Letno načrtovanje materinstva 1

V tej objavi smo izbrali nekaj predlogov in modelov Letno načrtovanje materinstva 1, primeren za študente predšolske vzgoje in pripravljen za prenos v PDF.

Ključni element učinkovitega poučevanja je načrtovanje dejavnosti poučevanja in učenja na šoli, zlasti v učilnici. To načrtovanje je treba izvesti za vsak dan pouka in je del učiteljevih poklicnih odgovornosti.

Brez tega so učni cilji brez pomena. Zato mora načrt pouka vsebovati, četudi povzeto, učiteljeve pedagoške odločitve o tem, kaj poučevati, kako poučevati in ocenjevati, kaj je poučeval.

In s tem v mislih smo v tej objavi izbrali več predlogov in modelov. Letno načrtovanje materinstva 1, preveri:

Letni načrt za mater 1 v PDF - Predšolska vzgoja

• Prenesite v PDF.

Letno načrtovanje za mater 1 na področju glasbenega izobraževanja

• Petje: Ljudske pesmi. Pesmi s kretnjami in gibi telesa. Pesmi za ples. Pesmi z otroškimi imeni. Melodični odmevi. Melodični spomin.
• Zaznavanje zvočnega okolja: Zunanji in notranji zvoki. Zvočna lokacija v vesolju.
• Parametri: Timbre - raziskovanje, reprodukcija in identifikacija različnih virov zvoka. Višina - nizki / visoki toni. Intenzivnost - forte / klavir.
• Ritmični vidiki: Trajanje - kratko / dolgo. Posnemanje preprostih ritmičnih motivov. Utrip (samo izkušnje). Kontrastni tempi.
• Zahvalnost: Delo o spoštovanju folklornih in regionalnih tem, ki jih je izbral učitelj.
• Zvok: Onomatopejski zvoki figur in gravur. Zgodbe, ki so jih slišali učitelj in učenci sami. Zelo preprosti vokalni in instrumentalni zvoki.
• Lateralnost: Delovni ritmični gibi, ki želijo pomagati motoričnemu razvoju.
• Vadite s koledarji in ritmičnimi igrami.
• Pevske prakse in krožna glasba.
• Improvizacija s telesom kot instrumentom
• Ples in gibanje: telesno doživeti izrazni značaj pesmi.
• Spoznajte kratke zgodbe domačih in tujih skladateljev ter njihova obdobja.

Glej tudi: Dejavnosti za materinstvo

Letno načrtovanje za mater 1 za telesno vzgojo

• Študent vodi k pridobivanju in reprodukciji motoričnih veščin: gibanje, manipulacija in stabilizacija;
• Dajte prednost razvoju fizičnih sposobnosti;
• Razvijati okus in užitek pri vadbi gibalnih dejavnosti;
• Ponudite subvencije za razvoj natančnega kritičnega občutka;
• Vedeti, kako uporabljati določena gradiva za športno vzgojo tako pri pouku kot zunaj njega;
• Poznati in razumeti, kako vaše telo deluje v različnih vsakdanjih situacijah;
• Spodbujati "duh" premagovanja težav in tako nenehno izboljševati;
• Spodbujajte uporabo vsaj 70% znanja v določeni vsebini.
• Razvijte ustnost kot obliko izražanja med gibanjem.

---

Letno načrtovanje materinstva 1 angleščine

• Zagotovite prvi stik s tujim jezikom s pomočjo pesmi, zgodb in "kartic";
• Razumevanje pozdravov Pozdravljeni / Dobro jutro / Dober dan / Adijo / Se vidimo;
• Razumevanje in izvajanje ukazov Pojmo in plešimo! / Vstani! / Usedite se na svoj stol, na tla;
• Uporabite zahvalo Hvala;
• Prisluhnite in prepoznajte pesmi, ki ste jih delali skozi celo leto, skupaj z ustreznimi kretnjami;
• Besede povežite s slikami, ki se nanašajo na živali, sadje, igrače, številke, barve;
• Reproducirajte besede, ki se nanašajo na živali, sadje, igrače, številke, barve

---

Letno načrtovanje materinstva 1 za ustni jezik

POSEBNI CILJI:

• Zanimajte se za zgodbe in delajte na otrokovi domišljiji;
• Sodelujte v različnih situacijah ustnega komuniciranja;
• Spodbudite govor z interakcijo z drugimi; s kretnjami, znaki, predmeti, slikami in govorico telesa;
• Uporabite risbo kot grafični prikaz;
• Ustno poznati in igrati besedne igre, kot so: pesmi in pripovedovanje zgodb;
• Zanimajte se za zgodbe in delajte na domišljiji;
• Sodelujte v različnih situacijah ustnega komuniciranja;
• Poznati prvo črko imena;
• Izrazite se na jasen in organiziran način;
• Poznajte blagovne znamke, nalepke in številke.
• Ravnajte s tiskanimi materiali, kot so: revije, časopisi in stripi;

PESME, KI JIH BODO DELJENE V LETU:

1. Čudovita mladoletna roza.
2. Volov črn obraz.
3. Nagelj se je boril z vrtnico.
4. Žive ribe.
5. Palec.
7. Lizalica udarja utripe.
8. Samo mornar.
9. Aligator.
10. Kanu se je prevrnil.
11. Piui piui piui.
12. Padec, padec balona.
13. Nato postavite svojo nogo sem.
14. Beli golob.
15. Ščurka pravi, da je.
16. 10 malih indijancev.
17. Zasuki zasuki.
18. Odpre se majhno okno.
19. Rak.
20. Kača nima nog.
21. Ciranda cirandinha.
22. Šel sem v Itororó.
23. Žaba Jururu.
24. Šel sem živeti v hišico.
25. Vrtišče je vstopilo v kolo.
26. Moj klobuk ima tri točke.
27. Železniški vlak.
28. Tri noči nisem spal.
29. Odložite jajce.
30. Moja mala rumena punčka.
31. Mali metuljček.
32. Rožmarin.
33. Na Bahii je.
34. Moja malica.
35. ne streljaj s palico v mačko
36. Voznik.
37. Trgovina mojstra Andréja.
38. Glava, ramena in koleno.
39. Dobro jutro Mali prijatelji.
40. Klovn naredi obraz.
41. Raca.
42. Pečat.
43. Črv.
44. Kupil sem si ribo.
45. Prispel je cirkus.

---

Letni načrt za materinstvo 1 na mesec v PDF

Tu je čudovit predlog za Letno načrtovanje za matere 1, organizirano po mesecih in pripravljeno za prenos v PDF:

• Prenesite v PDF

---

Letno načrtovanje vizualnih umetnosti za mater 1

VIZUALNA UMETNOST

• Delovanje domišljije;
• Izdelujte umetniška dela v jeziku risbe, slikanja, modeliranja, kolaža, gradbeništva.
• Razvijati okus, skrb in spoštovanje proizvodnega in ustvarjalnega procesa;
• Opazujte sestavne elemente vizualnih jezikov: obliko, barvo, teksturo in kontraste;
• Delo na bruto motoričnih sposobnostih.
• Raziščite in uporabite nekatere potrebne postopke za risanje, barvanje, modeliranje itd .;
• Spoštovanje in skrb za predmete, izdelane individualno in v skupinah;
• Opazujte sestavne elemente vizualnih jezikov: obliko, barvo, teksturo in kontraste;
• Delo na fini motoriki;
• Prepoznajte raznolikost umetniških produkcij, kot so risbe, slike, fotografije, kinodvorane itd.

