Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда основне школе, обраћа пасивни гласовни глаголи. Хајде да анализирамо овај вербални глас у тексту Која је разлика између симфонијског оркестра и филхармоније? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Сви филхармонијски оркестри су симфонијски. Филхармонија, реч грчког порекла, значи „љубитељ музике“ и користи се за оркестре које финансирају приватне компаније. Оркестре карактерише велики број инструмената, који су подељени у 4 блока: гудачки инструменти (попут виолине), са око 60; дрвене (попут фруле), са 15; металне (труба), са 12; и више од 10 удараљки (бубњева).
Доступна у: .
Питање 1 - Идентификујте одломак који садржи глагол у пасиву:
( ) „Сви филхармонијски оркестри су симфонијски.“
( ) „Оркестра карактерише велики број инструмената [...]”
( ) „[…] који су подељени у 4 блока: они са жицама (као виолина) […]”
Питање 2 – Наведите глагол у пасиву са истим значењем као оно употребљено у одломку идентификованом у претходном питању:
Питање 3 – Подвуци глагол у пасиву испод:
„Филхармонија, реч грчког порекла, значи „љубитељ музике“ и користи се за оркестре […]“
Питање 4 – Субјект глагола у пасиву који је горе подвучен је:
( ) сакривен.
( ) једноставно.
( ) композитни.
Питање 5 – Гледати:
„[...] оркестри које финансирају приватне компаније.“
Допуна глагола у пасиву назива се пасивни агенс. Идентификујте овог агента у сегменту изнад:
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
