Matematična dejavnost: Problemske situacije seštevanja in odštevanja

matematična dejavnost, predlagana učencem četrtega in petega letnika osnovne šole, z nalogami seštevanja in odštevanja.

To lahko prenesete matematična dejavnost v urejevalni Wordovi predlogi, pripravljeni za tiskanje v PDF-ju in tudi dejavnost z odgovori.

prenesi to matematična vaja v:

• • beseda: Matematična dejavnost: Problemske situacije seštevanja in odštevanja – 4. razred in 5. razred – Predloga, ki jo je mogoče urejati
  • PDF: Matematična dejavnost: Problemske situacije s seštevanjem in odštevanjem – 4. razred in 5. razred – Natisni
  • povratne informacije: Matematična dejavnost: Problemske situacije seštevanja in odštevanja – 4. razred in 5. razred – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

PROBLEMSKE SITUACIJE S SEŠTANJEM IN ODŠTEVANJEM

1) Patricia je dala donacijo več združenjem, ki razdeljujejo obroke brezdomcem. Prvi instituciji je donirala 300,00 R$, drugi 238,00 R$, tretji pa 450,00 R$. Koliko je skupaj dala?
O:

2) Manuela je pred odhodom domov kupila ročno izdelane majice, obeske za ključe in zapestnice za spominke. Za obeske in zapestnice je porabila 270,00 BRL, za majice pa še 105,00 BRL. Koliko denarja je porabila za vse spomine?

O:

3) Po zabavi je Kevin ocenil, da je skupni denar, porabljen za hrano, pijačo in pripomočke za 25 gostov, 560,00 R$. Če so porabili 268,00 BRL za hrano in 118,00 BRL za posodo, koliko so porabili za pijačo?
O:

4) Prostovoljsko delo za čiščenje mesta je bilo razdeljeno v dve skupini. Če Luizino skupino sestavlja 54 ljudi in imajo 17 članov več kot Joséjeva skupina. Koliko ljudi sodeluje pri čiščenju mesta?
O:

5) Za barvanje hiše Alvin potrebuje 72 litrov barve. Če je kupil 36 litrov, da bi dodal k obstoječim 18 litrom barve. Koliko litrov barve mora še kupiti?
O:

Per dostop