Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Тумачење текста: Анта

активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о тапирима. То је најтежи копнени сисар у Јужној Америци. Да боље упознамо тапира? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!

Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.

Преузмите ову вежбу разумевања читања на:

  • Реч: Тумачење текста: Анта – 5. разред – Шаблон који се може уређивати
  • ПДФ: Тумачење текста: Анта – 5. година – Штампати
  • повратна информација: Тумачење текста: Анта – 5. година – Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: КЛАСА:

ИМЕ:

Читати:

Тапир

Тапир је распрострањен у различитим крајевима света. Постоји пет врста: једна у Азији, једна у Централној Америци и три у Јужној Америци.

То је најтежи копнени сисар у Јужној Америци. Висок је 1 метар и дугачак преко 2 метра. Има јаке зубе и мали, мобилни пробосцис осетљив на додир који помаже при храњењу. Има слаб вид, али добар слух и одличан њух, стално њуши ваздух.

Кожа је дебела и жилава, штити од предатора и густе, често трновите вегетације. Често има ожиљке на кожи који су резултат напада јагуара, његовог главног предатора.

Тапири живе у густим подручјима, увек близу река и језера. Усамљени су и имају ноћне навике, одмарају се током дана. Одлични су пливачи, без проблема прелазе велике реке. Воле да се блате да би се отарасили крпеља и мува. Баш као и коњи, показују своје усне кад год се раздраже. Они користе урин и измет да обележе своју територију и четири врсте звукова у својим друштвеним интеракцијама.

Биљоједи су, хране се воћем и великим бројем биљака, цвећа, лишћа, коре и чак и гране, што у прашуми помаже да се избегне велика акумулација токсина из једне биљке. Они користе своје чуло мириса да пронађу и идентификују храну, прелазећи њушком преко било које хране пре јела. Сматрају се шумским баштованима, јер помажу у ширењу разних семена различитих биљних врста по шуми.

Главне претње тапирима су лов, крчење шума, фрагментација и промена станишта. У Пантаналу и Амазонији ситуација ових животиња је мање забрињавајућа, међутим, у биомима као што је Атлантска шума, још увек постоји неколико одрживих популација.

Доступна у:. (Са резовима и адаптацијама).

Питања

Питање 1 - У одломку „То је најтежи копнени сисар у Јужној Америци.“, на којег сисара се мисли у тексту?

Питање 2 – Одељак „Висока је 1 метар и дуга више од 2 метра. То је:

( ) нарација.

( ) опис.

( ) Аргумент.

Питање 3 – У тексту се објашњава да тапир често има ожиљке на кожи, због:

( ) напада јагуара.

( ) густа вегетација.

( ) трновите вегетације.

Питање 4 – У „[...] имају ноћне навике, одмарају се током дана.“, подвучени израз означава:

( ) место.

( ) режим.

( ) време.

Питање 5 – Подвуци реч која уводи сврху у наставку:

„Они користе урин и измет да разграниче своју територију […]“

Питање 6 – У делу „Мирисом проналазе То је идентификују храну, прелазећи њушком преко било које хране пре јела.“, истакнути термин сигнализира:

( ) збир чињеница.

( ) закључак о чињеници.

( ) оправдање чињенице.

Питање 7 – Према тексту, тапири се „сматрају баштованима шума“. Зашто?

Питање 8 – Идентификујте сегмент који изражава поређење:

( ) „Они су одлични пливачи, могу без много проблема да прелазе велике реке.“

( ) „Они воле да се блате да би се отарасили крпеља и мува.“

( ) „Као коњи, показују своје усне кад год су раздражени.

Питање 9 – Према тексту, стање тапира је више забрињавајуће:

( ) у Пантаналу.

( ) у Амазону.

( ) у Атлантској шуми.

Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.


5. годинеАктивност разумевања прочитаног за 5. разредАктивност разумевања прочитаног за 5. разредАктивности на португалском језику 5. разреда5. разред португалске активностиВежба за разумевање прочитаног за 5. разредВежба за разумевање прочитаног за 5. разредВежба португалског језика 5. разредВежба за португалски 5. разредтумачење текста са повратном спрегомИнтерпретација текста са одговориматумачење текста за штампањеТумачење ПДФ текстаЧас читања са разумевањем за 5. разредПитања за 5. разред за разумевање прочитаногПитања за 5. разред за разумевање прочитаногПитања за португалски језик за 5. разредПитања за 5. разред португалскогЗадатак за 5. разред за разумевање прочитаног
Најважнији изазови и савети за путовање са дететом
Најважнији изазови и савети за путовање са дететом
on Jul 30, 2023
3 ствари које радите које уништавају ваш имиџ
3 ствари које радите које уништавају ваш имиџ
on Jul 30, 2023
Хаддад прави оглас који охрабрује ученике којима су потребни Фиес
Хаддад прави оглас који охрабрује ученике којима су потребни Фиес
on Jul 30, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025