dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem četrtega in petega letnika osnovne šole, z vprašanji na podlagi besedila Radovedna ribica.
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v urejevalni Wordovi predlogi, pripravljeni za tiskanje v PDF-ju, in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo interpretacije besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Smart Lúmi je bila zelo radovedna ribica, ki je rada raziskovala korale in se pogovarjala z drugimi bitji, ki so živela pod vodami.
Lumi je želela vedeti vse: Zakaj je imela hobotnica osem lovk? Zakaj je bil kljun mečarice tako velik? Zakaj so lovke meduze povzročile opekline?
Tako bi ribica vse vprašala v zboru.
Nekega dne je Lúmi začutil radovednost, na katero nihče ni mogel odgovoriti:
– Koliko let lahko živi morska želva? je vprašal.
"Lúmi, želve pridejo sem samo enkrat na leto, ko se selijo, in tega jih nihče ni vprašal," je odgovoril morski konjiček.
Ribica je zelo vztrajno čakala nekaj mesecev, da so želve minile, in ko je prišel čas, je priplaval do njih in postavil svoje vprašanje.
- Moj mali prijatelj, lahko živimo več kot sto let - je odgovorila ena od želv.
Lúmi je hitro priplaval nazaj do zbora in zelo vesel z vsemi delil, kar je pravkar odkril.
180 zgodb za zabavo.
Založnik: Ciranda Cultural.
1) Kakšen je naslov besedila?
O:
2) Koliko odstavkov je v besedilu?
O:
3) Kdo je glavni junak zgodbe?
O:
4) Kaj je Lúmi rad počel?
O:
5) Katero je bilo vprašanje, na katerega nihče ni mogel odgovoriti?
O:
6) Kakšen je bil odziv želve na ribico?
O:
7) Zdaj ste na vrsti, napišite svoje vprašanje spodaj in ga delite z razredom. (Izberite pet prijateljev in sestavite seznam teh vprašanj, naredite anketo, da odgovorite na vprašanja. Naslednji dan primerjajte rezultate.)
O:
Per dostop
