активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о брбљивом папагају. Хајде да сазнамо причу о овом папагају? Зато пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Ову активност разумевања Ворда можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу разумевања читања на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Папагаји имају репутацију брбљиваца. Али Пери је остале оставио без речи својим непрестаним брбљањем. Могао је да прича двадесет четири сата без престанка. Ко је имао ту несрећу да буде изабран за слушаоца, не би то тако брзо избегао. После неког времена, јадном биједнику се завртело у глави од толико празног говора у ушима.
„Морамо учинити нешто да се ослободимо муке коју нам Пери изазива. - предложи зебра.
- Ово је врло лако! – узвикнуо је Лемурит, који је из неког разлога важио за најбољег из своје класе. „Понудићемо вам огледало. Тако да може да прича сам са собом све време. Толико је узбуђен због разговора, да неће ни схватити да прича сам са собом!
Трик је успео. Пери је стајао, насред чистине у шуми, причао... причао... са својим ликом у огледалу.
Тако је било три дана. Ништа вас не узбуђује више од слушаоца који никада не одговара. Ако тако наставите још недељу дана, ризикујете да изгорите.
Али шта да се ради?
Доступна у:. (Са адаптацијама).
Питање 1 - Идентификујте ко је, према тексту, „био способан да разговара без престанка двадесет четири сата“:
( ) Пери.
( ) зебра.
( ) Лемурит.
Питање 2 – Одломак „Ко је имао несрећу да буде изабран за слушаоца, не би му тако брзо избегао. То је:
( ) нарација.
( ) опис.
( ) Аргумент.
Питање 3 – Прочитај назад:
„- Ово је врло лако! “, узвикнуо је Лемурит, који је из неког разлога важио за најбољег из своје класе.
Када Лемурито каже „То“ на шта мисли?
Питање 4 – У одломку „Тако се узбуђује због разговора, Шта нећеш ни схватити да причаш сам са собом!”, уводи подвучена реч:
( ) узрок.
( ) сврха.
( ) последица.
Питање 5 – У фрази „Не постоји ништа што вас узбуђује више од слушаоца који Никада не одговори ништа.“, подвучени термин означава:
( ) време.
( ) негација.
( ) интензитет.
Питање 6 – Како се наводи у тексту, решење проблема Пери је дало очекивани резултат. Покажите на фрагмент који ово потврђује:
( ) „[...] јадном биједнику се завртјело у глави од толико празног разговора у ушима.“
( ) „Да би могао да прича сам са собом све време.“
( ) „Тамо је Пери остао […] причајући... причајући... са својом ликом у огледалу.”
Питање 7 – У сегменту "Ако се овако настави још недељу дана, ризиковаће да буде исцрпљен.“, истакнути део изражава:
( ) закључак.
( ) претпоставка.
( ) поређење.
Питање 8 – У "Али шта ту има да се ради?", текст:
( ) даје налог.
( ) изражава жељу.
( ) предлаже размишљање.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
