Education for all people
Zapri
Meni

Navigacija

  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Slovenian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zapri

Interpretacija besedila: Lisica in štorklja

Dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o lisici in štorklji. Spoznajmo to zgodbo? Torej, zelo pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovorov.

Prenesite to vajo interpretacije besedila z:

  • beseda: Interpretacija besedila: Lisica in štorklja – 5. razred – Predloga za urejanje
  • PDF: Razlaga besedila: Lisica in štorklja – 5. razred – Tiskati
  • povratne informacije: Interpretacija besedila: Lisica in štorklja – 5. razred – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

lisica in štorklja

Lisica se je spoprijateljila s štorkljo in jo povabila k sebi na večerjo. Bila je gospodinja, ki se je rada šalila z drugimi. Zato se je odločil, da bo zaigral velik trik s štorkljo.

Naredil je lepo juho iz školjk in jo postregel v dveh plitvih posodah. Predstavljajte si boj uboge štorklje, ki s svojim dolgim ​​kljunom poskuša pojesti juho!

Po eni uri velikega truda je moral obupati in iti brez večerje. Štorklja se je opravičila svoji gostiteljici in se umaknila v hišo. Pred tem pa je lisico povabil k sebi na večerjo. Ker drugače ni moglo biti, je sprejela.

Ko je gostja prispela v štorkljino hišo, je našla pripravljeno čudovito ribjo enolončnico, postreženo v dveh dolgih kozarcih z ozkim vratom. Medtem ko je štorklja brez težav predstavila svoj kljun do hrane, je lisica zaman poskušala posnemati svojega prijatelja. Toda s svojim ploskim gobcem nič ne bi moglo. Seveda ni imel večerje.

Doma je lisica slišala, kako mu vest govori: »Ne delaj drugim, česar nočeš, da storijo tebi«.

Na voljo v: .

vprašanja

Vprašanje 1 - Zgornje besedilo je:

( ) Zgodba.

( ) pravljica.

( ) poročilo.

2. vprašanje – Preberite nazaj:

"Bila je gospodinja, ki se je zelo rada šalila z drugimi."

V tem fragmentu se besedilo nanaša na:

3. vprašanje – Po pripovedi štorklja ni mogla jesti juhe iz školjk, ki jo je pripravila lisica. Zakaj?

4. vprašanje – V odlomku »Štorkva se je opravičila svoji gostiteljici in umaknil domov.«, poudarjeni izraz kaže, da ta dejanja štorklje:

( ) seštej.

( ) nadomestni.

( ) kontrast.

5. vprašanje - V odlomku "Prejpa je lisico povabil na večerjo k sebi.«, je bila podčrtana beseda uporabljena za označevanje:

( ) mesto.

( ) način.

( ) čas.

6. vprašanje – V "Kako bi lahko bilo drugače, je sprejela.", uvaja beseda "Kako".

( ) vzrok dejstva.

( ) primer dejstva.

( ) primerjava med dejstvi.

7. vprašanje – Po besedilu je lisica v štorklji "našla pripravljeno lepo ribjo enolončnico". Vendar ga ni mogla okusiti. Navedite razlog:

8. vprašanje – Po besedah ​​pripovedovalca je "lisica zaman poskušala posnemati svojega prijatelja". Z drugimi besedami, poskušala je:

( ) brez naglice.

( ) neuspešno.

( ) brez navdušenja.

9. vprašanje – Ugotovite moralo zgodbe:

( ) »Lisica se je spoprijateljila s štorkljo in ga povabila k sebi na večerjo.«

( ) "Predstavljajte si trud uboge štorklje, ki s svojim dolgim ​​kljunom poskuša pojesti juho!"

( ) »Ne delaj drugim tistega, česar nočeš, da storijo tebi«.

Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz jezikov in specialistka izobraževanja na daljavo.

5. letnikDejavnost razumevanja besedila v 5. razredudejavnost tolmačenja besedil 5. letnikDejavnost portugalskega jezika 5. letnikPortugalska dejavnost 5. letnikVaja za razumevanje besedila 5. razredavaja interpretacije besedila 5. letnikVadba portugalskega jezika 5. letnikvaja portugalščine 5. letnikinterpretacija besedila s povratnimi informacijamiInterpretacija besedila z odgovoriinterpretacija besedila za tiskRazlaga besedila PDFpouk interpretacije besedila 5. razredVprašanja za razumevanje branja za 5. razredVprašanja za razlago besedila za 5. razredVprašanja portugalskega jezika 5. letnikPortugalska vprašanja 5. razredNaloga za interpretacijo besedila 5. razreda
Otroške zgodbe in prenos vrednot.
Otroške zgodbe in prenos vrednot.
on Jul 22, 2021
Portugalska dejavnost: Adjunct Adjunct
Portugalska dejavnost: Adjunct Adjunct
on Jul 22, 2021
Portugalska dejavnost: posesivni zaimki
Portugalska dejavnost: posesivni zaimki
on Jul 22, 2021
1 Leto5. LetnikLiteraturaPortugalski JezikZemljevid Uma GliveZemljevid Uma BeljakovineMatematikaMaterinski IiZadevaOkoljeTrg DelaMitologija6 LetPlesniBožičNoviceNovice EneNumeričnoBesede S CParlendasDelitev AfrikeMisleciNačrti Pouka6. LetnikPolitikaPortugalščinaNedavne Objave Prejšnje ObjavePomladPrva Svetovna VojnaGlavna
  • 1 Leto
  • 5. Letnik
  • Literatura
  • Portugalski Jezik
  • Zemljevid Uma Glive
  • Zemljevid Uma Beljakovine
  • Matematika
  • Materinski Ii
  • Zadeva
  • Okolje
  • Trg Dela
  • Mitologija
  • 6 Let
  • Plesni
  • Božič
  • Novice
  • Novice Ene
  • Numerično
Privacy
© Copyright Education for all people 2025