Interpretacija besedila: čarovnice ne obstajajo

Razlaga besedila za peti letnik osnovne šole. Gre za bralno dejavnost besedila Moacyrja Scliarja z naslovom "Čarovnice ne obstajajo". Po branju mora študent odgovoriti na sedem vprašanj o prebranem. Dobro opravljeno!

Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.

Prenesite to dejavnost iz:

• Beseda: Portugalska dejavnost - tolmačenje besedil - 5. razred osnovne šole - Predloga za urejanje
• PDF: Dejavnost v portugalščini - interpretacija besedila - 5. razred osnovne šole - Pripravljen za tisk
• Predloga: Portugalska dejavnost - tolmačenje besedil - 5. razred osnovne šole - Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

PREBERITE BESEDILO IN ODGOVORITE NA VPRAŠANJA O BESEDILU:

čarovnice ne obstajajo

Ko sem bil deček, sem verjel v čarovnice, zlobne ženske, ki so ves čas načrtovale zle stvari. Tudi moji prijatelji so verjeli v to. Preizkus za nas je bila zelo stara ženska, spinster, ki je živela v razuzdani hiši na koncu naše ulice. Ime ji je bila Ana Custódio, vendar smo jo pravkar imenovali "čarovnica".

Bilo je zelo grdo, ona; debela, ogromna, lasje so bili kot slama, nos je bil dolg, na bradi je imela ogromno bradavico. In vedno se je pogovarjala sama s seboj. Nikoli nismo vstopili v hišo, bili pa smo prepričani, da jo bomo v velikem kotlu pripravljali strupe.
Naša najljubša zabava je bila, da jo motimo. Vsake toliko časa smo vdrli na majhno dvorišče, da bi od tam ukradli sadje, in ko je starka po naključju odšla na ulico, da bi nakupovala v majhni trgovini v bližini, smo tekli za njo z vzklikom "čarovnica, čarovnica!" (Moacyr Scliar)

Vprašanja

1) Glede na besedilo lahko trdimo, da:
a) čarovnice obstajajo še danes.
b) čarovnice so nekoč obstajale.
c) čarovnice so odlični ljudje.
d) čarovnice so lepe.
e) čarovnice imajo dolg nos.

2) Ime ženske, ki so jo imenovali čarovnica, je:
a) Maria da Silva.
b) Ana Custodio.
c) Ana Lúcia Custódio.
d) Zlatar Genoveva.
e) Ane Custodio.

3) Preberite odlomek: "Ko sem bil deček, sem verjel v čarovnice, zlobne ženske, ki so ves čas načrtovale zle stvari." Kaj pomeni podčrtan odlomek »popravljanje perverznih stvari«?
a) pomeni načrtovanje zlih ali slabih dejanj in odnosov.
b) pomeni uporabo strojev za slabo početje.
c) pomeni načrtovanje dobrih del za druge.
d) pomeni uporabo računalnikov za svoja dejanja.
e) pomeni uporabo strojev za delanje kul stvari.

4) V katerem kraju je imela čarovnica ogromno bradavic?
a) v roki.
b) v nogi.
c) na bradi.
d) na čelu.
e) v ustih.

5) S kom je čarovnica vedno govorila?
a) s sabo.
b) s fanti.
c) z dekleti.
d) s sosedi.
e) s prijatelji.

6) Katere značilnosti besedilo o čarovnici ne omenja?
a) grda
b) ogromno
c) dolg nos
d) maščobe
je visok

7) Kaj so vzeli od tam, ko so vstopili na čarovniško dvorišče?
a) oblačila
b) sadje
c) škatle
d) cvetje e) sladkarije

André Tarragô Martins - učitelj portugalskega jezika in mojster črk na področju jezikov, interakcije in učnih procesov v srednji in srednji šoli. Poleg tega je glasbenik in novinar. Dela na preduniverzitetnih sprejemnih izpitih, predtekmovanjih, zasebnih urah, pripravi tekmovalnih testov in je ustvarjalec vsebin za portal www.acessaber.com.br.

Ob odgovori so v povezavi nad glavo.

prijavi ta oglas