Načrt pouka o poklicih - izobraževanje in preobrazba

V mesecu maju vsako leto v Ljubljani 1. dan praznujemo praznik dela. V šolah po vsej državi učitelji uporabljajo ta datum za opravljanje poklicev v učilnici in s tem v mislih smo izbrali več predlogov in idej za vaše Načrt pouka o poklicih za vrtec in osnovno šolo.

Glej tudi:

• Poklicne dejavnosti za predšolsko vzgojo
• Poklicne dejavnosti

Načrt pouka za poklice

Upoštevanje politike dopolnilnega izobraževanja, ki ceni medsektorske teme, je tema Poklici skuša predlagati razprave, ki vrednotijo ​​različne vrste dela kot obliko kulturnega izražanja. S temi predpostavkami, ki jih je treba preučiti, bo otrok spoznal profil strokovnjaka na trenutnem trgu dela, raznolikost poklicev in njihov prispevek k družbi, ki daje prednost gradnji osebne identitete z novimi perspektivami in življenjski projekti.

CILJ:

• Otrokom dovolite, da poznajo raznolikost poklicev in jih cenijo v različnih prostorih in krat, zbuditi zanimanje za boljšo kakovost življenja z zavestno izbiro poklic.

PREDLOGI ZA DEJAVNOSTI:

• Kolo za pogovor: Kdo sem? Kaj želim biti, ko bom velik? Katere poklice poznam? Kakšna je funkcija vsakega posebej? Kaj jih ločuje od drugih?
• Prinesite predmete z različnimi poklici. Lahko ustvarite skrinjo. Predstavite razred prtljažniku, vzemite predmete iz njega in pustite, da jih otroci povežejo z zgoraj navedenimi poklici.
• Stenski posnetek slik in / ali risb.
• Intervjuji z očetom in mamo: Kakšen je poklic vsakega? Kaj delaš?
• Povabite očeta in / ali mamo iz različnih poklicev, da predavajo v učilnici.

Pesmi in pesmi:

• V pogovornem krogu z mimiko zapojte pesem ali preberite verze. Spreminjajo ime poklicev in med petjem izvajajo kretnje.
• Komentirajte vsak lik v pesmih in predstavite ime poklica. Anketirajte predznanje študentov z vprašanjem: Kaj počne? Kje delaš? Kaj uporabljate pri svojem delu? Na tabli naštej imena poklicev.
• Učence prosite, naj narišejo sliko svojega najljubšega poklica.

ZAPOJMO:

Mimo, mimo jastreba
Vsi so dobri!
šivilja to počne
Šivilja to počne,
Tako, tako, tako, tako!
Mimo, mimo jastreba
Vsi so dobri!
voznik to počne
Voznik to naredi,
Tako, tako, tako, tako!
Mimo, mimo jastreba
Vsi so dobri!
učitelj to počne
Učitelj to počne,
Tako, tako, tako, tako!
(zdravnik / pilot / zobozdravnik / itd.)

Knjiga poklicev:

• V krogu pogovora vprašajte učence, kakšen je poklic njihovih staršev. Na tablo zapišite z velikimi črkami.
• V razredu komentirajte vsakega strokovnjaka: Kaj počne? Kje delaš? Kaj uporabljate pri svojem delu? Vprašajte, katere druge poklice poznajo, in razložite, kako vsak prispeva k življenju v družbi. Delo na občutku koristnosti poklicev in osebnem zadovoljstvu pri delu kot vrednoti.
• S študenti izdelajte Knjigo poklicev, da se bodo lahko registrirali z risbami ali besedami, poklici staršev, tisti, ki so jim najbolj všeč, in drugi, s svojimi predmeti in orodji glavni. Po potrebi lahko učitelj deluje kot pisar učencev.

Igre in igre:

Sedite v krogu, motivirajte učence za igro. Učitelj pravi: "Mislim na nekoga, ki peče kruh". Učenci poskušajo uganiti in izgovoriti ime poklica. Ko nekdo razume, mora učitelj na tablo z velikimi tiskanimi črkami napisati ime poklica. Igra se nadaljuje z naslednjim študentom na volanu.

Predlogi:

• Pogasite ogenj; prodaja časopis; dela na sejmu; lakirnice; popravilo čevljev; skrbi za bolne; Naredi hrano; uči otroke itd.

PREDLOG:

• Z učenci se pogovorite o vprašanju otroškega dela. Vprašajte študente, če vedo za katerega koli zaposlenega otroka. Ali tudi ona študira ali samo dela. Vprašajte jih, kaj se jim zdi prav: delo ali študij?

OCENA:

• Ocenjevanje bo trajalo ves čas projekta, preverjalo bo sodelovanje, spretnosti, protagonističnost, spremembe odnosa v relacijski interakciji in v povezavi s perspektivo življenjskega projekta skozi cilje uveljavljena.

