Филозофска активност, усмерена на ученике треће године средње школе, са питањима о логици: закључцима, резоновањем и аргументима, између осталог.
Ова филозофска активност је доступна за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Преузмите ову филозофију са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
хттп: мицхиганрадио.орг/пост/висх-иоу-вере-море
На слици:
ЛЕВА ХЕМИСФЕРА
ЛОГИКА, БРОЈЕВИ, РИЈЕЧИ, ОДБИЈАЊЕ, ЛИНЕАРНОСТ, ОБЈЕКТИВНОСТ, АНАЛИЗА, СВИЈЕСТ, НАУКЕ, МАТЕМАТИКА.
ДЕСНА ХЕМИСФЕРА
УМЕТНОСТ И КРЕАТИВНОСТ, РИТАМ, БОЈА, ИНТУИЦИЈА, АНАЛОГИЈА, СИНТЕЗА, ПРЕДСВЕСТ, СУБЈЕКТИВНОСТ, МУЛТИДИМЕНЗИОНАЛНОСТ.
1) Изнад можемо видети алегоријски приказ можданих хемисфера и њихових функција. Студије у области неуронауке изнијеле су доказе о повезаности одређених подручја мозга са одређеним мисаоним активностима, емоцијама и моторичким вјештинама. Објасните са којом је страном мозга обично повезано логично закључивање? Јер?
А.
2) Област филозофије у којој се изучавају расуђивање или аргументи, логика се фокусира на:
И) У односу који се успостави, када расуђујемо, између онога што знамо или претпостављамо (полазна тачка) и онога што закључујемо (тачка доласка).
ИИ) Иако је то тренутно подручје филозофских истраживања, оно је такође важан инструмент у проучавању и пракси филозофије.
Алтернатива је тачна:
тамо
б) ИИ
в) И и ИИ
д) Ниједна алтернатива није тачна.
3) Када расуђујемо, ментално развијамо процес који бира и „манипулише“ одређеним информацијама настојећи да као последицу добије друге информације. Овај процес се назива:
а) закључивање или образложење
б) последица
в) разлог
г) закључак
4) Објасните својим речима како логика може имати важан утицај на наш свакодневни живот?
А.
5) Дефинисати разлике између појмова образложење и аргумент?
И) Резоновање је нешто што људска бића раде већину свог будног времена и углавном то раде без вербалне пратње.
ИИ) Када своје размишљање изразимо вербално формирајући структурирани скуп реченица, настојећи да их разоткријемо мање-више пут којим смо кренули када смо размишљали „са собом“, са својом унутрашњошћу, резоновањем, ми то зовемо расправа.
ИИИ) Аргументи се обично формирају од једне или више реченица структурираних са сврхом да поткрепе, оправдају или докажу истинитост друге реченице. Стога можемо рећи да је аргумент видљиви део образложења, односно део који је објашњен у покушају да се поткрепи закључак.
Алтернатива је тачна:
а) И и ИИ
б) И, ИИ и ИИИ
в) И и ИИИ
г) ИИ и ИИИ
6) Покушавајући да изградите добар аргумент у корист свог одговора, решите следећу логичку слагалицу: Четири су сата ујутро. Јонах излази са пријатељима на риболов. Треба да узме рукавице, али не може да упали светло како не би пробудио сестру. Зна да су у ладици два пара плавих рукавица, два пара беж рукавица и два пара сивих рукавица, али све су лабаве. У журби у свој руксак ставља минимум рукавица, уверен да ће формирати исправан пар. Колико он има рукавица?
А.
Аутор Росиане Фернандес Силва - Дипломирала је књижевност и педагогију и постдипломирала специјално образовање
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
