Математичка активност: проблеми са монетарним системом

Математичка активност намењена ученицима четврте године основне школе, са проблемима у монетарном систему.

Ову математичку активност можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршену активност.

Преузмите ову математичку вежбу са:

• Ријеч: Математичка активност: Проблеми са монетарним системом - 4. разред - Образљиви шаблон
• ПДФ: Математичка активност: Проблеми са новчаним системом - 4. разред - за штампу
• Шаблон:Математичка активност: Проблеми са новчаним системом - 4. разред - Са одговором

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Проблеми са монетарним системом

1) Јоан је купила патику. Дао је учешће у износу од 17,00 Р $, у првој рата 12,00 Р $, а у другој 12,00 Р $. Колико сте платили патике?
А.

2) Педро је купио шешир за 45,00 Р $. Колико треба да прода за профит од 15,00 долара?
А.

3) Рицардо је платио 100,00 Р $ за куповину у износу од 76,00 Р $. Омогућио је промену дајући још 6,00 Р $. Колико сте добили назад?
А.

4) Марцела је купила огрлицу за 29,99 Р $. Препродавано за 24,99 Р $. Да ли је остварила добит или губитак? Колико?
А.

5) Јессица је потрошила 64,00 Р $ за куповину капута и 35,00 Р $ за куповину блузе. Купила сам хаљину која је коштала 15,00 Р $ више од блузе. Колико је Јессица потрошила?
А.

Пер Цамила Фариас.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

Пријави овај оглас