Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда, предлаже проучавање прономинални пласман, кроз фрагмент текста, који објашњава технику семинара.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Семинар је инструмент који има за циљ да излагачу омогући да лаичкој јавности пренесе информације о одређеној истраживаној теми. Да би слушаоци могли да искористе информације, неопходно је да их излагач искористи, са ефикасност, усмени језик, као и материјални ресурси, ако је потребно у презентација. Стога, када желите да предајете презентације студентима, неопходно је да се рад планира и организује. Не сме се заборавити да главни циљ задатка (ефикасно преношење информација) мора бити загарантован.
СИЛВА, И. Д. Наставни семинар. Нова школа. Сао Пауло: април, септембар 2005.
Питање 1 - Сврха текста је:
а) критиковати
б) забављати
в) упутити
г) обавестити
Питање 2 - Утврдите сврху семинара:
Питање 3 - У одломку „[…] да излагач ефикасно користи усмени језик, такокао материјалних ресурса […] “, означени конектор означава један:
а) сабирање
б) упоређивање
ц) усаглашеност
г) пример
Питање 4 - У "Због тога, када желите предавати презентације са семинара студентима, неопходно је да се рад планира […] ", подвучени појам успоставља однос између:
услов
б) опозиција
ц) грант
г) закључак
Питање 5 - "Не ако могу изгубити из вида главни циљ задатка […] “. Објасните положај ненаглашене заменице у овом сегменту:
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас