математичка активност, предложен ученицима четвртог и петог разреда основне школе, са проблемским ситуацијама сабирања и множења.
Можете преузети ово математичка активност у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
преузми ово математичка вежба у:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
1) Фармер је направио џем од брескве да би зарадио додатни приход. Продала је 28 џемова радницима на фарми и испоручила 12 џемова у продавницу. Знајући да је остало још 7 џемова за продају, колико је џемова све направила?
О:
2) Карлос је навео све брендове одеће у продавници. На њиховој листи, 17 брендова је било за одрасле, 12 брендова за тинејџере и 8 брендова за децу. Колико брендова одеће има продавница?
О:
3) На крају дана, благајница зоолошког врта је пребројала све продате карте. Продали су 123 улазнице за одрасле, 100 за децу и 23 за сениоре, колико је укупно продато улазница?
О:
4) На пулту се налазе 32 чоколадице и 16 кутија сокова. У остави су две кутије чоколадица. Ако свака кутија садржи 24 чоколадице, колико чоколадица има укупно?
О:
5) Стјуардеса напуни колица са 67 конзерви соде, 25 конзерви сока и 15 кутија колачића. Колико пића има у колицима?
О:
6) Сиротиште у граду имало је на залихама 40 конзерви парадајз соса, а прошлог месеца су добили још 47 конзерви. Колико кутија соса имају?
О:
Пер приступ
