Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, обраћа глаголи у индикативном начину. Хајде да анализирамо ово глаголско расположење у тексту Алпски пут: прича о мојој каријери? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
У овој књизи Луси Мод Монтгомери дели своје бурно путовање ка остварењу свог сна од детињства: да буде писац. Сећања на његово детињство на острву принца Едварда детаљно описују његов живот на селу са пријатељима и породицом. Одломци из његовог дневника су прикази његовог новинарског рада. Чак и уз порицање њених рукописа, Монтгомери је истрајала у свом сну и када је коначно објављена, имала је брз успон. Његов циљ је постигнут, али неки проблеми су дошли са славом. Упознајте путању креаторке серије Анне де Греен Габлес и пронађите утицаје из њеног живота у њеним делима.
Доступна у: .
Питање 1 - Идентификујте одломак који представља глагол у индикативном расположењу:
( ) „Луси Мод Монтгомери дели у овој књизи своје бурно путовање […]“
( ) „Упознајте путању креаторке серије Анне оф Греен Габлес […]”
( ) „[...] пронађите утицаје из његовог живота у његовим делима.“
Питање 2 – У одломку који је горе идентификован, глагол је у индикативном расположењу јер изражава:
( ) Позив.
( ) извесност.
( ) могућност.
Питање 3 – У „Сећања на његово детињство на острву принца Едварда приказују детаљно а суа вида […]“, подвучени израз додаје глаголу у индикативном расположењу околност:
( ) место.
( ) режим.
( ) време.
Питање 4 – У делу „Монтгомери је истрајао у сну […]“, глагол у индикативном расположењу:
( ) се користио у прошлом свршеном времену.
( ) је употребљен у несвршеном времену.
( ) се користио у прошлом свршеном времену.
Питање 5 – У „[...] али неки проблеми су дошли са славом.“, глагол у индикативном расположењу:
( ) се односи на 1. лице множине.
( ) се односи на 2. лице множине.
( ) се односи на треће лице множине.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.