---

Letno načrtovanje za matere 1 o gibanju

PREMIKANJE

• Delo na bruto motorični koordinaciji;
• spoprijeti se z mejami in možnostmi svojega telesa;
• Postopoma razširite znanje in nadzor nad telesom in gibanjem, sodelujte v igrah in igrah, ki vključujejo tek, plezanje, spuščanje, drsenje itd .;
• Pridobite zaupanje v svoje poteze;
• Razviti ravnotežje in koordinacijo;
• Pridobiti časovno in prostorsko domeno telesa;
• Raziščite različne položaje s telesom, predmeti;
• Razvijte ritem;

Preverite tudi: Materina struktura telesa I in II

---

Letno načrtovanje za mater 1 - NARAVA IN DRUŽBA

• Prepoznajo podobnosti in razlike vsakega otroka in družbene skupine;
• Prepoznava naravne pojave (dež / sonce, noč / dan, oblačen / sončen dan, deževno, vročina / mraz);
• Ohranjanje zdravja, zaščita pred vremenskimi vplivi: uporaba kreme za sončenje, ogrevanje na mrazu, snemanje bluze v vročini itd .;
• Skrbite za svoje telo, telo drugih in zdravje na splošno;
• Z opazovanjem in gojenjem prepoznajo osnovne potrebe po oskrbi malih živali in rastlin;
• Spoštovati, ohranjati in skrbeti za življenje in okolje;
• Dodeli pomen družabnim dogodkom, kot so spominski datumi;
• Pridobite znanje o samem človeškem telesu in raziskovanju njegovih fizičnih, motoričnih in zaznavnih sposobnosti;
• Primerjajte fizične razlike in podobnosti med ljudmi;
• Navedite svojo družino (očeta, mamo in brate in sestre), širšo družino (strice, stare starše itd.) In prijatelje;
• Prepoznati šolske prostore in ljudi;
• Stopite v stik z vremenskimi pojavi, kot so: dan / noč oblačno / sončen dan, deževno, vročina / mraz, sonce / luna / zvezda / oblak;
• Delovni letni čas - pomlad
• Se zavedajo pomena zdrave prehrane, žvečenja in higiene hrane;
• Stopite v stik z naravo s skrbjo za rastline in živali;
• Prepoznati vrtne živali;
• Poskrbite za osebno higieno;
• Pridobite odgovornosti in skrb za svoje stvari in sodelavce;
• Delo na navadah, tradiciji in običajih, vrednotah in različnih kulturah;
• Naučite se živeti skupaj;
• poznate nekaj sadja

---

Letno načrtovanje materinstva 1 iz matematike

• Razviti logično sklepanje;
• Razvijte stranskost s spodbudami, motivacijami in koordinacijskimi dejavnostmi;
• Razvijte gibalno koordinacijo z igrivimi aktivnostmi;
• Prepoznati in diskriminirati vizualne dražljaje (jih povezati);
• Prepoznavanje barv in oblik;
• Uvesti logično sklepanje skozi njegove strukture;
• Razvijte stranskost s spodbudami, motivacijami in koordinacijskimi dejavnostmi;
• Razviti sposobnost kronološkega umeščanja dejstev za organiziranje svojega časa in dejanj ter tudi orientacijo v prostoru;
• Razvijte gibalno koordinacijo z igrivimi in konkretnimi aktivnostmi;
• Prepoznati in diskriminirati vizualne dražljaje (jih povezati);
• Predvajajte zaporedja in serijske publikacije, npr. Razvrstite predmete od najvišjega do najnižjega;
• Prepoznavanje in razlikovanje številk;
• Število razvitih od 1 do 10;
• Razviti sposobnost kronološkega umeščanja dejstev za organiziranje svojega časa in dejanj ter tudi orientacijo v prostoru;
• Razviti gibalno koordinacijo z igrivimi, konkretnimi, pedagoškimi in vizualnimi manualnimi aktivnostmi;
• Prepoznajte in ločite vizualne dražljaje, jih razlagajte in povezujte.

