Dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o lisici in štorklji. Spoznajmo to zgodbo? Torej, zelo pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovorov.
Prenesite to vajo interpretacije besedila z:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Lisica se je spoprijateljila s štorkljo in jo povabila k sebi na večerjo. Bila je gospodinja, ki se je rada šalila z drugimi. Zato se je odločil, da bo zaigral velik trik s štorkljo.
Naredil je lepo juho iz školjk in jo postregel v dveh plitvih posodah. Predstavljajte si boj uboge štorklje, ki s svojim dolgim kljunom poskuša pojesti juho!
Po eni uri velikega truda je moral obupati in iti brez večerje. Štorklja se je opravičila svoji gostiteljici in se umaknila v hišo. Pred tem pa je lisico povabil k sebi na večerjo. Ker drugače ni moglo biti, je sprejela.
Ko je gostja prispela v štorkljino hišo, je našla pripravljeno čudovito ribjo enolončnico, postreženo v dveh dolgih kozarcih z ozkim vratom. Medtem ko je štorklja brez težav predstavila svoj kljun do hrane, je lisica zaman poskušala posnemati svojega prijatelja. Toda s svojim ploskim gobcem nič ne bi moglo. Seveda ni imel večerje.
Doma je lisica slišala, kako mu vest govori: »Ne delaj drugim, česar nočeš, da storijo tebi«.
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Zgornje besedilo je:
( ) Zgodba.
( ) pravljica.
( ) poročilo.
2. vprašanje – Preberite nazaj:
"Bila je gospodinja, ki se je zelo rada šalila z drugimi."
V tem fragmentu se besedilo nanaša na:
3. vprašanje – Po pripovedi štorklja ni mogla jesti juhe iz školjk, ki jo je pripravila lisica. Zakaj?
4. vprašanje – V odlomku »Štorkva se je opravičila svoji gostiteljici in umaknil domov.«, poudarjeni izraz kaže, da ta dejanja štorklje:
( ) seštej.
( ) nadomestni.
( ) kontrast.
5. vprašanje - V odlomku "Prejpa je lisico povabil na večerjo k sebi.«, je bila podčrtana beseda uporabljena za označevanje:
( ) mesto.
( ) način.
( ) čas.
6. vprašanje – V "Kako bi lahko bilo drugače, je sprejela.", uvaja beseda "Kako".
( ) vzrok dejstva.
( ) primer dejstva.
( ) primerjava med dejstvi.
7. vprašanje – Po besedilu je lisica v štorklji "našla pripravljeno lepo ribjo enolončnico". Vendar ga ni mogla okusiti. Navedite razlog:
8. vprašanje – Po besedah pripovedovalca je "lisica zaman poskušala posnemati svojega prijatelja". Z drugimi besedami, poskušala je:
( ) brez naglice.
( ) neuspešno.
( ) brez navdušenja.
9. vprašanje – Ugotovite moralo zgodbe:
( ) »Lisica se je spoprijateljila s štorkljo in ga povabila k sebi na večerjo.«
( ) "Predstavljajte si trud uboge štorklje, ki s svojim dolgim kljunom poskuša pojesti juho!"
( ) »Ne delaj drugim tistega, česar nočeš, da storijo tebi«.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz jezikov in specialistka izobraževanja na daljavo.
