активност од тумачење текста, намењен ученицима трећег и четвртог разреда основне школе, са питањима на основу текста О ново становник да Фазенда.
Ову активност разумевања Ворда можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу разумевања читања на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Домаће животиње биле су узбуђене због доласка новог станара, петла Пипа.
- Најзад ћемо имати петла да запева ујутру. Не могу више да трпим да губим време да одведем ваше кучиће у школу – рекла је патка.
- Сигурна сам да је овај Пипо веома храбар и да ће се побринути за лисицу која нам носи јаја - рекла је кокошка.
Када је Пипо стигао, животиње су му приредиле велики дочек у штали, петао се чак и препао топлом добродошлицом.
Следећег јутра, патка је као и обично пропустила време, а лисица је наставила да узима јаја. Пипо је још спавао, а животиње су отишле да објасне значај који је имао као петао на фарми.
– Петао мора да пева да пробуди остале животиње, а треба и да заштити кокошињац, Пипо. Ваши задаци су нам веома важни - објаснила је кокош.
Постепено, петао је почео да се буди у зору да кукуриче и штити кокошињац. После тога, лењост је оставио по страни.
180 прича за уживање.
Издавач: Циранда Цултурал.
1) Који је наслов текста?
О:
2) Колико пасуса има у тексту?
О:
3) Ко су главни ликови приче?
О:
4) Где се прича одвија?
О:
5) Зашто је патка била узбуђена због Пиповог доласка?
О:
6) Шта је обрадовало кокошку?
О:
7) Како су Пипо примиле домаће животиње?
О:
8) Шта се догодило јутро након што је Пипо стигао?
О:
9) Шта су животиње рекле Пипу?
О:
10) Направите илустрацију приче:
Пер приступ