Letni načrt za materinstvo 1 v PDF

Oglejte si letno načrtovanje za mater 1, ki ga je pripravil Koledž za brezmadežno spočetje:

• Prenesite v PDF

---

Letno načrtovanje za mater 1 o avtonomiji in identiteti

• Razvijte čistoče navade: prosite, da greste na stranišče, si umijete roke, očistite nos itd .;
• Naredite si navado, da uporabljate družbene klišeje. Primer: Najlepša hvala, oprostite itd;
• Razviti neodvisno;
• Kar najbolje izkoristite predmete in igrače;
• Igrajte se z drugimi v skupini;
• Postopno prepoznavati telo samo, njegove meje, posebnosti in različne občutke, ki jih ustvarja;
• Spodbujajte čustvene izraze do sebe in do drugih ter jo spodbujajte, da se izrazi, ko želi nekaj pokazati;
• Postopno prepoznavajte ljudi, s katerimi živite, in prijatelje;
• Sodelujte in vas zanimajo situacije, ki vključujejo odnos z drugim;
• Bodite zainteresirani za preizkušanje novih živil;
• Sodelujte pri organizaciji dnevne rutine;
• Rešujte majhne vsakodnevne težave in po potrebi prosite za pomoč, da boste postali bolj neodvisni;
• Očitno nelagodje, povezano s prisotnostjo urina in iztrebkov - zanima razpenjanje plenic in uporaba stranišča.
• Prepoznajte in prepoznajte prijatelje.

---

Letno načrtovanje materinstva 1

1. Razvijte široke gibe: skakanje, skakanje, hoja ...
2. Razvijte fine gibe, ki vključujejo roke, pridobivanje nadzora in grafičnega izražanja z napredovanjem vaj, ki bodo pomagale pri prihodnjem učenju pisanja in branja.
3. Razvijte zvočne in slušne dražljaje s konkretnimi operacijami.
4. Razširite besedišče in jezik kot sredstvo komunikacije, razvijanje domišljije, ustvarjalnosti, organiziranje idej.
5. Identifikacija imena.
6. Identifikacija črk imena.
7. Identifikacija samoglasnikov.

VSEBINA

1. Široko motorno usklajevanje.
2. Koordinacija finega motorja.
3. Slušna in vizualna diskriminacija.
4. Ustno izražanje (zgodbe, zgodbe, pesmi, gledališče itd.).
5. Študija lastnega imena.
6. Preuči črke imena.
7. Predstavitev samoglasnikov.

STRATEGIJA

1. Skozi igre, igre in igrive dejavnosti, ki vključujejo konkretne operacije.
2. Skozi učna gradiva, ostanke, igre, igre in konkretne vizualne ročne dejavnosti (slike, risbe itd.).
3. Uporaba avdiovizualnih virov, kot so: glasba, zgodbe, video koledarji, CD, slike, nalepke, knjige, nosilci besedil itd.
4. Branja, interpretacije, pesmi, pogovori, igre, igre, avdiovizualni viri, knjige, učna gradiva itd.
5. Predstavitev značk, žetonov, plakatov, risb, iger in iger itd.
6. Listi, plakati, risbe, učni materiali, igre in igre.
7. Pedagoški materiali, igre, konkretne vizualne ročne dejavnosti itd.

OCENA

Ocenjevanje bo neprekinjeno, z vsakodnevnim opazovanjem otroka, pri opravljanju njegovih dejavnosti, pri razvoju pozornosti, zanimanja, asimilacije in učenja.
Instrument ocenjevanja bo ocenjevalni obrazec, ki ga bomo staršem dostavili med srečanji.

PRIPOMBE:

LASTNOSTI: Približno 2-3 leta.

• Odkritja: dotik, gibi, oblike, ljudje, teksture, reprodukcija zvoka, hoja, komunikacija itd.
• Koordinacija motorja: odpiranje, zapiranje, zlaganje, namestitev, vlečenje, potiskanje itd.
• Fantazija, izum in predstavitev (posnemanje znanih situacij: majhna šola, hišica).
• Ustvarjalnost

VRSTE IGRE:

• Igre, povezane s senzomotorično izobrazbo (občutek / nastopanje).
• Raziskovanje, petje, vprašanja in odgovori, skrivanje.
• Igrajte brez pravil.
• Šale z nekaj preprostimi pravili.
• Uporaba osnovnih oblik gibanja (hoja, tek, skakanje, valjanje itd.).
• Stimulacija in motivacija.
• Igrive dejavnosti.

