morate vedeti, da darilo še ni vaše. Posredujte ga tistemu, za katerega menite, da je bolj EKSTRROVIRAN. 6- Kaj je tam notri? Škoda, da še vedno ne boste vedeli! Prenesite ga tistemu, ki se vam zdi bolj zaman (A). 7- Vanity ni niti kvaliteta niti napaka. Še niste izvoljeni. Darilo ni vaše, morda bo tisto, za katero menite, da je bolj sramežljivo (A). Izročite mu darilo (a). 8- Lahko bi bil tvoj, če ne bi bilo med nami osebe, POSVEČENEJEM vsem, kar počne. Dajte ji darilo 9 - Zelo ste predani, vendar boste vedeli, kako prepoznati, da je v tej sobi PREPROSTA IN POŠTENA oseba. Daj ji darilo. 10- S toliko POŠTVENOSTI boste vedeli, kako prepoznati, da so vsi želeli darilo. Torej si ne boste želeli vsega zase. Odprite ga in ga razdelite VSEM KOLEGAM.
Cilji: Ne delati z drugim tistega, česar ne bi želeli, da počnejo z nami; da pokažemo, da včasih od drugih zahtevamo stvari, ki jih niti nismo sposobni niti bi jih radi počeli.
Razvoj: V krogu bo vsaka oseba dobila papir in napisala svoje ime. Vse jih zmešajte in naključno poberite (ne morete biti vaši). V središče kroga napišite, kaj želite, da oseba, katere ime je na vrhu, naredi. Ko oseba prebere, kaj je napisal, ji animator reče, da bo to storila oseba, ki je napisala ...
Cilj: Moral: Drugemu bi morali želeti tisto, kar si želimo.
Postopek: Za začetek leta preberite besedilo ali povejte zgodbo o »Razbitih srcih«: - Neki moški je kmalu zmagal na tekmovanju z najlepšim srcem. Njeno srce je bilo čudovito, brez gub, brez poškodb. Dokler se ni pojavil starec in rekel, da je njegovo srce najlepše, kakršno je bilo v njem. Bilo je več komentarjev, kot je: "Kako je vaše srce najlepše s toliko znamkami?" Dobri starec je nato razložil, da je prav zaradi tega njegovo srce lepo. Te znamke so predstavljale njegovo izkušnjo, ljudi, ki jih je imel rad in ki so ga imeli radi. Končno so se vsi strinjali, da srce mladeniča, čeprav gladko, ni imelo izkušenj starca. "
Razvoj: Po štetju besedila razporedite izrezek za srce (rožnato vez prepognite na pol in razrežite v obliki srca), revije, lepilo in škarje. Udeleženci naj poiščejo slike, ki bi lahko bile drug drugemu v srcu. Naredite kolaž in ga predstavite skupini. Potem bo vsak dobil manjše srce in mu naročil, da mora vanj napisati, kaj želi za svoje srce. Ali karkoli je tvoje srce polno... Moje srce je polno... Na koncu bi moral inštruktor voditi skupino, da bi si izmenjala srca in dala svoje srce drugemu. Menjajte si kartice z ustrezno skladbo, na primer Student Heart, American Song ali drugo.
Preverite tudi:
Z učenci oblikujte velik krog. Vsak otrok je znotraj majhnega kroga, narisanega pod nogami, razen tistega, ki bo v središču kolesa, ležeč z zaprtimi očmi. Ona je speči jaguar. Razvoj: vsi igralci prosto hodijo in zapuščajo svoja mesta, razen spečega jaguarja, ki še naprej spi. Izzivati morajo jaguarja z vzklikom: "spalni jaguar"! Nepričakovano se jaguar zbudi in steče, da zgrabi eno od označenih mest na tleh. Vsi drugi otroci poskušajo storiti enako. Kdor mu zmanjka mesta, bo novi speči jaguar. Predlog: Učitelj lahko poda e sudo o jaguarju v skladu z otrokovimi interesi: Kdo je videl jaguarja? Kam? Kdaj? Kako je z njo? Kako živite? Kaj ješ? Kdo jo želi posnemati? Naredite masko iz kartona ali kartona za tistega, ki bo igral vlogo jaguarja. Na podlagi te študije bo otrok pri razvoju dejavnosti ustvaril lik, povezan z igro.
Otroci se prosto sprehajajo po dvorišču. Eden od njih je ločen, uporablja eno roko, ki z roko drži konico nosu, druga pa skozi prazen prostor, ki ga tvori roka. (Posnemanje slonovega trupa). Razvoj: Na signal lovilec gre ven, da pobere ostale, samo z roko, ki je prosta (druga še vedno drži nos). Kdor se dotakne, se spremeni tudi v slona, torej v lovilca, ki zavzame isto stališče. Zadnji, ki bo aretiran, bo zmagovalec. Predlog: Med igro lahko otroci hodijo kot slon.
