Португалска активност тражи од ученика 1. године гимназије да разликују "субјекат" и "комплемент", кроз текст, који је написао шпански музичар Пабло Цасалс, који се борио против диктатуре и нацистичког режима.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Какве невероватне промене и напретке сам видео у свом животу! Какав невероватан напредак - у науци, индустрији и истраживању свемира! Али како смо гладни, тирани и насилници. Ми се и даље понашамо као варвари, а као дивљаци и даље се бојимо својих суседа на овој Земљи - ми се наоружавамо против њих, они против нас. Надам се да никада нећу морати да живим у свету у коме је човеков закон убијање човека. Сви смо листови истог дрвета, а то дрво се назива човечанством.
Пабло Цасалс (шпански музичар, 1876-1973, који се борио против диктатуре и нацистичког режима.)
Питање 1 - „[...] ми се наоружавамо против њих, они се против нас.“. Идентификујте синтаксичке функције које изводе заменице „ми“ и „они“ у контексту изнад:
Питање 2 - „Надам се да никада нећу морати да живим у свету у коме је човеков закон убијање човека“. Тон овог одломка, који је створио коњунктив, је:
а) савет
б) захтев
в) ред
г) жеља
Питање 3 - Период „Али како смо гладни, тирани и насилници“. успоставља са претходним однос између:
а) опозиција
б) закључак
в) сагласност
г) последица
Питање 4 - Проверите алтернативу где је регистрована употреба односне заменице:
а) „Какве невероватне промене и напретке сам видео у свом животу!“
б) „И даље се понашамо као варвари […]“
ц) „[...] у свету у коме је човеков закон убијање човека“.
г) „[...] и ово дрво се зове човечанство.“
Питање 5 - У одломку „Какав невероватан напредак - у науци, индустрији и истраживању свемира!“, Цртица уводи:
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас