V tem članku smo zbrali več predlogov za Geografske dejavnosti za sodelovanje s svojimi študenti v učilnica in domače naloge.
odlično dejavnosti za delo s študenti iz Osnovna šola.
Kazalo
več Dejavnosti za tiskanje iz geografije s pokrajinami, prevoznimi sredstvi in komunikacijskimi sredstvi, ki jih je treba uporabiti v 1. letniku osnovne šole in tudi v 2. letniku.
Oglejte si karte položaja in jih pobarvajte.
pravilno povezati
Občine plačujejo pristojbine za:
Zastavo Brazilije pobarvajte z ustreznimi barvami.
Oglejte si slike:
Poimenujte dele rastline, ki so prikazani na ilustraciji, in narišite tiste, ki se ne
Obkrožite živa bitja, neživa označite z x.
Poiščite dele rastlin v iskanju besed in jih zapišite na pravokotnik.
Iskanje spodnje tabele po imenih živih in neživih bitij. Zapišite imena.
Oglejte si druge Enoletne geografske dejavnosti.
Različne izobraževalne dejavnosti, pripravljene za tisk in prijavo:
Označite DA ali NE z barvanjem stripov:
Delo v industriji;
Javne storitve:
Intervju z vami: Ali se odzivate na dogajanje na vaši ulici? Torej, odgovorite na vprašanja:
Mesto in njegove soseske
Pravilno naštej:
Oglejte si druge 2-letne geografske dejavnosti.
Če želite delati s svojim študentje tretjega letnika od osnovna šola, zbrali smo več predlogov z izobraževalne dejavnosti, preverite:
Brazilija in Južna Amerika: Prosimo, upoštevajte, da Brazilija ne meji samo na Čile, Ekvador ter Trinidad in Tobago
Zemlja: Svet, v katerem živimo - je del našega sončnega sistema.
Slike zamenjajte z besedami in prepišite stavke. Nato pobarvaj zemljevid.
Relief:
Zemeljska površina v celoti ni enaka. Nekateri kraji so ravnejši, drugi bolj razgibani pa imajo tudi visoke in nizke regije.
Delo v industriji.
Javne storitve: Občine plačujejo pristojbine za:
Zemlja: je rastlina okrogle oblike, rahlo sploščena na polih. Obstajata dva pola: Severni in Južni pol.
Prevozna sredstva ljudem omogočajo selitev z enega kraja na drugega. Lahko so kopno, zrak in morje.
Oglejte si to super geografsko dejavnost, če želite sodelovati z razredom osnovne šole v 4. razredu. Gradivo je na voljo za brezplačen prenos v PDF.
Če želite prenesti gradivo, preverite naslednjo povezavo:
Čudovita dejavnost, katere glavni cilj je študentom omogočiti, da nekaj odkrijejo regij Brazilije, kjer so prisotne afro-brazilske kulturne manifestacije in ohranjena.
Oglejte si več na: Geografske dejavnosti za 3. letnik.
Če ste starš ali učitelj in iščete privlačne dejavnosti geografije za 4-letni razredi je na pravem mestu.
Tu je seznam nekaj pripravljenih za tiskanje predlogov.
Upoštevajte besede na plošči in jih prilegajte spodnjim pravokotnikom:
Brazilian Regions - Brazilija organizira po regijah. Ustvarite legendo za vsako regijo in pobarvajte zemljevid.
Oglejte si druge 4-letne geografske dejavnosti.
Zemljevid sveta:
Podnebje v Braziliji: Podnebje je niz vremenskih sprememb v določeni regiji.
Prometno omrežje v Braziliji:
Preberite informacije in potrdite spodnje polje glede na napise, če je trditev pravilna ali napačna.
Model tovarne - skupinsko delo.
Uvoz in izvoz.
Kmetijstvo
Vrste vremena: Oglejte si zemljevid z vremenskimi razdelitvami. Na zemljevidu določite vrste vremena in dopolnite legendo:
Raziskovanje: raziskujte delovne pravice tako, da upoštevate spodnje elemente in si zabeležite podatke v zvezku.
Cruza América - Ameriško celino tvorijo tri Amerike: Severna, Srednja in Južna Amerika;
Izpolnite križanko, kot je navedeno.
Poglej več: Geografske dejavnosti za 5. letnik.
Porazdelitev prebivalstva na brazilskem ozemlju se dogaja nepravilno, nekatere regije imajo veliko prebivalcev, druge pa malo prebivalstva. Najmanj naseljena brazilska regija z demografsko gostoto okoli 4 prebivalcev / km² je:
a) Severovzhod.
b) Jugovzhod.
c) Jug.
d) Severno.
e) Srednji zahod.
