Dejavnost interpretacija besedila, namenjeno učencem v petem letniku osnovne šole, o pluviometru. Ste že slišali zanj? Ali veste, kako deluje? Razumemo? Zato pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v predlogo Word, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi aktivnost odgovora.
To vajo za tolmačenje besedila prenesite s:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
NAME:
Kdor išče besedo v slovarju, bo takoj vedel, kaj pomeni: (dež = oblak obremenjen z dežjem) + (podzemna = mera). Dežemer je torej samo to: merilnik dežja.
Naprava je zelo preprosta: valj s pritrjenim lijakom. Ko se vreme zapre, z močnimi oblaki, meteorologi - strokovnjaki, ki preučujejo atmosferske pojave, na primer dež - uporabljajo merilnik dežja za zbiranje vode, ki prihaja z neba.
Po določenem času izpostavljenosti se voda v notranjosti prenese v drugo steklenico, ki vsebuje graduacijo, kot je ravnilo. Tako je mogoče poznati količino dežja, ki je padla v določenem časovnem obdobju. Na primer: dva kubična milimetra (enota prostornine) v eni uri.
In kakšna je korist od merjenja dežja? Za številne namene. Meteorologi na primer uporabljajo napravo za poznavanje vremenskih in podnebnih sprememb. S temi ukrepi preučujejo razloge za povečanje in zmanjševanje deževnice ter kako lahko ta sprememba družbi prinese koristi ali opozorila.
V kmetijstvu je poznavanje količine dežja, ki bo padlo v določenem obdobju, bistveno za razumevanje, kakšna bo letina. Kmetje sami lahko izmerijo dež, ki pade v njihovi regiji, in vedo, kdaj je najboljši čas za setev.
In ne samo dežja je mogoče izmeriti s pomočjo merilnika dežja. Lahko tudi druge padavine, na primer toča in sneg, vendar na nekoliko drugačen način. Toča se zbira na enak način, vendar jo merimo šele, ko se stopi in spremeni v vodo. Sneg potrebuje merilnik dežja, ki vsebuje grelni mehanizem za njegovo taljenje. Prav tako ga je težje zbirati, saj je zelo lahek in ne pade vedno v smer, v katero je postavljen valj.
Carlos A. Plemeniti. Revija “Ciência Hoje das Crianças”. Izdaja 177.
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Besedilo je namenjeno:
() nekaj razloži.
() izraziti mnenje.
( ) Povej zgodbo.
Vprašanje 2 - V prvem odstavku avtor opredeljuje "merilnik dežja". Prepišite to definicijo:
Vprašanje 3 - Oddelek "valj s pritrjenim lijakom" je:
() pripoved.
() opis.
( ) prepir.
Vprašanje 4 - V “[…] se voda v notranjosti prenese v drugo steklenico, an ki vsebuje diplomiranje, kot ravnilo. «, označena beseda se nadaljuje:
( ) "voda".
() "Druga steklenica".
( ) "ravnilo".
Vprašanje 5 - V odlomku "Tako, lahko poznate količino dežja, ki je padla v določenem časovnem obdobju. «, podčrtana beseda izraža:
() mesto.
način ().
() čas.
Vprašanje 6 - V segmentu »Meteorologi na primer uporabljajo napravo, če želijo izvedeti o vremenskih in podnebnih spremembah«, beseda »do« uvaja:
() usoda.
( ) Ena smer.
() namen.
Vprašanje 7 - V delu »[…] preučujejo razloge za povečanje in zmanjšanje deževnice in kako lahko ta sprememba prinese koristi ali opozorila […] ", podčrtani izraz označuje:
() vsota dejstev.
() menjavanje dejstev.
() zaključek dejstva.
Vprašanje 8 - V odlomku »[…] ga je težje zbrati, ker je zelo lahek in ne pade vedno v smer, v katero je postavljen valj.«, Se avtor sklicuje na padavine. Prepoznajte ga:
() "dež".
() "Toča".
() "Sneg".
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavite ta oglas