Načrt pouka o poklicih za predšolsko vzgojo

Otroci se že zelo zgodaj zanimajo za odraslo življenje, zato se poklici pogosto pojavljajo v njihovih igrah z domišljijo. Medtem ko se otroci igrajo, dodelajo in predelajo poklice, namesto njih pa namesto staršev ali učitelja. Zaradi tega zanimanja je ta enota CEI PVL namenjena preučevanju poklicev in njihovega pomena za našo družbo.

Raziskovanje te teme v šolskem okolju je bilo zelo pomembno, ker omogoča razširitev znanja učencev o tem različnih poklicev in tudi sodelujejo, tako da vsak razvije odnos spoštovanja in sodelovanja z ljudmi v svojih različnih funkcije.

Utemeljitev:

• Glede na kurikularne parametre predšolske vzgoje vrednoti prečno temo iz Otroci načeloma cenijo in spoštujejo različne poklice v naši občini in okrožju Prudencio Thomas Tema poklicev želi predlagati razgovore med otroki, ki poznajo poklice svojih staršev in drugih vrstnikov. S to predpostavko, ki jo bomo preučili, bodo otroci spoznali profil strokovnjakov v našem mestu in raznolikost poklicev in njihovi prispevki k našim družbam, ki dajejo prednost gradnji osebne in družinske identitete, ki je dojeman projekt življenje.

Glavni cilj:

• Otrokom pokažite različne poklice in njihov pomen za družbo ter jim zbudite radovednost do poklicev staršev in vrstnikov. poklicev, da bi cenili in spoštovali druge poklice ter tudi razvili logično sklepanje, ustno in telesno izražanje, motorično koordinacijo, slušno in vizualno zaznavanje otrok

Posebni cilji:

• Poznati in ceniti različne vrste poklicev.
• Razviti ustni in pisni jezik.
• Razveljavite kakršne koli predsodke glede poklicev, narodnosti in spola.

Razvoj projekta:

• Ustvarjanje fresk, zgodovina poklicev, besedil, iger, ilustracij in ogledov
• kolektivno delo krojenja in kolaža na poklicih. rodeo vrtavka
• Učitelj
• Zdravnik in medicinska sestra
• Agent
• Poštar
• Voznik
• Baker
• Zobozdravnik
• Gasilec
• Vojak
• Šivilja
• Kuhar
• Frizer,
• Glasbenik
• Policist

Metodologija:

• Med razvojem projekta so razmišljali o tematskih poklicih v predšolski vzgoji, kako se bodo razvijale dejavnosti poklice, ki bi jih vsaka učilnica opravljala, da bi lahko vsakega predstavila študentom CEI in se pogovarjala tudi o naši paradi Okrožje.
• Za začetek tega dela mora učitelj vnaprej uporabiti razgovore, da se seznani s poklici staršev učencev in od učiteljev opisani poklici ustvarijo projekt, katerega namen je ozavestiti študente o poklicih, ki so vključeni v njihovo vsakdanje življenje in njihovo življenje kolegi.
• Učitelj CEI bo vsak dan v krogu predstavil enega od poklicev, fotografiral, pesmi in besedila o njih, predvsem raziskuje predznanje otrok. Med pogovorom bomo govorili o paradi, na kateri bodo ob obletnici mesta paradirali študentje CEI poklicev v naši občini, pripravljen pa bo tudi album z več ilustriranimi nalepkami o poklicih. Ogledali si bomo odkrivanje nekaterih poklicev, ki bodo učence vodili v zdravstveni dom in šolo glasbe in na policijski postaji ter v šoli Criança Esperança III in se tudi seznanijo z nekaterimi poklici CEI

Uporabljeni materiali:

• Knjige, raziskovalne revije in internetni karton, barvni svinčniki, gvaš barve in čopiči ter EVA.

Vsebina:

• Poklici in njihov pomen za našo družbo.

Ocena:

• Kolektivno in individualno sodelovanje vsakega študenta pri dejavnostih, razvitih na CEIII

Glej tudi: RISBE DO TISKA PROFESIJ ZA BARVANJE

---

Načrt pouka poklicev - Tedenski načrt

delovna os

• Identiteta in avtonomija
• Premikanje
• Pesem
• Vizualna umetnost
• Ustni in pisni jezik
• Družba
• Matematika

Posebni cilji:

• Posredovanje vrednot za otrokovo moralno in družbeno formacijo;
• Raziščite možnosti kretenj in telesnih ritmov, da se izrazite v igrah in drugih situacijah interakcije;
• Raziščite in prepoznajte elemente glasbe, da se izrazite;
• Razširijo svoje znanje o svetu, ki ga imajo, manipulirajo z različnimi predmeti in materiali, raziskujejo njihove značilnosti, lastnosti in možnosti
• ravnanje in stik z različnimi oblikami umetniškega izražanja;
• Naredi prve poskuse razlage in snemanja pisnega jezika;
• Naj študent spozna, da je vse, kar si predstavljamo, mislimo in rečemo, mogoče napisati;
• Ugotovite poklice, ki obstajajo v vašem družinskem in šolskem okolju;
• Sporočite matematične ideje, ki vključujejo pojme, povezane z igrivostjo, z uporabo ustnega in pisnega jezika;