Človek je ob opazovanju Sonca spoznal, da se ta zvezda vsak dan pojavi (ob zori) in izgine (v mraku) v približno istih smereh. Na podlagi tega opazovanja je bil določen niz orientacijskih točk, imenovanih kardinalne točke. Ali so:
a) vzhod, zahod, sever in jug.
b) severovzhod, jugovzhod, jug in jugozahod.
c) Sever, severovzhod, srednji zahod, jug.
d) Širina, dolžina, poloble in ekvator.
e) Amazonka, severovzhod, sever in jug.
Ameriška celina kaže na velike podnebne razlike v razširjenosti, tudi vegetacijske značilnosti so zelo različne. To je posledica naravnih dejavnikov, kot so:
a) raznolikost tal.
b) velika ozemeljska razširitev.
c) višinska raznolikost.
d) majhni pasovi zemlje.
Država se lahko šteje za tropsko, če:
a) se nahaja med tropskim predelom raka, kozoroga in ekvatorja.
b) se nahajajo v arktični regiji.
c) se nahaja med tropom raka in arktičnim polarnim krogom.
d) nahaja se na severnem polu.
Preverite pravilno možnost - Brazilija se nahaja na polobli:
a) Sever in Zahod.
b) Večinoma na južni polobli in zahodno od Greenwicha.
c) Na južni polobli in vzhodno od Ekvadorja.
d) Na vzhodu in severu Japonske.
Raznolikost je prineslo veliko raznolikost kulturnih lastnosti pri oblikovanju brazilskega prebivalstva.
Analizirajte vprašanja v zvezi z oblikovanjem brazilske populacije, nato preverite (V) za pravilne alternative in (F) za napačne.
() Ta raznolikost kaže kulturne značilnosti, kot so jezik, vera, glasba, navade
hrana, barva kože, barva las, višina itd.
() Iz portugalščine podedujemo naš uradni jezik.
() V portugalskem jeziku, ki se govori v Braziliji, je veliko besed avtohtonega in afriškega izvora.
() Domorodna kultura in družba se s časom ne spreminjata.
() Če govorimo portugalsko, nosimo oblačila in uporabljamo nove tehnologije, kot so kamere, računalniki,
mobilni telefoni itd., avtohtoni ljudje izgubijo svojo identiteto, to pomeni, da niso več avtohtoni.
Uradno regionalizacijo Brazilije je opravil IBGE (brazilski inštitut za geografijo in statistiko) in je v veljavi od leta 1988 in od tega datuma je naše ozemlje razdeljeno na:
a) 5 regij, 23 zveznih držav in 1 zvezno okrožje
b) 4 regije, 25 zveznih držav in 1 zvezno okrožje.
c) 5 regij, 26 zveznih držav in 1 zvezno okrožje.
d) 5 regij, 27 zveznih držav in 1 zvezno okrožje.
Povežite številke ljudi s številkami ustreznih hiš:
Federativna republika Brazilija
Učitelj začne pouk s predavanjem, organiziranim v pogovornem krogu.
THE pokrajina lahko definiramo kot vse, kar je pred našimi očmi, torej vse, kar lahko dosežejo človeška čutila, tako lahko rečemo, da so pokrajine del našega vsakdana, saj bo to vedno prisotno v našem življenja.
Na poti v šolo boste lahko videli razliko med pokrajinami, ne glede na to, ali gre za gost gozd, mogoče je videti, da človek ne preoblikuje, pa tudi ulice, hiše in zgradbe, ki so rezultat preobrazbe človek.
Oglejte si slike in naslikajte vsako od njih, glede na to, kako si predstavljate okolje vsake od njih:
Obkrožite tisto, kar je v tej pokrajini nenaravno, to je, da so jo zgradili ljudje. Nato pobarvajte samo naravne elemente.
Za lažje tiskanje smo se odločili, da vam ponudimo majhno knjižico z nekaj predlogi za izobraževalne geografske dejavnosti o krajinah za tiskanje.
Dejavnost za študente, ki znajo razlikovati med nesrečami, ki jih je povzročil človeška "pomoč" in tiste, ki so v resnici naravne nesreče, nad katerimi družba nima nadzora oni. Nesreča, ki jo je povzročil človeški ukrep in ki ga učitelj lahko uporabite za zgled, je pretrganje jeza imele, zaradi katere je bilo veliko mrtvih.
Predlagajte, da se učenci zberejo v parih ali skupinah in izberejo dve od teh katastrof, eno naravno in umetno, ter jih narišejo ali prilepijo.
Po tem razpravljajte o temi v učilnici, ki je lahko v krogu pogovora ali predstavitve na delovnem mestu.
___
Naročite se na naš e-poštni seznam in v svoj nabiralnik prejemajte zanimive informacije in posodobitve
Hvala za prijavo.