Predlogi za individualno poročilo študenta

V tej objavi smo izbrali nekaj Predlogi za individualno poročilo študenta z nasveti za besede in izraze, s katerimi začnete opisno mnenje.

Poglej tudi: Predlogi za izpolnitev opisnega poročila

Glede asimilacije in fiksiranja vsebine:

• Učenec je odličen, samostojen in izvaja vse dejavnosti.
• Učenec je zelo dober, vendar se mora posvetovati z učiteljem.
• Učenec ima težave, odvisen je od učitelja, vendar nastopa, čeprav je zelo počasen.
• Učenec ima težave, je zelo odvisen od učitelja, ne more storiti ničesar sam in ne kaže pripravljenosti za učenje.

Koncentracija in pozornost razlagam v učilnici:

• Študent je participativen.
• Študent je udeležen, vendar je preveč navdušen, kar včasih ovira.
• Študent sodeluje le na zahtevo.
• Učenec pri pouku ne sodeluje. Kaže apatijo.
• Učenec je raztresen, govori in celo moti ostale.

Kar zadeva popravek:

• Učenec ne more sam popraviti napak (posnetkov), učitelj ga mora usmerjati med popravkom, najsi bo v zvezku ali delovnem zvezku, saj ga zelo enostavno moti.
• Študent je odličen. Napake (posnetke) lahko prepoznate in popravite brez pomoči učitelja, bodisi v zvezku ali izročilu.
• Študent table ne popravi, saj je slaboviden.
• Študent zaradi pomanjkanja pozornosti ne popravi pravice do table.

Glede odnosa študenta do vrstnikov:

• Dobro se navezuje na vse kolege.
• S kolegi se ne razume najbolje, rad se izolira.
• S kolegi se ne razume dobro, je agresiven.
• Rad opravlja skupinsko delo.
• Dokazuje odpor do skupinskega dela.

Kar zadeva rokopis in nastop učencev v učilnici:

• Študent je odličen, ima čudovit rokopis, je muhast in nima napak.
• Učenec je odličen, a ker želi biti prvi v razredu, ki ga je končal, na koncu pusti nekaj zaželenega v smislu muhavosti in besedil.
• Študent ima dober rokopis, vendar z veliko napakami.
• Študent ima slab rokopis, vendar brez napak.
• Študent ima zelo lep rokopis in brez napak, kopiranje pa traja dolgo.
• Študent mora narediti kaligrafijo (zvezek).
• Študentu ni treba delati kaligrafije.

Kar zadeva disciplino:

• Učenec kaže odlično vedenje tako v učilnici kot v vrsti.
• Učenec kaže odlično vedenje v učilnici, v čakalni vrsti pa ga primanjkuje.
• Študent govori, vendar upošteva pravila sobe. Opomnik je dovolj.
• Učenec je nediscipliniran in na učitelju je, da ga večkrat opozori.

Kar zadeva ojačitev:

• Študent ne potrebuje vzporedne ojačitve.
• Študent potrebuje okrepitev in se udeleži vseh.
• Učenec potrebuje okrepitev, vendar se ga zaradi upora staršev ali učenca ne udeleži.
• Študent se udeleži okrepitve, vendar se upira izvajanju predlaganih dejavnosti (prosi, da gre na stranišče; pijte vodo, se zlahka zamotite, se pogovarjajte, igrajte).

Kar zadeva gradivo, uporabljeno pri pouku in domačih nalogah:

• Dijak nalogo opravi s kapricom.
• Učenec domače naloge opravlja brez muhavosti.
• Študent ne dela domačih nalog.
• Študent prinese vsa potrebna gradiva.
• Učenec pozabi na šolske pripomočke.

Kar zadeva branje:

• Študent bere z ustreznim tekom in intonacijo.
• Študent bere, vendar ne spoštuje ločil.
• Učenec ima težave z branjem besed.
• Študent ne bere.

Glede uporabe očal:

• Študent ne nosi očal.
• Študent normalno nosi očala.
• Učenec kaže odpornost na uporabo očal, zato mora učitelj nenehno zahtevati, da jih pravilno uporablja.

Glede udeležbe študentov:

• še veliko dela in ovirajo njegovo učenje.
• študent ni odsoten, razen če ni nujno potrebno.
• študent ne sme biti odsoten, je s pretiranimi odsotnostmi.
• študent zaradi števila odsotnosti ne more urediti vsebine učilnice.

Glede vaših materialov:

• organizira s pomočjo učiteljev in inšpektorja.
• organizira s popolno neodvisnostjo.
• ne more organizirati.
• pogosto pozabi na materiale v sobi.
• pogosto izgubi materiale v sobi.

V zvezi z odgovornimi:

- "potrebujejo" posebno pozornost.
- so participativni.
- so preudarni, veliko se pozanimajo in spremljajo otrokov razvoj.
- običajno ne sledijo otrokovemu pouku / študiju, ampak sodelujejo v dejavnostih.
- niso udeleženi in se dejavnosti ne udeležujejo zelo malo.

Predlogi za individualno poročilo študentov - Kako začeti

• Na podlagi ciljev, ki so bili obdelani v bimetru, je bilo mogoče opaziti, da je študent ...
• Vsakodnevno opazovanje študentove uspešnosti je pokazalo, da v tej ...
• Iz predstavljenih dejavnosti je študent pokazal spretnosti v ...
• Na podlagi vsakodnevnega opazovanja je bilo mogoče preveriti, ali je študent ...