Dva igralca sedita drug proti drugemu in podpirata podplate. V obeh rokah morajo držati palico. Ko se oglasi signal, morata vsak potegniti netopirja na svojo stran in poskušati spraviti prijatelja s tal. Zmaga tisti, ki uspe dvigniti prijatelja. Zamenjajte pare in začnite znova. Otroci naj začutijo težo prijatelja pred seboj, opazujte silo, s katero ga morajo dvigniti, mišice, ki se premikajo, da se to zgodi. Če imate veliko palico, na vsako stran postavite po tri otroke, zmaga skupina, ki lahko dvigne drugega.
Razred razdelite na dve ekipi. Spletno mesto je treba zapustiti. Glede na signal bo ekipa zunaj poslala otroka, prekritega z rjuho. Ekipa bo poskušala ugotoviti, kdo je skriti otrok. Če zadene, doseže dve točki.
Otroci v krogu. Glede na signal se bo igralec smejal. Tip na levi se bo dvakrat nasmejal. Tretji, trije v smehu. In tako naprej. Kdor ne sledi zaporedju, bo zapustil igro.
Igralci bodo na dvorišču, vsak z zavezanim repom. Dva igralca bosta plačnika. Na znak morajo odstraniti otrokov rep. Kdor bo uspel ujeti največ repov, bo zmagovalec.
Naredite kolo z blato in v številu, nižjem (-1) od števila otrok udeležencev. Dajte pesem in vsi začnejo teči ali plesati okoli blata, z roko za seboj, tik ob njej. Na neki točki ustavite glasbo in vsak otrok naj sedi na najbližjem blatu. Eden od njih ne bo sedel, temveč bo moral oditi z blato. Igra se začne znova. Zmaga otrok, ki dobi zadnji blato.
Otroci bodo sedeli v krogu. Učitelj bo izgovoril ime ptice, otroci pa bodo premikali roke in roke, kot da bi leteli. Ko učitelj izgovori ime nečesa, kar ne leti, bi morali imeti otroke imobilizirane roke in roke. Kdor se zmoti, zapusti igro ali plača darilo. Na primer: “Metulj leti? (Vsi bodo posnemali let.) Aligator leti? (Vsi morajo ostati nepremični). Učitelj mora s svojo spretnostjo prevarati otroke.
Z otroki oblikujte krog. Eden bo zunaj kolesa, obrnjen proti steni. Razvoj: otroci, ki so v krogu, morajo biti v enakem položaju, razen enega, ki se razlikuje od ostalih. Nato mora otrok, ki je bil zunaj kroga, ugotoviti, kdo je drugačen, in povedati opaženo razliko. Za izhod iz kroga je izbran še en otrok, ki nadaljuje igro.
Na tleh je narisana štartna črta, na daljavo pa ciljna črta. Otroci morajo ostati za štartno črto. Razvoj: na startnem signalu “ena, dva in tri”; otroci tečejo naprej, dokler ne zaslišijo ukaza “stop”. V tem trenutku vsi prenehajo teči in ostanejo na mestu. Spet se ponovi ukaz „ena, dva in tri, ki jih je treba ustaviti, nekaj časa kasneje, in se nadaljuje, dokler vsi ne pridejo do zadnje vrstice.
Priprava: otroci drug ob drugem v ravni črti, postavljeni približno 10 m stran od cilja (ciljno črto prečkamo s kredo). Razvoj: učitelj mora dati znak in otroci skočijo kot kenguru do cilja. Ponovite tek s skakanjem na drugi nogi.
Učenci bodo razdeljeni v dve skupini: mačka in miš. Ko se igra začne, bodo podgane zmečkani papir padle kamor koli gredo. Mačke bodo morale po podganah zbirati zdrobljene papirje. Otrok, ki zbere največ papirjev, bo zmagal v igri.
Na znak se mora udeleženec z zavezanimi očmi plaziti naokoli in iskati superge ali čevlje (ki so bili prej razprti), in ko jih najdejo, jih postavijo na noge stolov. Zmagal bo tisti, ki bo na noge postavil največ čevljev.
Kaj ste mislili po zabavi "Dinamika nazaj k poukom predšolske vzgoje"? Če vam je bil všeč, ga delite s prijatelji v družabnih omrežjih in komentirajte tudi svoje mnenje in predloge za druge objave, pomaga nam izboljšati.
Naročite se na naš e-poštni seznam in v svoj nabiralnik prejemajte zanimive informacije in posodobitve
Hvala za prijavo.