dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem petega letnika osnovne šole, o malem joku. Mali puma je razjezil svoje starše in učitelje, saj je jok zahteval vse. Spoznajmo zgodovino te pume? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v urejevalni Wordovi predlogi, pripravljeni za tiskanje v PDF-ju, in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo interpretacije besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Mali puma je razjezil svoje starše in učitelje, saj je jok zahteval vse. V šoli, ko se je moral potruditi, da bi se naučil lekcijo, je naredil tako dramo solz in vzdihov, da je to motilo sošolce in učiteljico.
Ko jo je mati prosila za uslugo, je začela jokati in govoriti:
"Ne vem, kako to storiti!"
Pravzaprav ga nihče več ni jemal resno in je veljal za norca, kar v resnici ni bil.
Toliko nekoristnega jokanja je prineslo kazen. Nekega dne si je zabil žebelj v šapo in začel jokati, tokrat z dobrim razlogom, ker ga je strašno bolelo. Seveda se na to nihče ni oziral, saj je mislil, da je to le še ena izmed njegovih komedij.
Zaradi tega se je rana okužila in morali so na dolgo in boleče zdravljenje. Takrat je spoznal, da so bile njegove lažne solze škodljive in zakaj prave solze niso delovale.
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Namen besedila je:
( ) vas nasmejijo.
( ) objaviti nekaj.
( ) prenaša pouk.
2. vprašanje – Oglejte si:
"Mala puma je razjezila svoje starše in učitelje, ker sem jokala za vse.”
Osvetljeni odlomek se glasi:
( ) razlog.
( ) pogoj.
( ) posledica.
3. vprašanje – V "—ne vem, kako to storiti!", pomišljaj označuje:
( ) začetek govora male pume.
( ) premor v govoru male pume.
( ) kontinuiteta govora male pume.
4. vprašanje – V delu »Pravzaprav nihče drug The vzel resno […]", podčrtani izraz:
( ) vzame nazaj malo pumo.
( ) predstavlja malo pumo.
( ) označuje malo pumo.
5. vprašanje – Po zgodbi mala puma "dejansko ni bila":
( ) zares.
( ) jok.
( ) neumno.
6. vprašanje - Preberite nazaj:
"Nekega dne si je zabil žebelj v šapo in začel jokati, tokrat z dobrim razlogom, ker ga je strašno bolelo."
V tem fragmentu pripovedovalec razkrije:
( ) začetek zgodbe.
( ) vrhunec zgodbe.
( ) konec zgodbe.
7. vprašanje - V segmentu »Zaradi tega se je rana okužila in moral vam omogoči dolgo in boleče zdravljenje.«, podčrtani izraz označuje:
( ) želja.
( ) obljuba.
( ) nuja.
8. vprašanje - V »Takrat je spoznal, da so bile njegove lažne solze škodljive, in ker prave solze niso imele učinka.«, podčrtana beseda izraža:
( ) dejstva, ki se seštevajo.
( ) dejstva, ki se izmenjujejo.
( ) dejstva, ki so v nasprotju.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz književnosti in specialistka izobraževanja na daljavo.
