Португалска активност, препоручена ученицима девете године основне школе, о директан објекат. Анализирајмо допуне директних прелазних глагола? Затим одговорите на питања на основу текста. Ризици од пестицида!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Пестициди могу контаминирати воду и земљиште, излажући животну средину и здравље људи. Међу болестима повезаним са његовом употребом су: рак, респираторне алергије, Паркинсонова болест, између осталих. А здравствени проблеми нису ограничени на оне који директно раде са овом врстом производа. Студија Федералног универзитета Мато Гроссо идентификовала је да је мајчино млеко мајки које живе у градовима већ загађено.
Може се наћи у:
Питање 1 - Допуна директног прелазног глагола назива се директним објектом. У „Пестициди могу контаминирати воду и земљиште [...]“, директни објекат глагола „контаминирати“ је:
( ) "вода".
( ) "земљиште".
() „Вода и тло“.
Питање 2 - Испод истакните објекат глагола "радити":
„[…] Радите директно са овом врстом производа.“
Питање 3 - Горе истакнути објекат је:
( ) директан.
( ) индиректан.
() препозиционирано директно.
Питање 4 - У одломку „[…] већ је контаминиран.“, Директни предмет изражен је:
() заменица.
( ) именица.
() именички израз.
Питање 5 - Гледати:
“Студија направио Савезни универзитет Мато Гроссо […] “
„Савезни универзитет Мато Гроссо јесте студија […]”
Може се рећи да:
() „Студија“ делује као директан објекат.
() „Студија“ делује као директан објекат.
() „Студија“ и „студија“ функционишу као директни објекти.
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас