Португалска активност, намењена ученицима деветог разреда основне школе, истражује сложени период. Како би било да анализирамо ову врсту периода у тексту Значај у ланцу исхране? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Неке кокосове гусенице не заврше свој животни циклус и умиру пре него што постану лептир. Међутим, све док се то не дешава људским деловањем, то је нешто уобичајено у природи. „Ове гусенице су важан извор хране за птице, опосуме, мајмуне, гуштере, за сву урбану фауну. Дакле, убијање ових гусеница је заправо узимање хране од ових животиња. Ово је критично за птице, јер се гусенице појављују у време када птице одгајају своје младе. Дрозд, на пример, сада се размножава и ове гусенице су важан извор хране за њих.“, наглашава Андре Фреитас, професор у Лабораторији за екологију и систематику лептира у Уницамп.
Доступна у:. (Фрагмент са адаптацијом).
Питање 1 - Поново прочитај прву реченицу текста. Зашто је састављена?
Питање 2 – Реченица испод је транскрибована без зареза. Стави их:
„Међутим, све док се то не дешава људским деловањем, то је нешто уобичајено у природи.
Питање 3 – Гледати:
"Ово је критично за птице, јер се гусенице појављују у време када птице подижу своје младе."
Идентификујте везник присутан у овој сложеној реченици:
Питање 4 – Горе идентификовани везник почиње реченицу под називом:
( ) апсолутно.
( ) координата.
( ) подређени.
Питање 5 – У сложеној реченици „Дрозд, на пример, сада се размножава и ове гусенице су им важан извор хране.“, везник уводи чињеницу која:
( ) закључује други.
( ) објашњава друго.
( ) се додаје другом.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