---

Letno načrtovanje za matere 1 MATEMATIKA

CILJ

1. Uvedite logično sklepanje skozi njegove strukture.
2. Razvijte lateralnost z dražljaji, motivacijami in koordinacijskimi aktivnostmi.
3. Razvijte sposobnost kronološnega umeščanja dejstev, da organizirate svoj čas in dejanja, hkrati pa se usmerite v prostor.
4. Razvijte gibalno koordinacijo z igrivimi, konkretnimi, izobraževalnimi in vizualnimi aktivnostmi.
5. Prepoznajte in ločite vizualne dražljaje, jih razlagajte in povezujte.
6. Predvajajte zaporedja in serijske publikacije, npr. Razvrstite predmete od najvišjega do najnižjega.
7. Prepoznavanje in razlikovanje številk. Število razvitih od 1 do 10.

VSEBINA

1. Logične strukture: diskriminacija - primerjava - identifikacija - barva - oblika - velikost - sklopi - količina.
2. Pojem stranskosti.
3. Prostorska časovna orientacija: pred / po, zadaj / spredaj / sredi / med, odprto / zaprto, spredaj / zadaj, zgoraj / spodaj, stoječe / ležeče / sedeče, daleč / blizu, desno / levo.
4. Motorična koordinacija.
5. avdiovizualna diskriminacija.
6. Zaporedje in zaporedje.
7. Oštevilčenje:
   Številke od 1 do 5
   • Štetje od 1 do 10

STRATEGIJA

1. Uporaba učnega gradiva, ostankov, slik, knjig, iger, iger ...
2. Igrive igre, učna gradiva, avdiovizualne dejavnosti.
3. Z uporabo konkretnih materialov, učnih materialov, iger in iger, registracija dejavnosti.
4. Igre, igre, glasba, rekreacijske dejavnosti, učni materiali, registracija dejavnosti.
5. Avdiovizualni viri: radio, CD, TV, video, glasba, zgodbe, plakati, čipi.
6. Plakati, kartice, igre, igre, učna gradiva, rekreacijske dejavnosti in registracija.
7. Pedagoški in konkretni materiali, igre, igre, plakati, kartice, risbe itd.

OCENA

Ocenjevanje bo neprekinjeno, z vsakodnevnim opazovanjem otroka, pri opravljanju njegovih dejavnosti, pri razvoju pozornosti, zanimanja, asimilacije in učenja.
Instrument ocenjevanja bo ocenjevalni obrazec, ki ga bomo staršem dostavili med srečanji.

PRIPOMBE:

Pri otroku moramo razviti sposobnost logičnega mišljenja.
Delajte na težavah, povezanih z vašim vsakdanjim življenjem, da boste bolje razumeli okolje, v katerem živite.

Matematiko lahko štejemo za simbolni jezik, ki izraža prostorska in količinska razmerja. Njegova naloga je torej razviti "misel".

Ko se igrajo z oblikami, ugankami in škatlami, ki se prilegajo v škatle, otrok pridobi občutek za predsimbolni koncept velikosti, števila in oblike. Z nanizanjem kroglic na vrvico ali lepljenjem figur pridobi pojem zaporedja in vrstnega reda. In ko uporabi besede "ne ustreza" in "konec", pridobi pojem količine.

»To delo mora biti zelo konkretno in mora temeljiti na ravnanju z materiali. Tako se otroci lažje seznanijo z matematičnimi pojmi. "

---

Letno načrtovanje za matere 1 SOCIALNE ŠTUDIJE

CILJ

1. Spodbujajte znanje brazilske zgodovine s spominskimi datumi.
2. Razvijte pojem danes, včeraj in jutri, pa tudi dan, noč in odnos s prostorom / časom.
3. Prepoznajte, poimenujte in prepoznajte družino in njen pomen.
4. Spodbujanje fizičnega okolja.

VSEBINA

1. Spominski datumi: karneval, jesen, velika noč, indijski dan, materinski dan, junijski festival, očetovski dan, folklora, neodvisnost, Zima, dan živali, dan otrok, dan učiteljev, razglasitev republike, pomlad, dan vrtnice, božič in drugi.
2. Koledar (razmerje med prostorom in časom).
3. Družina.
4. Šola (okolje / sodelavci).

STRATEGIJA

1. Povejte zgodbe o pomenu spominskih datumov in ustvarjanju naklonjenosti strankam, ki prevedejo zadevni datum.
2. Izdelava koledarja in vadba na začetku pouka (dopoldan in popoldan) ter otroški rojstni dnevi.
3. Imenovanje, razlaga in plakati s spodbujanjem problematične situacije, ki vključuje družinski koncept.
4. Igre in igre, ki raziskujejo okolje in sodelavce.

OCENA

Ocenjevanje bo neprekinjeno z vsakodnevnim opazovanjem otroka pri opravljanju njegovih dejavnosti, v odnosih z vrstniki in učiteljem.
Instrument za ocenjevanje je obrazec za opazovanje, ki ga starši dobijo vsaka dva meseca.

---

Letno načrtovanje za matere 1 ZNANOSTI

CILJ

1. Razviti telesne veščine samohigijene.
2. Prepoznajte, prepoznajte, poiščite in poimenujte dele svojega telesa.
3. Spodbujanje 5 čutov.
4. Spodbujajte skrb za naravo.
5. Poimenujte in prepoznajte različne živali.
6. Razlikovanje med gladkim in grobim.
7. Predstavitev različnih živil, ki se razlikujejo od sladkih in slanih.

VSEBINA

1. Higiena telesa (roke, zobje, uporaba v kopalnici).
2. Shema telesa.
3. Čutilni organi: oči (vidna diskriminacija), ušesa (slušna diskriminacija), dotik, vonj in okus.
4. Vrtnarstvo in vrtnarjenje.
5. Teksture (gladke in grobe).

STRATEGIJA

1. Spodbujajte umivanje rok, umivanje zob in samostojno odhod na stranišče, kadar koli je to potrebno, s pesmimi in zgodbami, ki vzbujajo zanimanje otrok.
2. Uporaba ugank, glasbe, figur, lutk in poimenovanja, ki razvijajo prepoznavnost človeškega telesa.
3. Vaje, dejavnosti in igre, ki razvijajo vid, sluh, dotik in okus.
4. Sajenje sadik in cvetja.
5. Skozi figure, risbe, glasbene geste in zgodbe.
6. Skozi predmete, ki kažejo takšne razlike, spodbujajo igre in aktivnosti.
7. Predstavitev hrane.

OCENA

Ocenjevanje bo neprekinjeno z vsakodnevnim opazovanjem otroka pri opravljanju njegovih dejavnosti, v odnosih z vrstniki in učiteljem.
Instrument za ocenjevanje je obrazec za opazovanje, ki ga starši dobijo vsaka dva meseca.

---

Letno načrtovanje za matere 1 UMETNOST

CILJ

1. Spodbujajte in razvijajte navado risanja, s čimer spodbujate otrokovo domišljijo.
2. Spodbujanje izdelave igrač iz odpadkov.
3. Z uporabo gline in testa za igro spodbudite otrokovo koordinacijo in ustvarjalnost.

VSEBINA

1. Umetnost: brezplačno risanje in slikanje.
2. Glina in glina.

STRATEGIJA

1. Uporaba svinčnikov, ščetk, lepila z veliko spodbudo, spodbujanje otroka s pohvalo.
2. Odpadno gradivo in ustvarjalnost učiteljev.
3. Predstavitev gline in gline.