Predlogi za individualno poročilo študentov - besede in izrazi

Vedno postavite posege za predstavljene akcije, to poudarja delo vzgojitelja v učilnici.

Mislite: Študent ne ve
Pišete: Študent ni osvojil konceptov, je v fazi učenja ...

Mislite: Ni omejitev
Pišete: To predstavlja težave pri samoregulaciji, ker ...

Misliš si: živčno je
Pišete: Še vedno niste razvili veščin druženja v šolskem okolju, ker ...

Pomislite: Ali imate navado krasti?
Pišete: Ima težave s samokontrolo, ko ...

Mislite: È agresivno
Pišete: Dokazuje agresivnost v konfliktnih situacijah, uporablja fizična sredstva, da doseže, kar želite ...

Mislite, da je neurejeno, sproščeno, prašič ...
Pišete: Niste razvili lastnih higienskih navad in skrbi za svoje stvari.

Mislite: Ne veste ničesar
Pišete: Naučili ste se nekaterih pojmov, vendar se morate razviti ...

Misliš si: izpadlo je iz družine
Pišete: Darila so brez nadzora družine, ker ...

Misliš si: To je neposlušno
Pišete: Običajno ne sprejemate in ne razumete zahtev študentov; Ima težave pri spoštovanju pravil ...

Pomislite: brezvoljno je, raztreseno
Pišete: Še vedno ne izkazujete zanimanja za sodelovanje v predlaganih dejavnostih; Zdi se, da se pogosto odklopi od resničnosti, vpleten v svoje misli.

Mislite: Lažnivec ste
Pišete: Običajno z neresnicami upravičujete svoja dejanja ali poročate o stališčih kolegov.

Mislite: To je trač
Pišete: Pogosto vas skrbijo navade in odnosi kolegov.

Mislite: Žvečilni gumi
Pišete: Zelo je ljubeč, nenehno kaže svojo naklonjenost ...

Mislite si: to je prebrisano in disimulirano
Pišete: V konfliktnih situacijah delujete kot gledalec, tudi če je vaša udeležba jasna.

Mislite: leno je
Pišete: Nalog ne izvajate, videti ste malodušni in utrujeni, vendar kmalu odidete na igre in druge dejavnosti.

Misliš si: pokvarjeno je
Pišete: Zdi se, da želite posebno pozornost nameniti sebi in zahtevati, da se izpolnijo vse vaše želje.

Mislite, da je depresivno, izolirano, protisocialno
Pišete: Izogibajte se stikom in dialogu s kolegi in učitelji, raje ostanite sami; Še ni razvil navad in odnosov, značilnih za družabno življenje.

Mislite: Klepeta
Pišete: Ponavadi se pogovarjate več, kot je treba, ne da bi upoštevali trenutke, ko skupina potrebuje tišino.

Mislite: Imate umazana usta
Pišete: Neprijazne besede uporabljate za odbijanje ali nasprotovanje.

Mislite: imate vedenjsko motnjo
Pišete: Prikazuje nenavadno vedenje za vašo starost in skupinsko življenje, na primer ...

Misliš si: sebično je
Pišete: Še vedno ne znate skupno deliti prostora in materialov.

---

Predlogi za individualno poročilo študentov: EVOLUCIJA UČENCEV V ŠKOLSKEM OKVIRU

• Njegov postopek prilagajanja novemu razredu je potekal gladko, saj je nadaljeval z istim razredom in istim učiteljem.
• Njegova interakcija z drugimi odraslimi v šoli je odlična. Zelo dobro se nanaša na vse kolege.
• Je zelo miren, samostojen in ustvarjalen otrok, ki je zelo organiziran s svojim individualnim in kolektivnim materialom.
• Spoštujte pravila in dogovore (šola in učilnica).
• Imajo odlično vedenje.
• Z veseljem sodelujte v vseh predlaganih dejavnostih.
• V nekaterih trenutkih je sramežljiva.
• Je skrbna in točna.
• Razkriva motorične sposobnosti, primerne starosti, fino motorično koordinacijo, logično zaporedje, vizualno zaznavanje in sposobnost analize sinteze.
• Kar zadeva asimilacijo in fiksiranje vsebine, je odlična, samostojna in izvaja vse dejavnosti.
• Predstavlja pozornost in zbranost v učilnici in je participativen.
• Bere besede, stavke in majhna besedila ter jih snema brez pomoči učitelja.
• To bi bilo in razvrsti predmete. Prepozna in evidentira številke, tako da jih vsakodnevno pravilno uporablja.
• Z zanimanjem sodeluje pri interdisciplinarnih projektih, zavedajo se sebe, družine, šole, hrane in poklica.

Predlogi za posamezno študentsko poročilo - Predloge

• Predloga individualnega študentskega poročila - končno študentsko poročilo.
• Predloga študentskega poročila
• Posamezne predloge študentskih poročil - predšolska vzgoja
• Predloga razrednega poročila za predšolsko vzgojo
• Predloga individualnega študentskega poročila - končno študentsko poročilo.