Португалска активност, усмерена на ученике осме године основне школе, предлаже проучавање фразе и прилози тако. Разна питања су заснована на тексту „Кит и ајкула ", написала Ракуел Газолла.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Једног јесењег дана кит се играо у мору. Ајкула се приближила и пажљиво заокружила кита да би га смртно угризла. Кривудав, припремао се за чамац. Дошавши на удаљеност од китовог уха, викнуо је танким, слатким гласом, прилично неприкладним за ајкулу:
- Драги пријатељу, дозволи ми да се играм с тобом овог лепог дана! Радујмо се заједно!
Кит је изгледао сумњичаво, јер ајкула и кит немају добре комшије, нити исте игре. Али, како је био добре нарави, није реаговао и није реаговао. Чим се ајкула приближила, снажно је угризла врат кита. Али кора шкољки и корала који су се залепили за кожу кита сломили су зубе ајкули. Плачући и крварећи, побегао је у мучном болу.
Кит је мирно презриво погледао наивну ајкулу у бегу и помислио да су бесна бића увек непажљива.
Рацхел Газолла. „Нев и сирове басне“. Сао Пауло: Парабола, 2005.
Питање 1 - Утврдите жанр прочитаног текста:
Вести
б) кратка прича
в) хронична
г) басна
Питање 2 - У тексту превладава секвенца типа:
а) аргументовано
б) наративни
в) експозиторијум
г) описно
Питање 3 - У одломку „Ајкула се приближила и, с пажњом […]“, фраза „са пажњом“ одговара прилогу:
А:
Питање 4 - Придев у доказима игра улогу прилога у:
а) „Долазећи из даљине разумно из уха кита [...] "
б) „[…] добро неадекватан за ајкулу […] "
в) „Кит је погледао сумњичав […]”
г) „[…] бесна бића су увек мала пажљив.”
Питање 5 - Придев, који игра прилошку функцију, могао би бити замењен фразом:
а) с правом
б) непримерено
в) са сумњом
г) пажљиво
Питање 6 - У одломку „Синуосо, припремљен за чамац“, придев „синуосо“ делује као прилог манира. Има еквивалентно значење придева:
а) Оштроуман
б) Кривудав
в) Добровољац
г) бескрупулозан
Питање 7 - У сегменту „Чим се ајкула приближила, угризла је врат кита тешко. “, Фраза видљиво мења значење:
а) глагола „направио је“.
б) глагол „прићи“.
в) од глагола „загризен“.
д) израз „врат кита“.
Питање 8 - Препишите молитву „[…] силом уједи врат кита“, замењујући фразу „силом“ прилогом са одговарајућим значењем:
А:
Питање 9 - У одломку „Кит је, мирно, с презиром гледао наивну ајкулу која је бежала и помислио да бесна бића [...]“, адвербијални израз саставља на неки начин:
а) предлог „са“ + прилог „презирати“.
б) предлог „са“ + придев „презирати“.
в) предлог „са“ + именица „презирати“.
г) предлог „са“ + глагол „презирати“.
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас