Тумачење текста, намењено ученицима 9. разреда, омогућава развој важних читалачких вештина. Дотични текст има наслов иди у куповину и спаси свет.
Ова активност на португалском доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову активност на португалском језику са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Коначно, одрживи дискурс ослобађа наш омиљени грех: конзумеризам. Овде схватите како је могуће забавити се у продавницама без загађивања околине. Одговор је на дрвету поред вас.
Сабине Ригхетти и Карин Хуецк
Не возите, не једите месо, не производите смеће, не користите воду и не усуђујте се да имате децу. Мало је ствари негативних (и досадних) попут радикалног еколошког дискурса који проповеда да морамо учинити све како бисмо нанели што мање штете животној средини. Није ни чудо што многи више не могу да поднесу да чују о тој теми. Али коначно је нови предлог схватио да наношење „мање штете“ планети још увек није довољно - потребно је не нанети никакву штету. (Напокон, коришћење мање воде и даље користи воду.) И најбољи део: овај нови дискурс ублажава савест еко грешника. Помоћу ње моћи ћемо - не, боље, требаће нам - да купујемо по својој вољи, јер ћемо тада спасити и планету. Будући да ће компаније увек тражити профит, а људи ће увек желети ново
„Суперинтерессанте“, зелено издање, дец. 2011, бр. 286, стр. 72-73.
Питање 1 - У наслову „Идите у куповину и спасите свет“, употреба императива има за циљ:
а) саветовати
б) ред
в) наговорити
г) питати
Питање 2 - Текст се бави проблемом који значајно утиче на нашу планету. У чему је овај проблем?
Питање 3 - Дефинишите „радикални еколошки дискурс“ према тексту:
Питање 4 - Означите одломак који представља решење, према тексту, за проблем идентификован у претходном питању:
а) „Не вози, не једи месо, не производи смеће, не троши воду и не усуђуј се да рађаш децу“.
б) „[…] чине све како би нанели што мање штете животној средини.“
ц) „[…] чине„ мање штете “планети […]“
г) „Имитирање природе и рециклирање производа заувек“.
питање 5 - „[…] начин је учинити то комбиновати са одрживошћу. “. На шта се односи подвучена заменица?
Питање 6 - „Али коначно је нови предлог схватио да наношење„ мање штете “планети још увек није довољно […]“. Овај период, везником „али“, успоставља са претходним однос:
поређење
б) опозиција
в) закључак
г) узрок
Питање 7 - Имајте на уму да су речи иПод и ЛЕД појављују се у тексту курзивом. Проверите оправданост коришћења овог ресурса:
а) су мало познате речи.
б) су термини страног порекла.
в) су главне речи текста.
г) појмови су погрешно написани.
Питање 8 - У „[…] куповини са лакоћом, зашто на овај начин ћемо такође спасити планету. “, подвучени термин могао би бити замењен са:
а) јер
б) дакле
в) међутим
г) јер
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
