Математичка активност: Проблемске ситуације сабирања и одузимања

математичка активност, предложен ученицима трећег и четвртог разреда основне школе, са проблемским ситуацијама сабирања и одузимања.

Можете преузети ово математичка активност у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.

преузми ово математичка вежба у:

• • Реч: Математичка активност: Проблемске ситуације сабирања и одузимања – 3. и 4. разред – Шаблон који се може мењати
  • ПДФ: Математичка активност: Проблемске ситуације сабирања и одузимања – 3. и 4. разред – За штампање
  • повратна информација: Математичка активност: Проблемске ситуације сабирања и одузимања – 3. и 4. разред – Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

ПРОБЛЕМНЕ СИТУАЦИЈЕ СА САБИРАЊОМ И ОДУЗИМАЊЕМ

1) Лили је сакупила 35 шкољки, Фелипе 15, а Карла 17 шкољки. Колико су шкољки укупно сакупили?

О:

2) Учитељица је направила 58 колачића и нешто дала својим ученицима. Знајући да сада има 16 година, колико колачића је дала својим ученицима?

О:

3) Наш разред је из библиотеке позајмио 54 књиге бајки. Тада је учитељица позајмила још 23 уџбеника. Колико књига је наш разред позајмио из библиотеке?

О:

4) Маријанина оловка је била дуга 21 центиметар. Након што је наоштрила оловку, била је 14 центиметара. Колико је центиметара била наоштрена оловка?

О:

5) Данијел је купио грожђе и дао 12 Рафаелу. Сада Данијел има 54 зрна грожђа. Колико грожђа је купио Данијел?

О:

6) Клара одбацује пар карата из своје руке и узима још 3 карте. Знајући да је у почетку имала 6 карата, колико картица сада има Клара?

О:

Пер приступ