Vsebina:

• Vrednote
• Široka in fina motorična koordinacija
• glasbeno spoštovanje
• ustvarjalno izražanje
• Kontekstualizirane besede;
• Preprosti kontekstualizirani zlogi;
• Abeceda - samoglasniki in soglasniki;
• poklice
• Spominski datum: praznik dela

Strategije poučevanja:

• Priprava seznama poklicev za preučevanje besed, zlogov in črk;
• Izvajanje vsakodnevnih dejavnosti, ki podpirajo učenje vrednot, kot je spoštovanje vsakega strokovnjaka, ki dela v naši družbi:
• Sodelovanje v igrah in igrah, ki vključujejo tek, plezanje, spuščanje, da bi postopoma povečali znanje in nadzor nad telesom
• Sodelovanje v situacijah, ki vključujejo glasbo, pesmi in gibe telesa.
• Raziskovanje in uporaba nekaterih potrebnih postopkov za risanje, barvanje, modeliranje;
• Izvajanje ustnih in pisnih dejavnosti.
• Preučevanje kontekstualiziranih besed, raziskovanje besed, zlogov in črk.
• Identifikacija nekaterih ljudi, ki delajo v šoli, in njihova vloga;
• Izvajanje ustnih in pisnih dejavnosti ter iger in iger, ki razvijajo predstavljene vsebine;

Viri

• Barvice
• Barvice
• Škarje
• Lepilo
• Glina za modeliranje
• Grafitni svinčnik
• Guma
• TV in DVD
• Knjige in revije
• pisemski list
• Krep papir
• Kartoni
• plakati
• Izobraževalne igrače
• lutke

Ocenjevanje

• Ocenite predhodno znanje učencev o poklicih, ki jih že poznajo, bodisi v družini ali v šolski skupnosti, opazujte njihovo uspešnost, učenje in težave.

Priporočamo tudi: Iskanje besed po poklicih 

---

Načrt pouka za poklice za otroke od 4 do 6 let

Cilji

• Razviti znanje o družbenem življenju.
• Poiščite informacije iz različnih virov.
• Predvideni čas
• Štiri mesece.

Vsebina

• Znanje o poklicih in njihovih značilnostih, zanimivostih in pomenu v družbi.
• Načrtovanje razgovora.
• Uporaba ustnega jezika.
• Pisanje.
• Potrebni materiali
• Skrinja z inštrumenti, ki se uporabljajo pri različnih poklicih; knjige, časopisi in revije za raziskave; ostanki za izdelavo uniform; in kartonske table z imeni poklicev.
• Organizacija sobe v času branja v krogu.

Razvoj

1. FAZA

Naredite krog pogovora in se pozanimajte o poklicih, za katere otroci vedo. Naredite plakat s seznamom omenjenih in pustite prostor za dopolnitev informacij v celotnem projektu. V drugem razredu predstavite razred prtljažniku, vzemite predmete iz njega in pustite, da jih otroci povežejo z zgoraj navedenimi poklici. Drugič pokažite znak z besedo fotograf, na primer prosite vse, naj ga poskusijo prebrati, in jih izzovite, da po zbirki poiščejo orodje, s katerim izvajajo dejavnost.

2. FAZA

Pomagajte razredu oblikovati vprašalnik za družinske člane o tem, kaj počnejo, in podrobnostih posamezne dejavnosti. Rezervirajte tri ali štiri srečanja za raziskovanje pravljic, časopisov, revij in umetniških del (Cândido Portinari in Tarsila do Amaral je naslikala več podeželskih in mestnih delavcev), da bi prepoznala poklice, ki se pojavljajo v njih produkcije. Organizirajte ploščo s kolektivnimi besedili.

3. STOPNJA

Začnite pripravljati parado. Vsak mora opazovati slike, ki so na voljo v raziskanem gradivu, in narediti opazovalne risbe. Služili bodo kot referenca pri izdelavi oblačil. Povabite starše k sodelovanju na domišljijskih delavnicah. Nekaj ​​dni pred predstavitvijo predlagajte razlago za vsako dejavnost.

Končni izdelek

• Enotna parada
• Na dogodek povabite družinske člane in druge skupine. Voditelj ste lahko sami, opisujete oblačila in berete besedilo o poklicu in njegovem pomenu za družbo.

Kaj si misliš o prispevku "Predavalni načrt za poklice"? Če vam je bil všeč, ga delite s prijatelji v družabnih omrežjih.