OCENA

Ocenjevanje bo neprekinjeno z vsakodnevnim opazovanjem otroka pri opravljanju njegovih dejavnosti, v odnosih z vrstniki in učiteljem.
Instrument za ocenjevanje je obrazec za opazovanje, ki ga starši dobijo vsaka dva meseca.

SOCIO-EMOCIONALNI CILJI

1. Razvija negovalne navade: prosi za kopalnico, umivanje rok, brisanje nosu itd.
2. Navadite ga na uporabo družbenih klišejev. Primer: Najlepša hvala, oprostite itd.
3. Dovolite otroku, da je samostojen.
4. Naj čim bolj raziskuje predmete in igrače.
5. Otrok naj se igra z drugimi v skupini.
6. Poskrbite, da se otrok ne bo osredotočil na enega samega kolega.
7. Naj bo zasedena.

Otrok naj sodeluje pri skupinskih dejavnostih.

---

Kaj delati z otroki iz vrtca 1

DEJAVNOSTI:

• Nadzor nad sfinkterji, postopoma in z veliko potrpljenjem in spodbudo / spodbudo s strani učitelja.
• Ustna higiena pritrdi obroke, spodbuja in spodbuja uporabo krtače.
• Hranijo se sami, s pomočjo učiteljice se otroci postopoma naučijo žlico vzeti sami na usta.
• Uvedba trdne hrane, kjer bi morali otroci po malem jesti normalno, tako kot starejši otroci, jemati juho in sadje.
• Stimulacija telesa samega, m prepoznavanje in poimenovanje delov telesa. Uporabite lahko pesmi in se igrate pri pranju lutke. V kopeli se imenuje tudi telo.
• Škrabanje: prazni listi, kjer lahko otrok slika s svinčniki, barvicami in / ali gvašem (pri tem pazi, da jih ne dobi v usta in oči).
• Vadbene vaje, ki vedno spodbujajo otroka, da se popravi. Učitelj naj bi najprej pomagal otroku, dokler ni sposoben povezati oblike z luknjo.
• Igre z žogo v krogih, ki spodbujajo socialno integracijo, kjer jo mora otrok igrati s prijateljem in izgovoriti ime (ali izgovoriti učitelj).
• Ročno delo s plastelinom in glino, ki jim omogoča veliko.
• Spodbujanje in razvoj govora, kjer naj se učitelj pogovarja in spodbuja otroka, da lahko izrazi tisto, kar želi, ne da bi jim dovolil, da se izražajo samo s kretnjami.
• Razširite svoj besedni zaklad tako, da se z otrokom vsak dan pogovarjate o vsakdanjih vidikih.
• Spodbujajte in dovolite otroku, da govori v vseh mogočih dejavnostih, pri čemer pravilno govori z otrokom. Pokažite otroku udobnost govora tiho in v sodelovanju z otrokom, da zna poslušati.
• Barvna predstavitev.
• Deluje z gestualno glasbo, krožnimi pesmimi in plesom, spodbuja dele telesa.
• Kratke zgodbe.
• Brezplačna motorična koordinacija, na primer trganje papirja, preveč igranja itd.
• Igra za posnemanje odraslih, na primer umivanje zob lutkam, priprava hrane, nakupovanje, kopanje lutk itd.
• Raziščite šolsko okolje, prikažite drevesa, ptice, igrišče itd.
• Uporaba vsakodnevnega igrišča, saj ima otrok v tej starosti veliko energije in velike težave koncentracija, zato morajo biti vse aktivnosti kratke in z veliko spodbudo / spodbudo učitelj.
• Določanje omejitev in lepe manire, reči otroku »ne«, kadar ogroža sebe, svoje vrstnike, tete in šolsko okolje.
• Enostavno sledenje: koordinacija motorja.
• Geometrijske oblike: krog, kvadrat in trikotnik