Активности на тексту „Дефиницао де саудаде“ намењене су ученицима 7. године основне школе.
Ову активност разумевања текста можете преузети у ПДФ формату који је спреман за штампу, у Ворд-овом шаблону за уређивање, као и у завршеној активности.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
Пажљиво прочитајте доњи текст:
Др Рогерио Брандао, онколог.
Као канцеролог, већ зачињен са 29 година професионалног искуства (...), могу рећи да сам растао и мењао се драмама својих пацијената.
Не знамо своју праву димензију све док, ухваћени у невољи, не откријемо да смо способни да идемо много даље.
С ганућем се сећам болнице за рак Пернамбуцо, где сам као професионални човек предузео прве кораке ...
Почео сам да похађам дечије одељење и заљубио сам се у дечију онкопедију.
Доживљавао сам драме својих пацијената, деце која су била невине жртве рака. Рођењем првог детета почео сам да се осећам кукавички када сам видео патњу деце.
1. Аутор на дубок начин приповеда о догађају који је обележио његов живот. Шта је овај догађај? Зашто му је то било изузетно?
2. Објасните следећи одломак из текста: „Не знамо своју праву димензију све док, ухваћени у невољи, не откријемо да смо способни да идемо много даље“.
3. У коју сврху је аутор написао овај текст, с обзиром на публику коју жели да досегне?
4. Прочитајте следећи одломак из текста:
"Тестера-Тхе често плакати; Такође сам видео страх у твој мале очи; међутим, ово је људско! “.
Подвучене речи се односе на кога?
5. У „Остао сам“зачепљен”, Нисам знао шта да кажем.”, Истакнута реч не може се заменити са:
а) шокиран
б) забринут
в) постиђен
г) неспоразум
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас