Португалска активност, усмерена на ученике деветог разреда основне школе, о гласови. Анализираћемо их у тексту о тхе маргаи? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Маргај (Леопардус виедии) је бразилска мачка. Тешка је око 3 кг и има веома дуг реп, који може представљати до 40% дужине његовог тела. Присутан је у свим биомима у Бразилу. Међутим, не користи травнате средине, а његова појава је ограничена на шумска станишта.
То је мачка која је добро прилагођена животу у крошњама дрвећа: има веома велике и избочене очи, поред ногу са флексибилним зглобовима који јој омогућавају ротацију до 180 степени. Ова особина му даје ретку међу мачкама способност да се спусти са дрвета наопако.
Доступна у:. (Са адаптацијом).
Питање 1 - Подвуци следећу глаголску фразу:
„Тешка је око 3 кг и има веома дуг реп, који може представљати до 40% дужине његовог тела.
Питање 2 – Препишите одељак „Присутан је у свим биомима у Бразилу.“, замењујући придевску фразу одговарајућим придевом:
Питање 3 – У „Међутим, не користи рурално окружење, његова појава је ограничена на шумска станишта.“, коњунктивна фраза изражава:
( ) контраст.
( ) упозорење.
( ) компензација.
Питање 4 – Идентификујте сегмент који садржи предлошку фразу:
( ) „Маргаи (Леопардус виедии) је бразилска мачка.”
( ) „То је мачка која је добро прилагођена животу у крошњама дрвећа [...]”
( ) „[…] има веома велике и избочене очи, поред шапа са флексибилним зглобовима […]“
Питање 5 – Предлошка фраза, у сегменту који је горе идентификован, успоставља однос:
( ) узрок.
( ) додавање.
( ) циљ.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
