Dejavnost razlaga besedila, namenjena učencem v sedmem letniku osnovne šole, o rižu. V Braziliji so abati-uaupé (vodna koruza ali riž za Tupis) začeli gojiti okoli leta 1540 v obdobju kolonizacije in zasedali območja od Bahije do Maranhana.. Ali bomo o tej hrani vedeli več pri nas? Torej, pozorno preberite besedilo "Arroz no Brasil"! Nato odgovorite na različna vprašanja za razlago, predlagana spodaj!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, pa tudi zaključeno dejavnost.
Prenesite to razlago besedila iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Besedilo natančno preberite. Nato odgovorite na predlagana razlagalna vprašanja:
Najstarejša sklicevanja na riž najdemo v kitajski literaturi in segajo pred približno 5000 leti. Hrana je omenjena tudi v hindujskih spisih, kjer se pojavlja kot daritev bogovom v verskih obredih. Iz Azije se je žito razširilo na preostali svet. V Braziliji so abati-uaupé (vodno koruzo ali riž za Tupi) začeli gojiti okoli leta 1540 v obdobju kolonizacije in zasedali območja od Bahije do Maranhana. Praksa gojenja riža v Braziliji se je organizirano in racionalno odvijala sredi osemnajstega stoletja in od takrat do sredine devetnajstega stoletja je bila država glavni izvoznik žita. Danes Brazilija izstopa kot ena največjih proizvajalk zunaj azijske celine. Da bi dobili idejo, je leta 2001 brazilska proizvodnja predstavljala 1,8% celotne svetovne proizvodnje in približno 50% Latinske Amerike. Pomembna je tudi domača poraba: vsak Brazilec v povprečju zaužije od 74 do 76 kg žit na leto. Dokaz, da sta riž in fižol še vedno __________ kot ena od nacionalnih preferenc.
„MINAS FAZ CIÊNCIA“, od marca do maja 2007, str. 41.
Vprašanje 1 - Podčrtajte besedilno ključno besedo v tem segmentu:
"Najstarejša sklicevanja na riž najdemo v kitajski literaturi in segajo pred približno 5000 leti."
Vprašanje 2 - V "Iz Azije, žita razširil na preostali svet. ", podčrtan izraz:
() vzame riž nazaj.
() predstavlja riž.
() označuje riž.
Vprašanje 3 - Določite izraz, ki ima tudi vlogo, navedeno v prejšnjem vprašanju:
( ) "Hrana".
() »Ponudba«.
() "proizvodnja".
Vprašanje 4 - V delu „V Braziliji abati-uaupé (vodna koruza ali riž za Tupi) […]“ se informacije v oklepajih končajo:
() dokončno.
() pojasnjevalno.
() zgledno.
Vprašanje 5 - Glede na besedilo je bila Brazilija v letu odgovorna za približno 50% riža, proizvedenega v Latinski Ameriki:
( ) 1540.
( ) 2001.
( ) 2007.
6. vprašanje - V odlomku »[…] območja, ki so šla od Bahije do Maranhaa.«, Glagol izraža:
() neprekinjeno dejstvo v preteklosti.
() hipotetično dejstvo v preteklosti.
() sporadično dejstvo v preteklosti.
7. vprašanje - V "Praksa gojenja riža v Braziliji, organizirano in racionalno, se je zgodilo sredi osemnajstega stoletja [...] ", poudarjeni odlomek kaže na okoliščine:
() mesto.
() način.
() čas.
Vprašanje 8 - V molitvi »Tudi notranja poraba je pomembno […] ", Lahko podčrtani izraz nadomestimo z:
() sugestivno.
() izrazno.
() izboljšano.
Vprašanje 9 - Preberite še:
"Dokaz, da sta riž in fižol še vedno __________ kot ena od preferenc […]"
Glede na izraženo idejo je treba zgornji prostor zapolniti z:
() "obdrži".
() "obdrži".
() "obdrži".
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavi ta oglas