Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, о гласови. Како би било да их анализирамо у тексту Цапибара? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Капибара, која се сматра највећим глодаром на свету, је распрострањена врста у Бразилу и чак је присутна у урбаним срединама. Оно што оправдава његово присуство у потпуно неочекиваним окружењима је чињеница да се лако прилагођава различитим локацијама. Довољно је имати воду и траву да би животиња живела добро и мирно.
Популарно име је управо повезано са навикама у исхрани ове врсте, на Тупи Гуарани, „цапивара“ значи „једач траве“. Са полуводним понашањем, животиња је 1766. године описана као нека врста свиње, и збунила је многе тадашње научнике због свог изгледа и величине.
Доступна у:. (Са резом и адаптацијом).
Питање 1 - Подвуци следећу придевску фразу:
„Сматра се највећим глодаром на свету, капибара је распрострањена врста у Бразилу и чак је присутна у урбаним подручјима.
Питање 2 – У одломку „Довољно је имати воде и траве да би животиња могла добро и мирно да живи.“ налази се коњунктивна фраза. Идентификујте га:
Питање 3 – Коњунктивна фраза идентификована изнад уводи идеју:
( ) додавање.
( ) стање.
( ) циљ.
Питање 4 – У „О полуводном понашању, животиња је 1766. године описана као нека врста свиње […]“, у гласу је вербална фраза:
( ) активно.
( ) пасивни.
( ) рефлектујућа.
Питање 5 – У фрагменту „[...] збунио је многе тадашње научнике због свог изгледа и величине.“, предлошка фраза успоставља однос:
( ) режим.
( ) узрок.
( ) време.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
